《培育部属、管理赋能——诊断、辅导、授权与激励技术》（1天）、
《培育部属、管理赋能——诊断、辅导、授权与激励技术》（1天）、详细内容
《培育部属、管理赋能——诊断、辅导、授权与激励技术》（1天）、
培育部属、管理赋能——诊断、辅导、授权与激励技术
课程背景：
为何企业老板很有战略头脑，但团队却跟不上节奏?原因就是虽然企业的人很多，但
人不强大。不强大的主要原因是没有人去指导员工该怎么工作，结果就变成老板和几个
干部在干活，下面的人却很悠闲，所以企业要想成功，员工和团队要够强大，要有足够
的支撑力确保战略落地。所谓管理者的赋能，就是培养员工正确工作意愿和增强工作能
力，学会指导辅助员工的工作，员工做事以前，管理者做事前指导；员工犯错以后，管
理者帮他分析错误的原因和改进的办法。
这就叫赋能，并不断给予机会让员工锻炼成长壮大。本课程教会管理者如何诊断员工
不同发展阶段所需要的能力提升，为其明确职业生涯发展，通过科学的实施辅导授权激
励等管理技术培养手段，旨在不断提高员工的工作能力，从而加强团队战斗力。
课程收益：
1、让管理者转换角色，从原来自身埋头苦到培养员工多干；
2、促进管理者有效沟通建立良好交流与信息机制；
3、指导管理者重点掌握有效激励强化员工工作意愿；
4、通过员工辅导和有效授权提高员工工作能力；
5、针对性的分析不同阶段员工实施不同赋能方法。
课程时间：1天，6小时/天
授课对象：储备主管、新任主管或现任管理者。
授课方式：
1、通过课前调研，掌握学员单位与学员对课程的期许和当前的困扰，老师调适课程针对
性；
2、根据教学目标和训前需求调研，展开课程的理论讲授、小组研讨、学员互动的比例；
3、案例的讲解和引导旨在引起全员参与互动学习，确保课程内容为学员消化吸收。
4、课程中会设置实际工作案例或者场景假设，促使员工积极参与互动，主动分析并分享
学习感知。在分享中学习并运用实用工具。使其员工真正做到学以致用。
课程大纲
案例1：为女儿的成长拟定计划
案例2：员工为何没办法完成任务
案例3：真的是教会徒弟饿死师傅吗
第一讲：赋能之道：管理者如何通过管理赋能提升员工能力
一、有效沟通建立良好交流与信息交流
1、让员工了解彼此性格
2、准确传达作战信息
3、善用指导与反馈
二、有效激励增加勇气强化工作意愿
1、如何激励员工意愿
2、十二种激励方法提升执行力
案例：激励方法案例分析
三、通过员工辅导提高工作能力
1、有效辅导的基础
1）辅导员角色的塑造
2）学习心理的改变
2、有效辅导的步骤
1）准备学习
2）说明作业
3）让其试做
4）查核结果
3、有效辅导的方法
1）OJT训练法
2）GROW训练法
3）辅导与职业发展联动法
四、通过有效授权提高工作能力
1、主管有效授权的技巧
2、委派部属职责之内容
3、委派部属职责的技巧
4、如何透过授权增进部属能力
第二讲：赋能之术：针对不同阶段的员工管理者赋能力方法
一、三种阶段员工能力诊断，准备赋能预案
1、三类员工分析
2、赋能目标的确定
二、招聘新人要严格把关，确保团队质量
1、面试肢体识别
2、具备能力识别
3、业绩成果识别
4、不招软脚虾
三、试用期员工分析和赋能重点
1、新员工有哪些特点
2、缺乏哪些能力
1）时间管理能力
2）有效沟通能力
3）正确的办事能力
3、管理者赋能的重点
案例：新来的大学生如何赋能
四、正式员工分析和赋能重点
1、正式员工有哪些特点
2、缺乏哪些能力
1）有效沟通能力
2）问题发现和解决能力
2）计划能力
3）控制能力
3、管理者赋能的重点
五、老员工分析和赋能重点
1、老员工有哪些特点
2、缺乏哪些能力
1）协作能力
2）跨部门沟通能力
3）培训能力
3、管理者赋能的重点
结训：1、课程提炼与总结
考试 : 2、管理者(学员)训后小结
特别说明：上述课程内容为通常版本。在确定授课前，老师会提前与相关人员做进一步
沟通。通过训前需求调研和需求分析，确定培训目标，并根据企业实际情况调整课程实
施和内容。
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