《团队高效沟通》(1-2天)

  培训讲师:周黎辉

讲师背景:
周黎辉老师MTP管理才能发展专家中国生产力中心MTP认证讲师曾获浙江省十大优秀培训师称号23年大型企业经理人的实战管理经验经理人+培训师+管理顾问三位一体中石化、中国建行、阿里巴巴、默沙东药业、恒风集团、中国联通、英联集团、绿城集团等大型知 详细>>

周黎辉
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《团队高效沟通》(1-2天) 详细内容

《团队高效沟通》(1-2天)

团队高效沟通
课程背景:
企业管理中60%以上的问题是由于团队沟通不畅所造成的!高效通畅的沟通有助于企业内部各项工作的有效衔接,减少不必要的时间拖延与信息错误,提高人际关系润滑,最大限度地提升工作效率。实践证明,员工的沟通能力直接决定的团队绩效。
再者,随着业团队分工专业化和精细化程度的加强,人与人之间的交流合作日益密切,只有不断提高自己与人沟通的能力,员工们才能更好地进行自己的工作,可以说沟通能力是员工职业的最重要标志之一。
如何有效快速处理来自上下左右及企业内横向沟通的冲突障碍?
如何在实际的沟通中运用双赢的策略和技巧?
如何通过沟通提升人际关系和绩效?
针对以上问题,本课程教让您学习到团队沟通的原理原则与思想,识别沟通中的障碍根源,认识人与人之间正常的性格差异,培养主动性与服务意识,掌握有效沟通策略技巧,有效的与上级、同事进行交流,避免误会,更好的提升人际关系和团队沟效率!
课程收益:1、了解高绩效团队的要素与有效沟通的关系;
2、学习沟通的基本知识与思想体系;
3、识别沟通中的障碍根源,排除工作现场中的沟通盲区;
4、掌握高效沟通中倾听、表达、反馈的实用方法;
5、认识企业人与人之间的性格差异,学会与不同特点人群沟通的关键点;
6、学会与团队成员建立良好的人际关系,以利工作协作,创造绩效;
7、学会与上级、同事有效沟通的实战技巧。
课程模型:
课程时间:1-2天,6小时/天
授课对象:全体员工
授课方式:讲师讲授+案例分析+实操演练+现场测试
课程大纲
上半部分:团队沟通之道
高品质沟通利于高效团队建设
团队沟通优劣的四类现象分析
故事1:三下耳光谈不沟不通的危害产生误会
故事2:尊宝打动紫霞谈沟而通之
故事3:对牛弹琴沟谈沟而不通
故事4:从早起锻炼谈不沟而通
第一讲:沟通的基本概念(原理、知识、思想和障碍)
一、你知道团队是如何沟通的?——沟通的基本原理
1、折纸游戏
2、沟通原理图解读
1)编码与解码
2)环境与反馈
二、团队沟通有哪几种?——员工必须掌握的沟通的基本概念
1、人际沟通与工作沟通的定义
2、工作沟通的目的
三、团队中为何沟通不畅?——必须要排除沟通的障碍
1、五大个体障碍解析
2、四大组织障碍解析
四、你想要沟通顺利吗——必须悟透的高效沟通的思想
案例:看地图——主动为之
案例:递手绢——关注需求
故事:养宠物——奉献爱心
下半部分:团队沟通之术
第二讲:团队成员如何沟通才有效
一、你必须掌握沟通中的三大关技巧(循环图)
1 、倾听
练习:说出你最得意的一件事
1)倾听的重要性
2、倾听的八大技巧
2、表达
1)表达的原则
2)表达的七大技巧
3、反馈
1)反馈的类别
2)反馈的七大技巧
二、你必须遵循的高效沟通的程序与步骤1、步骤一事前准备2、步骤二确认需求3、步骤三阐述观点 4、步骤四处理异议5、步骤五达成协议6、步骤六共同实施案例:交通塞车
三、你必须知己知彼——了解自己和他人的性格与沟通倾向
1、作业:《团队成员沟通风格测试》
2、四类不同风格分析与沟通应对之道
第三讲:员工如何与上级有效沟通
一、与上级沟通的目标与原则
1、与上司沟通的目标原则
2、事先要做详细的准备
3、请示汇报中的5W1H
4、采取让上司容易理解的方式让上司理解
二、如何建立与上司的良好关系
1、上司喜欢什么杨样的部下呢?
2、树立辅佐上司的观念
3、坦诚处理与上司的关系
4、让上级知道你的工作过程
5、主动寻求上司的支持
6、时常加强与上司的粘合度
7、学会适度进行赞美上级
三、与四类不同风格的上司的沟通
1、如何与督导型上级的沟通
2、如何与温柔型上司的沟通
3、如何与授权型员工的沟通
4、如何与放任型上司的沟通
四、如何与上级做工作沟通
1、事先预约
2、准备充分
3、汇报工作非
4、工作场合沟通
第四讲:如何与同事沟通
一、与团队伙伴沟通的目标与原则
1、沟通的原则
2、事先要做详细的准备
二、与不同类型员工实施的沟通技巧
1、与小鸟型员工的沟通技巧
2、与菜鸟型员工的沟通技巧
3、与坏鸟型员工的沟通技巧
5、与老鸟型员工的沟通技巧
三、与同事的正式工作沟通
1、如何与沟通拟定计划中
2、如何沟通过程控制
3、如何布置任务下达命令
4、如何赞美同事
5、如何批评同事
团队高效沟通课程总结——提炼与总结
现场交流与答疑。
课程总结:知识与回顾,提问与解答
特别说明:上述课程内容为通常版本。在确定授课前,老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析,确定培训目标,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。

 

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