《目标达成100%》
《目标达成100%》详细内容
《目标达成100%》
目标达成100%
课程背景:
您是否有这样的感受......
为什么企业的目标总是无法掌控?
为什么企业要达成目标如此困难?
为什么每次企业制订目标总是只有几个人着急?
为什么企业的团队人员不愿意为实现目标而全力以赴?
从无到有,从有到多,从多到富……一路走来,不知经过多少磨练,多少的坎坷,才有企
业的今天。但是,企业发展了,员工团队壮大了,您是否也感觉到越来越累了?年初制定
的目标计划,却没有得到落实;管理问题越来越多,部门与部门,员工与员工之间互相扯
皮……您是否也觉得,做老板还不如做员工舒服?
为了把握平衡,推出一套目标100%达成的保障系统。要达成目标,不能只靠老板,必须
靠团队,谋求企业目标与个人目标两者的一致,促使高效执行力!目标模式从目标的分解
,到目标的推动,再到目标的达成,系统全面地让团队的目标与企业的目标合为一体,
并且真正落地达成。
培训目标:
1. 让学员对目标的层次有个理解;
2. 针对学员的层次让学员具体学会:
1)如何设计业务经营目标?
2)如何才能制定出正确的计划?
3)如何制定出保障计划目标顺利达成的执行方案?
4)学会跨越执行过程中的障碍
课程时间:2天,6小时/天
培训对象:基层员工、中基层管理人员
训练方式:游戏活动+互动交流+教练讲授+案例分析+头脑风暴
课程大纲
第一讲:为什么要目标?
1、理解目标的重要性
2、企业的目标管理
3、目标管理在企业中的表现
第二讲:认识目标
1、如何建立企业的使命与愿景
2、上三板斧:价值观---使命---远景
3、如何塑造与统一企业的价值观
4、下三板斧:公司---部门---个人
目标的时间维度:远景-5年战略-年度
小结目标:让企业的使命、远景、战略与学员的内心发生链接,得到认可、激发动力。
第三讲:目标设计
1、实现目标的SMART原则
2、如何选择与区分有效目标
3、目标设计方法:
1)SWOT分析
2)平衡计分卡
小结目标:学会设计一个科学合理的目标
第四讲:目标计划
1、实现目标的总体策略
2、策略中的风险控制
3、策略中的机会利用
小结目标:学会找到实现目标的路径,并把这个路径具体化为目标。还要学会如何利用
目标过程中的机会,如何控制其中的风险。
第五讲:执行保障
1、执行计划的里程碑
2、如何进行组织资源的有效配置
3、各种资源的保障
4、支持战略的组织架构
5、组织架构的合理性
6、执行过程会遇到什么障碍?
7、遇到障碍怎么办?
8、如何有效设置组织层级
小结目标:学会保障目标执行落地的方法,了解到执行过程中会发生的各种障碍、相应
的克服方法。
第六讲:目标分解与落地
1、WBS:保证目标可控可执行的秘诀
2、目标分解方法一:时间轴分解
3、目标分解方法二:价值流分解
4、目标分解方法三:价值树分解
第七讲:实战练习:设计自己100%目标达成方案(重点)
小结目标:英雄归来!体会达成目标之后的胜利,激发行动!
史振钧老师的其它课程
领导者的系统思考与科学决策工作坊 12.31
课程时间:2-3天(最好3天),6小时/天课程对象:企业高、中层管理人员/高级专业人员 课程背景:刘强东在清华大学总裁班开学典礼上说:领导力就是解决问题的能力,解决问题是需要一套系统的思考和决策方法的,所以,有一门全球流行几十年的系统思考和决策课程就叫做《领导者之剑》,因为这套系统思考和决策的方法就如领导者搞定问题的一把利剑。要在领导力的江湖上行走,这么一把
讲师:史振钧详情
高水准的问题分析解决 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业各层级管理者,以中高层管理者/中层管理者为主。 课程背景:没有不需要解决问题和做出决策的管理者,管理者在带领团队成员达成目标的过程中,会不断的发现问题,分析问题,做出决策,解决问题。解决问题、管理沟通与团队建设并列成为现代企业管理者必备的三大基本管理技巧。越来越多的企业对内部管理提出了更高的要求,管理者必须要有更强的解
讲师:史振钧详情
高情商的领导力修炼与提升 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:中高层管理者、领导者 课程背景:上世纪70年代以来,发达国家逐步迈入知识经济时代,变革、创新与全球化对领导者提出了全新的、更高的要求,领导力从管理当中逐渐分离出来。为了回答人们长期以来关心的核心问题:领导力是天生的,还是培养出来的?1982年,两位年轻的美国学者库泽斯和波斯纳选择了这样一个角度进行研究:当领导者处于最佳状态
讲师:史振钧详情
高绩效的团队建设打造 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业各层级管理者,以中高层管理者/中层管理者为主。 课程背景:员工是种子,团队是土壤,只有把种子投入到适合成长的土壤里才有可能茁壮成长,成功的团队没有失败的个人,失败的团队一样也不会有成功的个人,团队建设的能力已被公认为企业唯一持久的核心竞争力。没有差员工,只有差领导。不管你多么优秀,不能带领团队投入工作就不是优秀的管理者
讲师:史振钧详情
“变革领导力” 12.31
【课程背景】变,是唯一不变的东西。企业经营的过程,就是组织企业内外部的资源去适应匹配外界环境变化并达成企业目标的过程,领导者就是这一过程的把控人。如何更好地领导这一变革过程?如何应对变革过程中的各种问题?如何保障这样的变革的成功?这是每个领导者,以及作为一个企业核心的领导团体无法回避和必须学习的课题。【课程收益】系统梳理自己在变革中所面临的挑战;找到面对这些
讲师:史振钧详情
“领越领导力提升工作坊” 12.31
【课程背景】世界咖啡式交谈提供了能将分析转变为深刻变革的工具和将天才人物紧密相连的结构。—彼得-德鲁克(现代管理学之父)“世界咖啡”式交谈是我目前为止遇到的对于我们所有人来说进入集体创造最可靠的方式。 —彼得-圣吉《第五项修炼作者》传统的照本宣科式的领导力学习,为什么总是没有效果?因为教学方式太落后。本课程用世界咖啡的形式来讲授领越领导力的5项修炼,就是
讲师:史振钧详情
团队领导力——凝心聚力,无往不胜! 12.31
一、课程背景:“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关”杰克韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队才能成就企业的经营目标。一句话:没有凝聚力,就没有战斗力我们都知道团队的力量,但如何运用领导力的手段(而不是职位权力)打造团队的凝聚力呢优秀领导者的一个重要标志就
讲师:史振钧详情
《心智管理与心性领导力》 12.31
课程背景心性领导力就是把心性能量转变成影响力和生产力的能力。下属的执行力为什么无效?低效?甚至反效?真正影响下属对措施任务执行的效果是什么?“不是你的措施在影响员工的行为,而是员工对你措施的解读在影响他们的行为。”领导者的领导力为什么很难提高,提高领导力的根本是什么?具体方法是什么?“领导力的根本是自我领导力,自我领导力的根本是自我觉察力,自我觉察力的四个入
讲师:史振钧详情
生龙活虎®领导力训练营 12.31
课程背景:领导力训练最好的方式是什么听老师讲课、读领导力书籍、看老师演示、案例研讨、角色扮演……这些方法都用了但为什么仍感觉到领导力培训有点空、没落地呢为什么人力资源部的领导力培训仍没有给领导和参训者留下深刻的印象呢以上这些方法只刺激了学员的部分感官,是被动式学习,服从艾宾浩斯遗忘规律(如图),一个月就会忘掉80-90,约等于无效。我们很多人的学习就是在这种
讲师:史振钧详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





