《银行业中层管理干部管理能力提升与模式升级》二天版课纲
《银行业中层管理干部管理能力提升与模式升级》二天版课纲详细内容
《银行业中层管理干部管理能力提升与模式升级》二天版课纲
金牌课程
《银行业中层管理干部管理能力提升与模式升级》
课程背景
中国的经济发展从“保增长”到“新常态”;从“扩内需”到“供给侧”;从“求基量”到“求质量”;从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下,市场对作为国家“经济神经”的金融业提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看,我们很多金融组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这其中有体制的问题,也有经营意识与思路的问题,也有内部管理以及人员意愿、素质和能力的问题。单从管理环境而言,这一变化会带给我们四个显而易见的变化。1、目标会越来越高。2制度、要求会越来越细。3、考核会越来越严。4、任务会越来越多。而这些变化会让每一位从业人员的压力越来越大,心里上越来越烦感。如果管理者没能很好的化解这些负面因素,将必然导致员工工作意愿下降,执行无力,归属感丧失,对组织毫不关心,导致组织发展缓慢。因此我们的管理模式与方法也必然要进行调整和升级。
那么有没有一种管理方法,可以帮助组织管理者更加有效管理他们的同时,营造归属感,激活大家,使他们能够主动的、创造性的工作;使他们能够发挥出自身的优势;使他们更快的融入团队,更默契的配合呢?《银行业中层管理干部管理能力提升与模式升级》课程从组织、文化、人性、制度、工具、技巧等层面对网点管理过程中面临的实际问题进行深刻剖析,并提供具体的工具与方法,从而更有效的提升管理者的领导能力,营造良性的团队氛围,最终实现高效能网点管理模式,推动组织管理升级。
课程目的与收益
了解提升团队建设与管理的8个维度
找到管理者管理认知的误区;
找到提升团队效能的路径和杠杆;
掌握激活团队,塑造良好管理氛围的方法;
掌握提升团队的主动能力、学习能力、创新能力和执行能力的关键
掌握提升团队效能的四个平台化运作与七个长效机制应用;
培训对象及课时
银行业中层管理干部
2天(6小时/天)
课程纲要
前 言:课程概述及逻辑框架的解读
课程综述
团队网点执行力管理模型(8维度分析)
1、目标设定
2、关怀与价值
3、归属感与激励
4、利益与资源
5、能力提升与辅导
6、团队协作
7、学习型团队
8、方法应用模式
八要素之间的内在关系
第一单元:团队效能发展的瓶颈与管理者的认知误区
——发现问题,了解背后的内因,扭转管理思维
管理的认识不足带来的必然现象
明确的战略与目标无法保障实现
制定的制度、流程、规范无法保障执行
细化的考核与奖罚无法推动绩效提升
新形式下限制银行业发展的基础性问题
银行精细化管理中的难点与化解
快速发展中管理者面对的难点及解决思路
管理干部管理能力升级的着力点分析
第二单元:团队效能管理升级的思维与模式
--目标计划、授权激励、执行控制、跟进检查、持续改善、培养辅导等技术的综合化应用
目标管理中设定、认同、执行、跟进、改善、转化的方法
新模式“全员互助体系”的技巧
提升下属素质与能力的基本方法与步骤;
管理者三种管理态度的转变;
全员思维下如何激发职员的特长与潜能
管理者需要调整的三个管理思维
管理“六字真言”的内在原理及作用
驱动行为的两种力量带来的三个启示
(互动实践:)1、如何形成激励?
2、如何化解矛盾?
3、如何提升业务能力?
第三单元:团队效能发展所需的团队凝聚力与氛围营造
——如何营造团队氛围,获得大家的支持与信任,调动大家的主动性
内部“客户”的需求分析
团队内构建“和谐关系”
如何建立下属的归属感
如何建立下属的工作价值感
如何建立下属的工作信念
第四单元:团队执行力管理的四大平台与长效机制应用
——工具化的应用使管理更加简单,可以为组织后续发展提供基础条件
网点发展与完善的常用工具
网点团队管理的平台化建设
网点内部搭“擂台”;
网点内部搭“舞台”;
网点内部搭“讲台”;
网点内部搭“晒台”;
团队平台化管理的环境保障与机制保障
团队内部活力机制建设
团队内部轮值机制建设
团队内部赛马机制建设
团队内部连锁机制建设
团队内部评议机制建设
团队内部荣誉机制建设
团队内部分享机制建设
综合“管理道场”的形成要点
日常化与透明化的应用平台搭建
团队管理无法有效落地的内外因解读
王大泓老师的其它课程
《核心人员效能释放与五项管理》1天 07.31
《核心人员效能释放与五项管理》课程背景核心人员是组织发展中的骨干力量,他们既是广大员工的榜样,也是组织人才梯队的源泉与组织持续发展的基础。由于核心人员的基量很大,而且更多的来自于组织中的各个部门,所以在组织中发挥的作用也是巨大的。因此对核心人员的培养将会是组织持续发展的重要基础工作。但就目前国内组织在对这一群体的培养工作上看,主要存在几个方面的不足和难点:不
讲师:王大泓详情
《核心人员职业化心态与自我素质提升》3小时 07.31
《核心人员职业化心态与自我素质提升》课程背景核心人员是企业发展中的骨干力量,他们既是广大员工的榜样,也是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。由于核心人员更多的来自于企业中的每个部门,所以在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对核心人员的培养将会是企业持续发展的重要基础工作。但就目前国内企业在对这一群体的培养工作上看,主要存在几个方面的不足和难点:不足1、更多
讲师:王大泓详情
《新员工职业规划与职业化》1天版 07.31
金牌课程:《新员工职业规划与职业化》课程背景新进人员是企业人才梯队的源泉与企业持续发展的基础。在企业中发挥的作用也是巨大的。因此对新进人员的培养将会是企业持续发展的重要基础工作。但就目前国内企业在对这一群体的培养工作上看,主要存在几个方面的不足和难点:不足1、更多的关注在企业发展上,而缺少对个人收益与发展的关注。不足2、一味的说教,讲道理、提要求,缺少对人的
讲师:王大泓详情
《创新思维与系统思考》1天 07.31
《创新思维与系统思考》课程背景创新是每一个人与生俱来的能力,也是一个国家、一个企业乃至我们每一个人持续发展的核心能力之一(包括三层含义:更新、创造新的东西、改变)。但大多数时间里我们很多企业和个人总会忽视这一能力,认为创造就是“从无到有”的研发和创造,既费时,也费力,不是哪个人和企业都能做的事情。这就为创新设置了难以逾越的心理障碍。这也是目前国内大多数企业进
讲师:王大泓详情
《群策群力-问题分析与解决行动学习教练工作坊》 07.31
《群策群力—问题分析与解决行动学习教练工作坊》课程背景一边是竞争越来越激烈,市场越来越难做,另一边是生产成本居高不下;绩效问题随处可见,行政指令下推动的各自为政的绩效提升计划,导致相互矛盾的目标和冲突的资源配置,无人愿意承担改善责任、人才发展遇到瓶颈、组织变革难有成效、绩效无法得到改善,最终导致战略难以落地。传统的解决之路往往会首先提升大家的能力,因为人们之
讲师:王大泓详情
《创新思维与创新管理》 07.31
《创新思维与创新管理》课程背景创新是每一个人与生俱来的能力,也是一个国家、一个企业乃至我们每一个人持续发展的核心能力之一(包括三层含义:更新、创造新的东西、改变)。但大多数时间里我们很多企业和个人总会忽视这一能力,认为创造就是“从无到有”的研发和创造,既费时,也费力,不是哪个人和企业都能做的事情。这就为创新设置了难以逾越的心理障碍。这也是目前国内大多数企业进
讲师:王大泓详情
金牌课程《卓越领导力-团队凝聚力与执行管理模式升级》课程背景中国的经济发展从“保增长”到“新常态”;从“扩内需”到“供给侧”;从“求基量”到“求质量”;从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下,市场对各个行业都提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看,我们很多组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这
讲师:王大泓详情
《卓越团队建设与执行力管理模式》 07.31
《卓越团队建设与执行力管理模式》课程纲要【课程背景】中国的经济发展从“保增长”到“新常态”;从“扩内需”到“供给侧”;从“求基量”到“求质量”;从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下,市场对各个行业提出了更多、更高的要求。但就目前的现状看,我们很多组织的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这其中有体制
讲师:王大泓详情
《柔性组织与敏捷团队管理》 07.31
《柔性组织与敏捷型团队管理》课程背景随着科学技术的不断发展,大数据、移动互联网、AI、区块链绩等日趋成熟。各行业、各组织面临的挑战越来越大,外部V易变不稳定、U不确定C复杂A模糊的市场环境,内部管理中目标越来越高、制度规范越来越细、考核力度越来越大、任务越来越多的同时收入未能同步上涨,管理难度可想而知。那么,面对内外部的现实情况,组织如何适应快速的变革呢?《
讲师:王大泓详情
《团队执行力打造与团队绩效管理》 07.31
《团队执行力打造与团队绩效管理》【Trainingbackground/培训背景】执行力打造与绩效管理可以在推动企业经营目标实现的同时持续发现问题并针对性的对员工意愿及能力进行提升;可以实现企业运营的价值增值;有助于将目标转化日常的执行;有助于将企业经营压力传递到基层岗位;是企业发展的重要管理手段。其实质是“成果价值导向”。就目前国内很多企业的实际情况看,普
讲师:王大泓详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20178
- 3行政专员岗位职责 19035
- 4品管部岗位职责与任职要求 16210
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15384
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184