《职场之高效学习力构建》

职场之《高效学习力构建》
主讲：李文莉老师
【课程背景】
为什么有些员工处在有心无力的状态，想做好，但不知道该如何做好？
为什么有些员工面对同类型的多件工作任务也需要逐一指导、不能举一反三？
为什么有些员工工作年限长、经验丰富，遇到新问题却总是束手无策？
为什么有些员工常年报班、证书无数，却依然不能出色完成工作？
……
据调查研究表明，绝大多数人在工作中仅发挥了10-30%左右的能力，如果受到充分的学习力培训，就能发挥其能力的50-80%。提升员工的学习力能力，已经被越来越多的企业重视，众多优秀企业已经把“学习力”课程列为每年例行课程，并把其称之为“常规武器”。
本课程针对职场人士学习动力不足、学习时间碎片化、学习成果不知如何应用和转化、学习效率不高等现实问题，从根源上讲解学习规律，解决如何有效“学”和高效“习”的问题，点燃成人学习动力，提升员工学习能力，进而提升企业团队绩效。
【课程收益】
理解学习能力的重要性
了解成人学习的规律
掌握学习的有效方法
掌握输出的有效方法
提升学习能力，从而增强自身职业素养
【课程特色】
通过课堂讲述、案例分析、图片展示等方式结合脑力激荡、情景演练加以实践，使学员充分牢固地掌握课堂所学方法
【课程对象】
员工、中基层管理者
【课程时间】
1天（6小时/天）
【课程大纲】
一、职场人如何正确理解学习能力：
（一）反战“毒鸡汤”——破解“哈佛学习力”三大谣言
互动分享：你听过哪些关于“学习”的鸡汤或者励志故事？
（二）学习，是职业发展的根基：
什么是职场学习力？
学习力的本质是竞争力
学习力的三要素
学习力的五种曲线
学习的三个层次
职场学什么？
案例讨论：阿里巴巴销售铁军的‘学习能力“三层次
小组讨论：职场学习力的五层次
工具单：《职场学习力提升跃迁的五步法》
学习力提升之”深度思考“-工具：5WHY分析法
案例研讨：为什么小王没有加班赶报告
学习力三要素
测试：《基于学习力三要素的自我学习力测试》
基于时间管理四象限高效学习法
小组研讨：如何基于时间管理四象限来进行高效学习+案例分享
二、认知学习规律，点燃学习动力：
（一）大脑是如何学习的
大脑的学习过程
成人的学习特点
职场学习五大挑战 HYPERLINK "https://zhuanlan.zhihu.com/p/82663469"
互动游戏：从照片中，你看到了什么？
小组讨论：关于学习，你有什么困扰？
（二）学习路上的“杀手”
时间的“杀手”
心态的“杀手”
小组讨论：反思“我是一个什么样的人？”我是如何直面生活挑战的？我是如何直面批评意见的？
（三）找到学习的动力之源：
效率的基础
开放的心态
学习动力之源--效率的基础之”生理状态“
小组讨论：自己的能量时间表
工具单：一天中的24小时能量表
三、职场人该如何有效地“学”：
（一）实现学习的高效性
提升有效学习时间
利用碎片化时间与整体时间
对抗“拖延症”
小组练习：列出自己近期想要完成的一个小目标，分享给小组成员
测试：个人自我学习风格测试及练习
小组研讨：四象限学习者的优势弱点及需求+案例分享
（二）4种有效的学习策略
（1）带教PESOS
案例分析：MIT带教故事
带教模式促学习在工作中的运用
专注的力
测试游戏：舒尔特方格小游戏-测试力训练
深度复盘式学习
关于经验和教训
复盘与学习的关系
深度复盘四象限与五层次
工具单：关于个人成长的阶段复盘
（4）系统化地学
建构学习全景图
化碎片化为系统化
构建个人知识体系
案例分析：腾讯专家如何构建知识系统
四、职场人如何高效地“习：
（一）什么是有输出地学习？
小组讨论：分享一个最近学习、听课、工作项目中感受最深刻的三点内容
（二）如何高效输出
高效输出方式
输出的意义
通过刻意练习应用所学
案例分析：从工作中学习经典演讲
小组讨论：课后，有什么是可以马上行动的？
有目标的学习和输出
关于3种员工与执行力（案例故事）
制定目标的SMART原则
跟大树学习目标管理与达成
工具单：《有目标的学习和转化的工具单》
（四）将学习融合在工作生活中 HYPERLINK "https://www.bilibili.com/video/BV1fi4y1Z7F7?p=8&vd_source=bafebb4e95f4adc04772626da648490d" 学会观察
学会倾听
学会提问
小组讨论：你在工作中观察到的“问题”，你准备向谁提问、如何提问？
（五）内化与运用学习成果
知识转化为行动的四大法则
快速满足工作需求——最简应用
加深加强核心技能——自然重复

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