为何你的人才画像总得不到认可---四张表精准描述人才画像
为何你的人才画像总得不到认可---四张表精准描述人才画像详细内容
为何你的人才画像总得不到认可---四张表精准描述人才画像
课程背景:
近几年来,随着经济的发展和市场竞争的客观要求,企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”,逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用,已经是企业管理的“核心命题”!
但现实的情况是,企业的人才管理常常出现以下几种挑战:
1. 关键核心岗位后备力量不足;
2. 不知道该选拔谁、培养谁;
3. 不确定企业现有员工的能力矩阵有哪些(即:领导力模型、技术序列胜任模型等);
4. 如何建立一个为企业源源不断输送所需人才的“供应链”。
本课程基于以上企业管理中存在的现实挑战,以“工具式培训”的方式,通过讲师的深度引导,在课堂上直接将所学应用于实操,将内部关键岗位的人才画像完整描述出来。
课程收益:
收益1:为企业---快速高效地建立起符合本企业实际管理需要的人才库;
收益2:为组织---识别出真正的、高绩效的人才;
收益3:为人资---人力资源部门能够设计出老板认可、部门认同的人才标准;
收益4:为学员---学员通过课程的深度参与研讨与学习,能够掌握人才画像制作的方法论。
课程产出:
人才画像
课程对象:
HR、企业管理者、HRBP
人数限制:40人以内,分小组授课,每小组5-8人
授课时长:
2天
课程大纲:
第一讲:理思路---人才标准承载物
一、人才池
1.人才池的结构和内容
2.人才池的作用和应用案例
3. 人才能力矩阵
1)人才能力矩阵的内容及作用
案例:某上市公司人才能力矩阵(人才库)举例
二、人才标准与画像
1. 人才常见标准
1)职责
2)岗位说明书
3)素质模型
4)胜任力模型
5)人才画像
6)任职资格
2. 任职资格的内容
1)任职资格包含的内容
2)任职资格与胜任力的区别
3. 胜任力模型的维度
1)基于特质伦的胜任力模型
2)胜任力模型的三个维度
案例:XX企业人才标准的演变
第二讲:人才画像如何画心
工具1:《文化DNA与战略发展能力萃取表》
一、识别关键岗位
1.战略相关
2.利润先关
3. 特殊要求
案例1:百亿企业的核心岗位
二、子弟兵而非雇佣兵的核心能力
1.企业文化的认同
2. 战略方向的认同
3. 核心能力萃取法
实操:通过工具表制作本企业关键岗位的关键能力
第三讲:人才画像如何画骨
工具2:《场景重现与必备能力梳理表》
一、“画骨”四步法
1. 场景依托价值
2. 价值体现绩效
3. 绩效还原职责
4. 职责重现场景
案例:某岗位场景重现的问题点?
二、一句式核心价值
1. 描述核心价值
2. 指挥官命令法
案例:这些核心价值那个正确
三、职责模块归纳法
1. 各层级的区分
2. 各层级对应培训类别
3. 各层级数量
4. 职责模块梳理的三个方法
5. 职责模块MECE穷尽原则
6. 职责模块撰写要求
错误测试:某职责的描述
练习:撰写必备胜任力
发表点评:各岗位模块正确性互评
第四讲:人才画像如何画脑
工具3:《关键能力数据分析表》
一、测评数据寻找关键能力
1.测评数据
2.数据的分析
1)绩优者
2)绩中者
3)绩庸者
案例:XX数据如何确定关键能力
二、基于16pf的测评解读
1. 识别人才的方法
1)行为法
2)类别法
3)特质伦法
2. 16fp的含义
1)基本含义
2)其他能力与16pf的关系
案例:XX数据现场解读
第五讲:人才画像如何画血肉
工具4:《人才画像表》
一、人才画像标准层次结构
1.基本单元标准
1)基本定义
2)职责范围
2.基本要求标准
1)专业年限
2)绩效要求
3)贡献要求
二、知识技能的设计
1. 公司知识
2. 环境知识
3. 专业知识
4. 基本技能
实操:撰写人才画像表
辛绛老师的其它课程
TTT初阶——讲师的课堂呈现与表达技巧 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:初阶内训师,想成为讲师的绩优者、主管 课程背景:一个优秀的管理者(或绩优者)应该是一名优秀的老师,他们不但要为绩效负责,更要为企业传承成功的管理经验、工作经验,所以,企业内部培训师的培养尤为关键。◆初次认证的老师,如何站上讲台?◆形神、眉宇和起手台足怎么更像老师?◆如何不紧张地能把课程内容表达的更顺畅?本次课程将为老师们带
讲师:辛绛详情
从人才标准到学习地图的设计 12.31
课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业培训部门员工,培训师,部门主管 课程背景:很多企业一提到培训,就是来场讲座,外派学习一周等单调方式,或者说很少考虑自身需要,更多的是流于形式,为培训而培训。所以大多数企业没有完善的培训体系,没有对培训课程进行梳理和打造,缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。本课程就是协助企业打造
讲师:辛绛详情
金牌讲师的修炼与课堂控制互动技巧 12.31
课程时间:2-3天,6小时/天授课对象:具有一定授课经验的企业培训师 课程背景:你企业的内训师授课千篇一律?你企业的内训师教学效果很一般?你企业的内训师授课情感投入太少?你企业的内训师把授课当成任务匆匆结束?这些问题导致企业想批量复制人才的速度会大大折扣;怎么修炼培训师内功,让培训师更能驾驭并爱上这个讲台,从而很好的把岗位及企业经验有效传承,将是本次培训与企
讲师:辛绛详情
如何走上讲台---课堂呈现与控场技术 12.31
课程背景:一个优秀的管理者(或绩优者)应该是一名优秀的老师,他们不但要为绩效负责,更要为企业传承成功的管理经验、工作经验。所以,企业内部培训师的培养尤为关键。初次认证的老师,如何站上讲台?形神、眉宇和起手台足怎么更像老师?如何不紧张地能把课程内容表达的更顺畅?本次课程将为老师们带来内训师讲台的修炼,如何从一个没上台授过课的小白讲师,成为一个敢走上讲台、能自如
讲师:辛绛详情
关键人才发展密码---任职资格体系建设 12.31
项目实施结构化:过程有工具工具教学表格化:操作有产出产出成果可视化:输出有成果成果落地实用化:落地能转化项目背景:岗位标准如何设计?人才标准不清晰?招聘、培养、晋升无标准?在当今竞争激烈的市场环境中,企业对于人才的需求愈发迫切,但如何准确识别、培养和评价人才,成为众多企业面临的难题。任职资格体系建设,作为人才管理的核心环节,其不完善或缺失往往导致企业人才选拔
讲师:辛绛详情
课程背景:近几年来,随着经济的发展和市场竞争的客观要求,企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”,逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用,已经是企业管理的“核心命题”!但现实的情况是,企业的人才管理常常出现以下几种挑战:1.关键核心岗位后备力量不足;2.不知道该选拔谁、培养谁;3.不确定企业现有
讲师:辛绛详情
培训靶心设计---培训需求分析与培训计划编制 12.31
课程背景:大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的!而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求:如何设计出更系统的培训?企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点?如何体现培训及培训部门的价值?有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐?怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培
讲师:辛绛详情
让你的培训更精准---培训需求开发与应用 12.31
课程背景:大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的!而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求:如何设计出更系统的培训?企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点?如何体现培训及培训部门的价值?有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐?怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培
讲师:辛绛详情
培训评估不能走过场---培训全流程评估 12.31
课程背景:大家对培训评估的认识是否还停留在培训完成后如何评估?多数企业大学已经开始全流程评估,即从培训的开发开始,到课程的开发,最后再到效果的确认一系列的评估。因为只有这样才能更好的把控结果,否则已经成结果了,无论再怎么评估也改变不了结果,所以本次课程从一开始培训开发就开始评估,让我们的内训师在还有没收授课前,就已经有了隐形的培训效果。项目价值:Ø价值点1:
讲师:辛绛详情
从单打独斗到批量复制---内训师体系搭建 12.31
课程背景:让经验沉淀为组织智慧,驱动业务增长!在企业持续进化的浪潮中,内训师队伍普遍面临“凭经验授课、碎片化知识、单向灌输”三大困境,导致培训投入与业务增长脱节。《内训师体系搭建》课程直击三大核心痛点:标准缺失:构建“选拔-认证-评估”全周期发展链路,让经验可复制;师资断层:内训师无标准,好的很好,差的也很差;缺乏动力:内训师多为兼职,忙主业之余无力参与内训
讲师:辛绛详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





