读懂人心再沟通---跨部门与高效沟通

  培训讲师:辛绛

讲师背景:
辛绛老师TTT培训实战专家13家企业大学构建者12年世界500强培训管理经验8年企业内训师培训实战经验国家企业培训师认证IPTA国际职业培训师认证国家心理咨询师二级认证国家人力资源管理师二级认证华硕内训师认证评委导师兼课程开发专家小组顾问无 详细>>

辛绛
    课程咨询电话:

读懂人心再沟通---跨部门与高效沟通详细内容

读懂人心再沟通---跨部门与高效沟通

项目背景:



团队沟通不顺畅?



人才结构不合理?



不懂的如何利用16pf识人?



如何有效处理企业内横向沟通的冲突障碍?



如何培养良性循环的部门间沟通协作文化?



如何在实际的沟通中运用双赢的策略和技巧?



各部门像一座座孤岛,只顾自家门前雪。如何提高公司内部沟通的有效性以改善运营效率?怎样才能打破门墙,克服部门间的沟通障碍,让员工发挥1+1>2的功效?针对以上问题,本课程与您一起:通过16pf是如何识别人的,再发掘跨部门沟通障碍的根源,了解跨部门沟通中隐藏的个人与组织需求,认识人与人之间正常的性格差异,培养主动性与服务意识,掌握有效沟通策略技巧,破除部门壁垒,减少冲突,有效的与上级、下级、同事、客户进行交流,提升沟通效率与效果。



项目价值



Ø 价值点1:为企业---打通人与人,人与组织之间的桥梁



Ø 价值点2:为组织---提升工作效率与效益



Ø 价值点3:为部门---培养优秀的管理者



Ø 价值点4:为员工---提高团队沟通的能力



项目对象



各层级部门主管及绩优者



人数限制30 人左右为佳



培训市场:1天,6h/天



底层逻辑





课程大纲



第一讲16pf与人的特质性格



识别人特质的几个学说



1.古人识别法



2. 五行性格法



3. DISK识别法



4. 16pf特质论法



5. 几类方法的优略分析



案例:某企业特定岗位特质



16pf的认识



1. 16pf的诞生与发展



2. 16pf是所有胜任力的最小元素单元



3. 16pf各项含义解读



测评:测评现场学员16pf数据(课前测完)



实操:现场解读学员16pf含义与情况



4. 特定能力下看那些16pf指标



三、16pf与沟通



1. 16pf与管理的关系



2. 16pf与沟通的关系



3. 基于16pf测评结果的沟通策略



讨论:分析XX16pf数据制定沟通策略



第二讲沟通认识与概述



沟通重要性



1. 沟通是成事的关键



游戏:我演你猜



2. 沟通无处不在



游戏:谁能让它消失



3. 管理就是沟通



4. 沟通的五个层级



5. 能说与会说



影片:年会



沟通的定义



1. 沟通的原理图



2. 沟通的统计



游戏:不能说话



3. 沟通常见定义



4. 沟通的定义



沟通的类别



1. 正式沟通



2. 非正式沟通



3. 沟通的原则



小组研讨:哪些违背了初衷



第三讲沟通问题与应对



沟通策略问题



1. 基本法



2. 互惠法



3. 整合法



小组研讨:这个问题的解决方案



编码者的问题



1. 主观与非主观问题



角色扮演:沟通的问题



2. 沟通常用的模型



案例:一次成功沟通



练习:聚会的时候



解码者的问题



1. 解码的问题



2. 倾听的层级



3. 倾听的方法



4. 换位思考



情景模拟:一次工作决策



第四讲沟通能力的提升



赞美技巧



1. 赞美的方法



案例:夸别人



小组研讨:一次会议



2. 赞美的证据



双赢思维



1. 工作双赢四步法



案例:踢球



练习如何双赢



冲突处理



1. 冲突的四个结果



2. 冲突的原因



3. 冲突处理技巧



1)如何控制情绪



2)如何通过目标解决冲突



3)如何用方案解决冲突



案例:主管的命令



第五讲:团队有效沟通方式



职场沟通的原则



1. 与上级沟通的原则



1)意见有差异时



2)有相反意见时



3)与意见一致时



4)有他人在场时



5)需要提报告时



案例分析:主管的任务



2. 与同级沟通的原则



1)彼此尊重



2)互惠互利



3)化解误会



故事:帮忙找东西



3. 与下级沟通的原则



1)部属有意见时



2)部属有错误时



3)布置任务时



情景练习:财务专业小亮



团队沟通的技巧



1. 有效的表达的技巧



1)汇报工作沟通模型



2)文件报告内容摘要



3)即兴演讲沟通模型



情景对话:不在人事了



2. 有效的反馈的技巧



1)有效反馈的布置



2)反馈需了解的问题



故事:需要他帮我做事



沟通需要打破部门墙



1. 职场沟通心态



故事:六尺巷



2. 搞好工作关系



3. 提供关系帮助



4. 职场个人品牌



故事:藏书羊肉



 

辛绛老师的其它课程

课程时间:2天,6小时/天课程对象:初阶内训师,想成为讲师的绩优者、主管 课程背景:一个优秀的管理者(或绩优者)应该是一名优秀的老师,他们不但要为绩效负责,更要为企业传承成功的管理经验、工作经验,所以,企业内部培训师的培养尤为关键。◆初次认证的老师,如何站上讲台?◆形神、眉宇和起手台足怎么更像老师?◆如何不紧张地能把课程内容表达的更顺畅?本次课程将为老师们带

 讲师:辛绛详情


课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业培训部门员工,培训师,部门主管 课程背景:很多企业一提到培训,就是来场讲座,外派学习一周等单调方式,或者说很少考虑自身需要,更多的是流于形式,为培训而培训。所以大多数企业没有完善的培训体系,没有对培训课程进行梳理和打造,缺乏可供企业内部各个岗位选择的员工职业技能提升及综合素养提升的固定的成熟课程。本课程就是协助企业打造

 讲师:辛绛详情


课程时间:2-3天,6小时/天授课对象:具有一定授课经验的企业培训师 课程背景:你企业的内训师授课千篇一律?你企业的内训师教学效果很一般?你企业的内训师授课情感投入太少?你企业的内训师把授课当成任务匆匆结束?这些问题导致企业想批量复制人才的速度会大大折扣;怎么修炼培训师内功,让培训师更能驾驭并爱上这个讲台,从而很好的把岗位及企业经验有效传承,将是本次培训与企

 讲师:辛绛详情


课程背景:一个优秀的管理者(或绩优者)应该是一名优秀的老师,他们不但要为绩效负责,更要为企业传承成功的管理经验、工作经验。所以,企业内部培训师的培养尤为关键。初次认证的老师,如何站上讲台?形神、眉宇和起手台足怎么更像老师?如何不紧张地能把课程内容表达的更顺畅?本次课程将为老师们带来内训师讲台的修炼,如何从一个没上台授过课的小白讲师,成为一个敢走上讲台、能自如

 讲师:辛绛详情


项目实施结构化:过程有工具工具教学表格化:操作有产出产出成果可视化:输出有成果成果落地实用化:落地能转化项目背景:岗位标准如何设计?人才标准不清晰?招聘、培养、晋升无标准?在当今竞争激烈的市场环境中,企业对于人才的需求愈发迫切,但如何准确识别、培养和评价人才,成为众多企业面临的难题。任职资格体系建设,作为人才管理的核心环节,其不完善或缺失往往导致企业人才选拔

 讲师:辛绛详情


课程背景:近几年来,随着经济的发展和市场竞争的客观要求,企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”,逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用,已经是企业管理的“核心命题”!但现实的情况是,企业的人才管理常常出现以下几种挑战:1.关键核心岗位后备力量不足;2.不知道该选拔谁、培养谁;3.不确定企业现有

 讲师:辛绛详情


课程背景:近几年来,随着经济的发展和市场竞争的客观要求,企业核心竞争力已经由十几年前的“技术壁垒”和5年前的“资本壁垒”,逐步发展到如今的“人才壁垒”。如何保证卓越人才源源不断的为企业发展提供推进作用,已经是企业管理的“核心命题”!但现实的情况是,企业的人才管理常常出现以下几种挑战:1.关键核心岗位后备力量不足;2.不知道该选拔谁、培养谁;3.不确定企业现有

 讲师:辛绛详情


课程背景:大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的!而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求:如何设计出更系统的培训?企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点?如何体现培训及培训部门的价值?有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐?怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培

 讲师:辛绛详情


课程背景:大家都会说方向不对,努力白费,培训更是如此,如果一开始的方向错了,后面所有的培训基本也都是无效的!而对于发展型企业,培训管理者也会发出共同的问题需求:如何设计出更系统的培训?企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点?如何体现培训及培训部门的价值?有没有具体建议及实用有效的培训形式推荐?怎么样才能让培训与绩效和战略,以及员工发展有更好的结合,而不是培

 讲师:辛绛详情


课程背景:大家对培训评估的认识是否还停留在培训完成后如何评估?多数企业大学已经开始全流程评估,即从培训的开发开始,到课程的开发,最后再到效果的确认一系列的评估。因为只有这样才能更好的把控结果,否则已经成结果了,无论再怎么评估也改变不了结果,所以本次课程从一开始培训开发就开始评估,让我们的内训师在还有没收授课前,就已经有了隐形的培训效果。项目价值:Ø价值点1:

 讲师:辛绛详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有