《新生代员工的“选育用留”》
《新生代员工的“选育用留”》详细内容
《新生代员工的“选育用留”》
【课程背景】
- 如何选到具备职业潜质的
- 为什么新生代员工经常抱怨领导不理解他们?
- 为什么把以往证明可行的管理方法用在新生代身上却屡屡受挫甚至适得其反?
- 为什么新生代员工的管理,会成为一个新的课题?
- 到底新生代在意什么?关注什么?用什么方法管理才能有效?
新生代伙伴是特殊的一代,因为他们的成长背景,教育环境,物质条件都与以前有极大的不同。因此,这一代人有着鲜明的个性,和独特的行为特征。在现实工作中,他们的领导又多半是60后至80后为主,较大的成长背景差异带来的思维差异,很自然地形成了代沟,而较为“传统”的管理认知,又让管理者们无法适应新生代在职场的各种对传统的“挑战”。诸此种种都是一个企业想要良性,高效运行而必须想办法来解决的。
【课程收益】
让学员
- 理解新生代员工的出生背景和成长环境,提升与新生代员工的沟通能力;
- 在心理上认同、接纳新生代与自己的差异,从而求同存异,引导、发挥新生代的能力;
- 提升对新生代员工的管理效能,从“问题”员工到“绩优”员工
- 掌握沟通、管理技巧,提升管理者内涵价值
【课程特色】
从新生代员工本身特点入手,以员工发展的四大场景为展开,对新生代员工的选用、培养、管理进行全面解析。讲师作为职场管理者,培养过大量新生代下属员工,其中已经有不少成长为企业中层核心骨干。具备丰富的理论储备和实操经验。
【课程时长】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
第一部分 新生代员工的特点分析与管理者角色变革
- 新生代员工成长背景分析
- 经济背景
- 信息背景
- 家庭地位与情绪认知
- 新生代员工的意识形态分析
- 想为人上人,最好不吃苦
- 此处不留爷,自有留爷处
- 今朝有酒今朝醉,明日事情明日聊
- 工作诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛
- 权益面前,人人平等
- 新生代员工的职场特质
- 眼高手没谱—理想远大,缺乏必要的储备
- 初生牛犊—莽撞胆大,不惧权威
- 会说难做--能说会道,但在面临困难无法解决时缺乏行动的动力
- 只看不说--不愿交际,主动性差
- 自我中心—坚持己见,不善妥协
- 管理者角色变革
转变一:成为资源者
- 少苦力,善借力,助力新生代员工成长
转变二:成为引领者
- 少管控,善影响,朋友式的影响
转变三:成为教练者
- 少指挥,善指导
- PESOS教练技术流程
转变四:成为感召者
- 少说教,善激励
转变五:成为将帅
- 少亲力亲为,善赋能授权,给与空间
第二部分 新生代员工的“选”
1.新生代人才画像
- 呈现层
- 动机层
- 内在需求层
2.新生代招聘STAR法运用
- 情景:基于新生代员工特质的情景搭建
- 任务:明确任务内容
- 行动:详细、明确,延展到思维认知
- 结果:重结果思考,轻结果数据
- 如何识别招聘中的虚假信息
第三部分 新生代员工的“育”
1. 新生代员工的职业目标设定与职业规划
- 互动式的职业规划方式
- 职业目标设定:以变化思维取代点状思维
- 新生代员工培养的GROW模式运用
- 业绩(发展)目标设定
- 现状分析:测评与实战检验
- 培养方案:以任务为导向的学习模式建立(配套培养机制)
- 行动计划:5W2H模式下的细致行为规划
第四部分 新生代员工的“用”
- 新生代的工作沟通
- 沟通原理
- 沟通价值
- 基于DISC沟通方式
2.新生代员工工作心态建设
- 工作中的快乐氛围
- 团队愿景与个人目标的匹配
3.新生代员工工作规划与追踪:计划-执行-考核
- 工作目标的建立:落位于利益,落位于发展,落位于清晰
- 工作计划的制定:以利益为导向的目标拆解
- 工作追踪与督导:甘特式追踪运用
- 绩效考核:绩效结果运用、绩效面谈
- 工作效能提升PDCA
第五部分 新生代员工的“留”
- 感受:新生代职场留存的核心
- 工作环境营造:透明、公平、规则
- 拉近距离:朋友聊天远胜领导教诲
- 平台:足够的自主权与自我展现
- 新生代的激励
- 激励的分类:正向负向激励、物质精神激励
- 新生代激励方式的运用:及时性、正式性、短期性、趣味性
- 需求层次理论下的激励模式方案
秦超老师的其它课程
《从被动不可控到主动可控—业主经营思维与方法》 12.31
【课程背景】物业是专业性较强的服务行业。在以往的物业工作中,物业工作往往注重流程、体系以及客户问题的解决等。归根结底,这是一种被动的工作状态,再好的方法也无法保证不存在问题,再一定程度上是不可控的。因此,面对新时代物业管理的发展趋势,特别是高端业主对物业服务的更高需求,我们更需要有效、可控的去做好物业工作,也就是要以经营的思维去做好客户服务。将物业工作的各个
讲师:秦超详情
《MTP中层管理综合技能全面提升》 12.31
【课程背景】为什么新提拔的管理人员,角色转换不过来,很难胜任相应的管理岗位?为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者?为什么老员工虽忠诚度高,对企业也了解,但成为管理者就显得力不从心?为什么中层管理人员目标计划铺排不好,部门管理出现混乱?为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题,造成内耗?为什么中层管理人员自己很忙,下属却很闲,或者只会自己干,
讲师:秦超详情
《沟通创造价值—内外部沟通与表达实战训练》 12.31
【课程背景】沟通能力是企业管理人员重要的基础技能之一,也在是工作关系和业务关系中,经常性发挥重要价值的“承载体”和“催化剂”,无论再丰富的知识,再高效的方法和技能,都需要沟通的方式进行展开。所以,运用好沟通,使之成为业务开展和团队管理的有力武器,对于管理人员和后备管理人员都具有重要的意义和现实的价值。【课程收益】明确沟通的本质与目标掌握客户沟通的五大基本要素
讲师:秦超详情
《沟通创造价值—跨部门沟通与协作》 12.31
【课程背景】沟通能力是企业员工重要的基础技能之一,也在是工作关系中,经常性发挥重要价值的“承载体”和“催化剂”,无论再丰富的知识,再高效的方法和技能,都需要沟通的方式进行展开。所以,运用好沟通,使之成为润滑业务开展、加强团队管理的有力武器,对于企业每一名员工都具有重要的意义和现实的价值。【课程收益】学习了解跨部门沟通的价值与关键掌握沟通的五大基本要素、三项原
讲师:秦超详情
《黄金团队—高绩效团队打造》 12.31
【课程背景】团队是企业中最为重要的战斗单元,也是重点关注的对象,企业战略目标的实现,必须建立在高绩效团队的基础上。但是在实际工作中,经常会出现团队效率低下、成员间却不能相互配合、存在沟通障碍,达不到预期的效果的情况。如何激发每个团队成员的士气?如何化解团队运行障碍,顺利开展工作创造出佳绩?是企业的迫切要求。【课程收益】通过学习,使参训学员明白高绩效团队的内涵
讲师:秦超详情
《管理的技术与新思维》 12.31
【课程背景】管理者作为企业的骨干力量和核心资源,发挥着重要的作用。但是在企业中,管理者在管理实务中,容易出现“以事管事,管理虚位,管理动作与组织目标不匹配,管理结果不尽如人意”等情况,造成这些问题的原因来源于两个方面:从心态层面讲,管理者对于自我组织角色的内核,也就是管理者这个角色的职能认知有缺失,“管”大于“效能”,重“过程”而疏“结果”;从技能层面讲:缺
讲师:秦超详情
《结构化思维与高效汇报》 12.31
【课程背景】没有要点、杂乱无章的口头表达和文字呈现是职场中时常出现的现实问题,特别是在面对汇报等场景时,由于缺乏信息重点和信息说服力、会严重降低整个组织的工作效率。探究这种情况的原因,其根本上是在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构,使信息接收方处于一种“混乱”的理解状态下。“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点时,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们
讲师:秦超详情
《良性互动-打造物业服务高水平》 12.31
【课程背景】服务是物业行业的核心关键与命脉。在对业主的服务过程中,如何树立正确的服务意识,如何有效的与客户开展沟通,做好服务工作,都是物业管家必须关注的核心。而要做好服务工作,就更是要对于这些工作的思维、知识和技能有效的综合运用。从根本上使物业从业人员了解工作的科学性,重视工作中的关键环节,这也是提升物业服务水平的重要手段。【课程收益】1.了解服务的本质2.
讲师:秦超详情
《魅力领导—领导力与执行力建设》 12.31
【课程背景】企业管理者,是企业经营发展的核心力量,对企业的经营结果有着举足轻重的作用。但在实际工作中,很多管理者,由于缺乏系统性的能力建设:较为常见的存在只有管理动作,没有领导能力,无法推动战略的分解与执行等,从而无法形成良好的核心凝聚作用,更无法有效的形成团队号召力。团队缺乏核心与灵魂。优秀的管理者必须是领导者,具备极强的人格魅力,使团队能牢牢的凝聚在一起
讲师:秦超详情
《目标管理—分解、组织与实施》 12.31
【课程背景】目标管理是企业管理中经常提及的话题。其主要价值在于聚焦核心结果,围绕结果达成展开资源配置。但是在实际管理中,因为管理者对于目标意识的主观判断以及管理方法的不足,往往造成实际管理现状和管理结果与“目标管理”的理念差异较大。因此,掌握目标管理的核心理念,运用多种有效手段保障目标管理的顺利实施,是管理人员需要掌握的能力。【课程收益】通过学习,使参训学员
讲师:秦超详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





