未来之路——高中生学业规划与生涯规划
未来之路——高中生学业规划与生涯规划详细内容
未来之路——高中生学业规划与生涯规划
讲座背景:
德国著名诗人,1946年诺贝尔文学奖得主赫曼.赫塞曾经说过“大多数的人就像是落叶一样,在空中随风飘游、翻飞、荡漾,最后落到地上。一小部分人像是天上的星星,永远走在一条固定的途径上,地上的风吹不倒他们,在他们内心中有自己的引导者和方向。”在高中阶段开设学业规划类讲座,能够帮助高中学生认识自己,并激发青少年心中的梦想,为将来的专业、与职业选择做好充分准备,帮助学生尽早确定发展目标,有的放矢地进行规划和学习,提高学生的学习动机,对将来的就业和职业发展有着重要的意义。
听众对象:高中年级学生群体、家长群体及教师群体
活动目标:
确立学生的理想,培养学生职业兴趣;
探索职业观是什么(最看重什么,想成为什么样的人)。
确立学习的意义,激发学生的学习动力;
培养良好的习惯,远离网络游戏陷井,做好时间规划;
演讲时长:3〜6小时
课程大纲:
第一篇仰望星空——职业梦想启航
本章解决“我最想做什么”“我能做什么”“什么对我是重要的”
主要内容:
目的:兴趣是学习的内驱力,现场通过心理投射实验兴趣测试了解自身兴趣倾向和兴趣范围。增强对自身潜力的认识。
目标:了解自身兴趣特点,挖掘自身学习动力,并结合测试结果总结出自己的一般兴趣特点
课程内容:
学生根据自己的职业兴趣测试结果选择自己的兴趣岛
结合自己的兴趣岛特点和自己现有的对职业的看法,做一下20年后的畅想。
游戏:生涯幻游
第二节、价值观塑造
目的:引发学生思考,客观世界只有一个,在每个人的眼里却各有不同,为什么呢?因为每个人的价值体系不同,因此对这个世界评价各有不同,认识自己的价值观,就能更好的认识自己,认识自己对于职业的评价倾向。
目标:认识自己的价值观体系,了解自己自己最看重的价值观。
途径:价值观排序、游戏、讨论
课程内容:
价值观游戏——价值观大拍卖
根据选择,讨论自己的价值观体系里,什么对自己最重要?
什么人对我最重要?
精神层面我觉得最重要的是什么?
第三节、确定升学目标——提取学习更高层次的意义
目标:了解大学分类及主要大学专业大类,掌握大学专业选择及高考报考规则、技巧。了解自主招生基本政策,掌握面试应对技巧;了解自主选课的原则、自主选课分析方法、自主选课注意事项。
主题内容:
自主招生政策解读、自主招生面试技巧
介绍,引导学生自主选课的原则、自主选课分析方法、自主选课注意事项根据自我特点,结合前面课程学习,综合考虑,进行课程选择。
第二篇脚踏实地——能力发展与自我管理
第一节:人际交往能力-赞扬、沟通
目标:掌握赞扬的方法和技巧,并能运用于平时的学习、生活中;掌握沟通技巧,知晓沟通对于自己生活、学习的重要性。
内容:自身素质:真诚、善于表达、多观察、提升自身修养;
方法技巧:具体、不留痕迹、赞美他人得意的事;
教学方法:案例分析方法;学生活动;情景模拟;学生讨论;
第二节:时间管理能力
目标:掌握有效进行时间管理的方法,树立良好的时间观念。
内容:掌握时间管理的策略;学习如何界定重要的事情;
教学方法:
事例导入,树立有效利用时间,可以产生相应的价值的观念;
拓展活动,有限时间团队合作完成小任务;
介绍时间管理理论,四个象限;案例总结提升;
第三节:创新思维能力
目标:通过案例及拓展活动,了解创新思维对于学习,生活,工作的重要性;掌握创新思维的方法,并能运用于学习及生活中。
教学方法:头脑风暴;创新思维游戏;
第四节:感恩——培养积极心态
目标:通过激情演讲、案例分析、视频分享,了解感恩心态的重要性;在人际关系中学会表达感恩之情,培养积极心态与正面情绪。
教学方法:
内容:
人为什么要感恩?
感恩是人生的一堂必修课
感恩的伟大秘密:感恩越多得到越多
懂得感恩是圣人,不懂感恩是凡人
父母恩—给予生命—回报父母
国家恩—给予环境—回报国家
学校恩—给予平台—回报学校
老师恩—给予机会—回报老师
同学恩—给予帮助—回报同学
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