未来之路——高中生学业规划与生涯规划

  培训讲师:汪颜

讲师背景:
汪颜老师人力资源管理实战专家国家二级人力资源管理师国家认证EAP心理咨询师亚洲(澳门)国际管理学院工商管理学硕士15年大型(跨国)企业人力资源管理与培训经验福建省金融职业技术学院(原福建银行学校)特聘讲师曾任:大型港资企业金日(制药)集团内 详细>>

汪颜
    课程咨询电话:

未来之路——高中生学业规划与生涯规划详细内容

未来之路——高中生学业规划与生涯规划

讲座背景:

德国著名诗人,1946年诺贝尔文学奖得主赫曼.赫塞曾经说过“大多数的人就像是落叶一样,在空中随风飘游、翻飞、荡漾,最后落到地上。一小部分人像是天上的星星,永远走在一条固定的途径上,地上的风吹不倒他们,在他们内心中有自己的引导者和方向。”在高中阶段开设学业规划类讲座,能够帮助高中学生认识自己,并激发青少年心中的梦想,为将来的专业、与职业选择做好充分准备,帮助学生尽早确定发展目标,有的放矢地进行规划和学习,提高学生的学习动机,对将来的就业和职业发展有着重要的意义。

听众对象:高中年级学生群体、家长群体及教师群体

活动目标:

确立学生的理想,培养学生职业兴趣;

探索职业观是什么(最看重什么,想成为什么样的人)。

确立学习的意义,激发学生的学习动力;

培养良好的习惯,远离网络游戏陷井,做好时间规划;

演讲时长:3〜6小时

课程大纲:

第一篇仰望星空——职业梦想启航

本章解决“我最想做什么”“我能做什么”“什么对我是重要的”

主要内容:

目的:兴趣是学习的内驱力,现场通过心理投射实验兴趣测试了解自身兴趣倾向和兴趣范围。增强对自身潜力的认识。

目标:了解自身兴趣特点,挖掘自身学习动力,并结合测试结果总结出自己的一般兴趣特点

课程内容:

学生根据自己的职业兴趣测试结果选择自己的兴趣岛

结合自己的兴趣岛特点和自己现有的对职业的看法,做一下20年后的畅想。

游戏:生涯幻游

第二节、价值观塑造

目的:引发学生思考,客观世界只有一个,在每个人的眼里却各有不同,为什么呢?因为每个人的价值体系不同,因此对这个世界评价各有不同,认识自己的价值观,就能更好的认识自己,认识自己对于职业的评价倾向。

目标:认识自己的价值观体系,了解自己自己最看重的价值观。

途径:价值观排序、游戏、讨论

课程内容:

价值观游戏——价值观大拍卖

根据选择,讨论自己的价值观体系里,什么对自己最重要?

什么人对我最重要?

精神层面我觉得最重要的是什么?

第三节、确定升学目标——提取学习更高层次的意义

目标:了解大学分类及主要大学专业大类,掌握大学专业选择及高考报考规则、技巧。了解自主招生基本政策,掌握面试应对技巧;了解自主选课的原则、自主选课分析方法、自主选课注意事项。

主题内容:

自主招生政策解读、自主招生面试技巧

介绍,引导学生自主选课的原则、自主选课分析方法、自主选课注意事项根据自我特点,结合前面课程学习,综合考虑,进行课程选择。

第二篇脚踏实地——能力发展与自我管理

第一节:人际交往能力-赞扬、沟通

目标:掌握赞扬的方法和技巧,并能运用于平时的学习、生活中;掌握沟通技巧,知晓沟通对于自己生活、学习的重要性。

内容:自身素质:真诚、善于表达、多观察、提升自身修养;

方法技巧:具体、不留痕迹、赞美他人得意的事;

教学方法:案例分析方法;学生活动;情景模拟;学生讨论;

第二节:时间管理能力

目标:掌握有效进行时间管理的方法,树立良好的时间观念。

内容:掌握时间管理的策略;学习如何界定重要的事情;

教学方法:

事例导入,树立有效利用时间,可以产生相应的价值的观念;

拓展活动,有限时间团队合作完成小任务;

介绍时间管理理论,四个象限;案例总结提升;

第三节:创新思维能力

目标:通过案例及拓展活动,了解创新思维对于学习,生活,工作的重要性;掌握创新思维的方法,并能运用于学习及生活中。

教学方法:头脑风暴;创新思维游戏;

第四节:感恩——培养积极心态

目标:通过激情演讲、案例分析、视频分享,了解感恩心态的重要性;在人际关系中学会表达感恩之情,培养积极心态与正面情绪。

教学方法:

内容:

人为什么要感恩?

感恩是人生的一堂必修课

感恩的伟大秘密:感恩越多得到越多

懂得感恩是圣人,不懂感恩是凡人

父母恩—给予生命—回报父母

国家恩—给予环境—回报国家

学校恩—给予平台—回报学校

老师恩—给予机会—回报老师

同学恩—给予帮助—回报同学



 

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