全脑优势思维开发训练_姚俊杰_企业内训课程

全脑优势思维开发训练

培训讲师：姚俊杰

讲师背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨询有限公司首席顾问/高级培训师职称：翻译（中级职称）学历：本科学士+研究生班学历•HBDI全脑领导力专家•HBDI国际认证高级培训师/高级测评师（LevelIII）•可口可乐大学首席商务领导力培训经理•可口详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

全脑优势思维开发训练详细内容

全脑优势思维开发训练

人的各种能力和生活习惯实际上是由大脑的思维方式决定的。每个人在从儿童到成人的成长过程中受各种因素和环境的影响，从而形成了各自独特的思维模式，也体现出不同的优势思维，转化成每日的生活、工作、社交、学习等各种能力。科学家研究表明，这些能力以及产生它们的思维模式都是可以通过训练进行提升或者改变的。

社会上的全脑开发培训大多注重的只是右脑的开发，比如音乐、舞蹈、绘画等培训课程，而忽略了对心智、目标、计划、执行力、情感、人际支持、创新创造的培养和训练。科学家研究结果证明：这些人生的重要能力实际上是由大脑的四个区分工负责的，所以要进行四脑的开发和训练，即全脑的开发训练。

美国的Ned Herman博士的HBDI全脑思维和全脑漫游(环走)模型，为人类的脑力开发打开了生理、脑理的科学奥秘。通过学习HBDI全脑思维和全脑漫游模型以及进行有针对性的开发训练，可以使人们，包括孩童，拓展自己的思维优势，发展人生和社会所需的各种能力，使人们的生活更快乐、工作更有成效!

与全脑优势相关的各种能力是由四种思维模式决定和控制的：

人们在沟通、解决问题等方面很多时候是需要四种思维方式的综合做功，即“全脑漫游(环走)”：

HBDI®赫曼全脑优势思维是通过在全球27个国家和企业组织，40多年应用和实践总结而来。全球超过300万的企业成功人士参与测评和培训，超过1/3的Fortune 100强企业使用HBDI®赫曼全脑优势。HBDI全脑优势思维更可以应用于工作中的管理和领导力各个方面，且能够在企业的文化与战略层面，为企业突破困境、长远繁荣发展提供策略与方法上的支持。

让我们先来学习识别和理解四种不同的思维模式，从掌握不同的思维模式沟通方法开始，尝试拓展训练我们的四种脑力吧!

课程目标：

p 了解HBDI四种思维模式的特征识别不同的思维偏好;

p 学习针对不同思维模式的沟通方法;

p 学会用全脑漫游方式进行沟通和表达、解决问题;

p 针对四种不同的思维模式进行训练，拓展优势思维;

培训对象：各类职场人员、各阶层人士

教学方法：

讲解、讨论、案例分析、录像、情景模拟、拓展训练

培训时间：2天

	培训内容
上午	第一部分：全脑优势思维模型 1. HBDI全脑优势思维模型； 2. 四种思维模式特征及识别线索； 3. 判断自己的思维优势，识别他人的思维模式；第二部分：不同思维模式的沟通特点 1. 他人眼中的不同思维模式 2. 四种单项思维模式的沟通偏好及沟通方法
下午	第三部分：全脑漫游沟通与解决问题方法 1. 全脑漫游沟通方法 2. 全脑漫游解决问题方法第四部分：全脑思维拓展训练 1. A脑拓展训练 —设定目标 —逻辑陈述 —关注结果 —分析问题 —数据与量化 —问题与挑战
上午	2. B脑拓展训练 —制定计划 —有效组织 —控制与安全 —行动力 —细节控 —时间管理 3. C脑拓展训练 —感受与情绪 —情感与表达 —同理心倾听 —建立信任 —拓展关系 —原则与妥协
下午	4. D脑拓展训练 —全局与整体观 —宏观与愿景 —概念性表述 —抽象与象征性 —视觉化 —创新思维 —脑力风暴第五部分：全脑思维综合应用训练（或HBDI测评报告解读与辅导）

姚俊杰老师的其它课程

全脑思维与高效能团队 12.31

课程概述：高效能团队有很多突出的特征，其中一个显著特征是每个人都能发挥自己的优势和能力，每个人都干着“来劲”的工作，即使没有奖励或者没有领导在场也能自觉积极主动地干好自己的工作。领导与下属之间，同事之间都能够非常畅顺地进行有效沟通，顺利解决问题。达到这样的高效能理想团队效果的关键是团队能够有效利用每个人的思维模式，发挥每个人偏好性的思维和行为习惯性能力。本课

讲师：姚俊杰详情

帐篷式领导力 ——约翰·曾格和约瑟夫·福克曼“帐篷式领导力”模型 12.30

学习目标：•了解卓越领导者的特征及对企业绩效的影响•了解帐篷式领导力的五个核心要素及对应的16种素质•了解什么是领导者良好的品格，学习打造优秀的领导力品格•了解领导者个人能力四个阶段的表现，学习提升对应的个人能力素质和表现•学习领导者如何在四个阶段关注不同的结果集如何提升领导效能•学习评估领导者的人际交往能力，提升不同阶段需要的人际交往能力和素质•学习如何测

讲师：姚俊杰详情

卓越领导力 (如何在组织中成就卓越) 12.30

学习目标：•了解卓越领导力的作用和意义•学习让领导力成为领导者的习惯和行动•学习库泽斯·波斯纳卓越领导力模型卓越领导者成功路径•学会以身作则，确立团队价值观并树立榜样•学会通过共创愿景，感召团队实现共同的目标•学会领导团队迎接挑战，变革创新•学会赋能员工，建立信任关系，协作共赢•学会认可员工的贡献，激励员工，共庆胜利•通过卓越领导力模拟项目练习应用并巩固领导

讲师：姚俊杰详情

高情商领导力 ——丹尼尔·戈尔曼情商领导力模型 12.30

学习目标：•了解EQ的概念、模型及对领导者的重要意义•通过自我测评了解自己的情商状况并有效解读•学习有效地自我认知，纠正自我认知偏差•了解影响领导者情绪管理的出发因素及习惯思维和行为表现•学习如何进行有效的自我管理，并通过ETC工具有效走出“盒子”•学习如何建立领导者的同理心和组织意识，并有效识别不同的人际风格类型•学习如何通过建立愿景、有效沟通、建立信任联

讲师：姚俊杰详情

CARES教练式领导力 12.30

课程介绍：本培训课程采用由国际教练联盟(ICF)认证领导力教练JamesMa设计并注册的JM“关爱五步曲”教练模型©，从个人领导风格测评入手，了解员工能力发展的四个阶段以及需要对应的四种领导风格，重点解读教练型领导风格，针对CARES教练模型的“信任”核心、两个基石、五种领导素质能力、教练(辅导)的六个步骤进行详细的学习和演练，并介绍了国际流行的“GROW”

讲师：姚俊杰详情

Trust Leadership 信任领导力 12.30

信任经济学认为信任所产生的红利是巨大的，它是任何关系及经济法则中一个重要的隐形变量。然而很多组织不知不觉中都在付着“信任税”。如何将信任变成一种组织的“红利”，这是每一个组织及其领导者必须思考和认真对待的问题。本培训通过对建立个人信用的四个核心及建立信任关系的十三种行为的学习和训练，使组织、团队和个人建立和强化信任，从而提升领导力绩效。学习目标：•了解信任经

讲师：姚俊杰详情

企业中层领导力系列培训项目 12.30

中层管理模块组合方法：企业的中层领导者是企业发展的中坚力量,他们的领导能力直接决定了企业的现在与未来。对中层领导者的培训也是企业投入最大，期望培训效果转化最大的部分。随着企业发展加速，企业面对着商业环境，市场竞争的变化也日益加剧，企业如何在挑战中充分调动员工的积极性，去实现高绩效的企业目标，成为企业的(初)中层管理者面临的一大重任。在这变化万千、纷繁复杂的管

讲师：姚俊杰详情

做卓有成效的管理者 ——跟德鲁克学卓越管理 12.30

学习目标：•了解什么是卓有成效的管理者;•学习运用SMART设定目标并对执行工作进行有效辅导;•学习如何有效管理自己的时间;•学习正确自我认知并发挥管理者自己的优势;•学习如何用人所长;•学习要事为先的效能原则;•学习决策的基础要素及4P决策模型;•学习如何进行有效的情绪管理;•学习运用《卓有成效的管理者》(德鲁克)。培训对象：各级管理人员培训时间与方式：o

讲师：姚俊杰详情

管理者的角色定位 ——管理的原则、任务和工具 12.30

学习目标：•了解管理和领导的互补属性，正确定位，做智慧型管理领导者•学习和应用领导者管理的六项基本原则：关注结果/为整体做贡献/聚焦关键/利用优势/信任/正面思考•了解并实践领导者管理的五大任务：制定目标/组织/决策/监督/人员发展•学习并练习领导者管理的七项常用工具：会议/报告/工作设计与任务控制/个人工作方法/预算/绩效评估/系统的“垃圾”处理•通过综合

讲师：姚俊杰详情

建立信任的跨部门协作关系 ——跨部门沟通与协作 12.30

课程目标：p了解沟通的概念、意义、障碍及影响，通过产测评了解自己的沟通能力;p了解跨部门沟通的障碍、影响因素及形成原因;p了解组织机构中的信任红利和信任税;p学习柯维自我信用的四个核心并进行个人信用分析;p学习建立关系信任的13种行为及组织信任的原则和方法;p学习跨部门沟通的六项原则;p了解团队思维模式及沟通特质，学习团队全脑沟通方法;p学习跨部门协作策略及