必使玉人雕琢之--- 新生代员工管理技能提升
必使玉人雕琢之--- 新生代员工管理技能提升详细内容
必使玉人雕琢之--- 新生代员工管理技能提升
【课程收益】
- 提高管理人员对新生代的全面认知;
- 更为客观地评价,分析和面对新生代年代后员工;
- 掌握新生代的心理与行为特征,打破以往管理经验的束缚和影响,有针对性地激励与辅导9新生代代后员工;
- 利用非职务影响力,还有非薪酬激励方法,有效管理员工,提高管理层的个人威信,从而提高整个团队的士气状态,改善员工绩效,提升员工能力,创造组织价值。
- 从管理心法与章法两方面阐述,有方法,可复制,易落地。
【课程大纲】
第一章 新生代员工的特点
一、来自管理者的困惑
- 背景那么好,能力为何那么差
- 我的方式错了吗
二、新生代员工共性特征
- 物质上危机感不足
- 互联网原住民
- 看重自由、平等、快乐、信任的氛围
- 无所谓+无所畏
三、新生代员工眼中的管理者
- 令人感动的事
- 令人讨厌的事
四、新生代员工眼中管理者三层次
- 合格管理者:HOLD住
- 优秀管理者:被员工喜欢
- 卓越管理者:帮助员工成长
- 案例:我们该如何做
第二章 新生代员工管理心法之淡化权威
- 权威与权力
以信任代替权威
- 有足够的气度
- 切记武断
- 让子弹飞一会
三、微笑、幽默、鼓励、尊重、融入
- 案例:错误与正确的谈话方式
- 黄金7问
- 入职体验期管理
第三章 新生代员工管理心法之软化冲突
- 有效沟通
- 能将复杂的事情用简单的语言说清楚
- 能让对方感觉到碰上知音
- 言传身教,主动影响下属
- 语言积极、鼓励、增加听者信心
- 如何下达指令
- 颁布工作六标准
- 因人而异
- 案例:如何布置工作
三、如何批评员工
- 描述
- 承认
- 具体化
- 总结
第四章 新生代员工管理心法之强化边界
一、边界认知
- 我是谁
- 什么是成熟度
- 本我性格,角色认识
- 建立规矩,达成共识
二、通过严格要求建立高品质工作文化
- 宽以待人
- 严以对事
- 案例:该用哪些方法
- 节点控制原则
第五章 新生代员工管理章法之招到成年人(此章节不做重点)
一、企业人
二、岗位人
三、职业人
第六章 新生代员工管理章法之养成职业习惯
一、及时反馈
二、目标导向(方向感)
- 个人目标制定原则
- T字面谈由任务变目标
- 团队目标规划
- 由任务路径到管理路径
三、有始有终(执行到位)
- 计划
- 执行
- 检查
- 处置
四、积极主动(主动沟通)
五、持续学习(读书、事、人)
六、让管理成为流程
- 每天早会、每周务实培训
- 三件事
- OJT
- 从结果到过程,从价值判断到具体行为
第七章 新生代员工管理章法之启动自我管理开关
一、帮助启动职业生涯管理
- 在团队中的存在的价值是什么
- 金钱以外的工作动力是什么
- 什么可以成为下一步的目标
二、案例:有意思的实践
第八章 感谢新生代——让我们变得更好
一、以身作则
二、保持活力
三、成为高手
四、持续学习——比他们更快
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