领导力蜕变 领导者的境界·格局突破

  培训讲师:赵少宾

讲师背景:
赵少宾老师管理效能提升专家北京培训师联合会(京培联)副会长《培训》杂志特约研究员《领越®领导力》认证讲师CSTD学习设计全国大赛评委CSAL行动学习认证催化师CLAVISPI测评认证分析师2018“中国企业教育百强”评审专家现任:东方园林集 详细>>

赵少宾
    课程咨询电话:

领导力蜕变 领导者的境界·格局突破详细内容

领导力蜕变 领导者的境界·格局突破

那些领袖人物,其成功之根本原因,是他们内心深处的精神功底!

中华传统文化博大精深,五千年来所积累的智慧是人类文化殿堂之瑰宝。中华文化的核心是塑造人格,儒家“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理念塑造了一代代内心光明通达、外行端正圆融的君子。对现代人特别是领导者的心灵塑造,同样有着其强大的力量。

突破光怪陆离的“术”,直指精神的达境。本课程探讨的是:

处理和解决“意义”与“价值”问题的能力。

【课程思想】

领导者之心灵境界与格局决定着其领导效能!领导力突破,是要领导者跳过“术”层面的认知,从“道”与“法”的层面突破,从内心发生质的飞跃。

领导力是一种独特的艺术,其根本,不是技能,而是强大的人格魅力、胸怀与使命感。“运用之妙,存乎一心”,领导力人格的基础,是管理者自身强大的内心与善意。从实质上讲,影响力的作用原理是能量场域,它是一个人自身由正念为基础的境界与格局所衍生的。所以,发现自我、培植慧根、强大正念,升华心灵格局,是领导力培养的心法。

领导力的提升,不是课堂知识灌输能解决的,它的基础是人内心的富足,对自我认知的觉醒,对与他人与世界从新定位,对理想与信念的坚定。这是能量场域的源泉,也是领导者对组织与团队赋能的根本。

不为情绪干扰、不为境遇左右,是为定力。定,能生慧,如巴菲特所说“独立思考与内心的平静”,便能看到事物背后的深层原因,能把握变化的规律,能通达人、事之机理,能以正念和格局影响他人、驾驭团队。

面对机会与变化

在选择时能否清醒、坚定、自我约束和保持判断力?

面对坎坷与困苦

在行动中能否表现出勇气和承诺?

你是否具有自然而灵活的适应力?

你是否能够深刻的自我认识?

你是否能够面对和化解精神痛苦?

你是否有面对和超越身体疼痛的能力?

你是否能够被愿景和价值观所激励,同时也能够激励他人?

你是否控制自己而不引发非必要的伤害?

你是否善于在不同事物中找到关联?

你是否善于寻求根本性的答案?

你是否拥有打破陈规的能力?

本课程的设计,旨在帮助学员通达自心与宇宙,怀一颗敬心内观,循序净心,达到静心,进而提升境界,扩展格局,实现由内而外的超越,达成领导力的蜕变。持之以恒可开智开慧,使本心超脱世间诸多表象,心胸开阔,视野高远。逐渐塑造出崇高人格,向上的能力腾升,使领导力获得实质的蜕变与飞跃。

【课程收益】

本课程直指领导力底层内核——“心”!使学员豁然开朗、自性显现、从容豁达:

▲ 升华心灵境界格局,以正念正行影响他人内心,领导组织与团队;

▲ 启悟智慧,洞穿人生及商业迷雾;

▲ 心胸豁然、开阔,强大内心,从容面对工作压力与生活矛盾。

【研修形式】

以现代科学的研究为素材,可视化的引导,通俗易懂;配以冥想、内观、呼吸、行禅、坐禅等练习,知行合一,方便、简捷。

可以室内进行,在山川、沙漠野外更好。与自我对话、与心灵对话、与大自然对话、与天地对话,感悟生命意义,扩展心灵格局。

研修活动包括:讲师讲授+引导+内观+冥想+专注训练+交流分享。

【研修特点】

以中国传统文化“体悟”、“感悟”、“参悟”为设计理念,不是理论,非学术研究,非宗教,不在繁琐的理论象牙塔里解读概念,而是以全新的视角与高度,来揭示生命的真实存在状态,揭示我们身处的宇宙空间的场域真相,直指人心,明心见性,使学员对人生意义的认知澄清明朗,开启洞彻世事的智慧,在经营企业与经验人生的实践中,使“领导力”的境界不断突破。

【培训对象】

企业家、企业高层管理

【课程逻辑】

【授课时长】

本课程分三个版本,分别是:

“体悟”版,2天2晚,主要由第一、二、五单元构成;

“感悟”版,3天3晚,主要由第一、二、四、五单元构成;

“参悟”版,4天4晚——6天6晚,包括本课纲的全部内容。

【课程大纲】

基础篇:心灵能量

一、心灵拓展的意义

1. 与宗教无关

2. 人生的意义何在

3. 西方精英对中国传统文化的尊崇

诺贝尔获奖者、硅谷、乔布斯、稻盛和夫

4. 心灵拓展的意义

仁爱、宽容、减压、和谐、乐观、积极

二、心灵的能量与修行

1. 心灵能量图谱

2. 专注的力量

【视频】平衡;分享

3. 内省、禅、瑜伽、冥想

4. 解读“道、法、术”系统思维

【活动】冥想2:净化;分享

三、内省是为了强大内心

1. 《论语》中的内省——修的是内心强大

2. 破除“宗教”带来的误解

【活动】专注练习:行禅;分享

第一单元:WHY

一、发心——管理的本质

1. 激发人的善意

【视频】水知道答案;分享

1) 正念

2) 慈悲

3) 智慧

2. 使人生有意义

3. 提升人的境界

【活动】正念练习:止念;分享

二、心智——智商、情商、逆商、魂商

1. 人生品质

1) 功成:人生“成功”的含义

2) 名就:何为儒家所说的“大丈夫”

2. 情商及底层机制

3. 逆商

4. 魂商

魂商测试指标

魂商的意义:让“自我”觉醒、强大

【活动】孤独练习;分享

三、智慧——发现自我

1. 《大学》的精神

2. 生命的真实存在状态

3. 人类的无奈

1) 人是角色的演员

2) 人是观念的奴隶

3) 人是欲望的坐骑

4. 屏蔽观念,本性显现

【活动】冥想3:内观——一念定心;分享

【圆桌汇谈】人生追求与幸福

第二单元: WHAT

一、找到“自己”的方法

1. 专注——内心强大的起始

2. 禅的内涵

3. 行禅;慢行禅;坐禅

【练习】行禅练习;分享

二、如何“为”自己

1. 如何理解“人生是场修行”

2. “修”与“行”的意义

3. 职场,是最好的道场

【活动】冥想4:内观——清净大脑;分享

【练习】慢行禅练习;分享

三、身心灵合一

1. 《道德经》讲什么

2. 宇宙的真实结构

3. 道家所谓“人体小宇宙”

【视频引导】宏观宇宙到微观世界

4. 何为“天”

5. “通天”:天人合一的真意

视频引导:发现之旅

【活动】冥想5:升华,包容,仁爱;分享

【圆桌汇谈】生命与时空

第三单元:HOW

一、如何获得清静的心

1. 禅定状态

2. 人的杂念从何而来

3. 如何除掉杂念

1) 屏蔽

2) 放下

3) 修心

【活动】净心、静心练习;分享

二、清静心法

1. 《心经》解读;分享

【活动】格物致知:观花;分享

2. 劳其筋骨,苦其心志

3. 无所求

什么是真正的放下;无所求与勇猛精进

【活动】柔腿练习

三、静坐练习

1. 静坐的原理

2. 身态要领

3. 神态要领

4. 禅定体验

第四单元:领导者的正行

一、人生、事业与责任

1. 人生意义

【活动】研讨

2. 儒家的入世追求

3. 守原则,养浩然之气

解文天祥的《正气歌》;分享

4. 超越苟且,通达智慧

二、领导力行为

1. 卓越领导者五种习惯行为

2. 卓越领导者十个承诺

三、工作中的正行

【活动】圆桌汇谈:工作情境中的正念、正行、正果

尾声:

课程回顾与分享



 

赵少宾老师的其它课程

一、课程背景詹姆斯·库泽斯与巴里·波斯纳两位大师早在二十五年前就已经开始研究:当你处于最佳领导者状态时,你做了什么通过与来自世界各地各个阶层、各种岗位的人交谈,发现这些领导者在个人最佳领导实践中展现出来的共性,总结出这个观点:领导力是每个人的事,领导力不关乎职位与特权,只关乎你的行为。詹姆斯·库泽斯和巴里·波斯纳把这些特质归纳成了“卓越领导者五种习惯行为”,

 讲师:赵少宾详情


【课程背景】中华传统文化博大精深,五千年来所积累的智慧是人类文化殿堂之瑰宝。中华文化的核心是塑造人格,“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理念塑造了一代代内心光明通达、外行端正圆融的君子。同样,对现代人特别是领导者的心灵塑造,依然有着其强大的力量。领导者之心灵境界与格局,决定着其情商与逆商的表现和领导效能高情商就是在正确的时间用正确的方式做

 讲师:赵少宾详情


【课程背景】作为一个中层管理者,您是否会常常感到迷惑:l为什么我尽心尽力带领团队,而团队却没有战斗力l为什么我每天都陷身于具体事务而忙累不堪l为什么我的下属总是不能胜任工作l为什么我总是扮演消防员的角色,到处救火,分身乏术l为什么我投入了那么多的时间精力,仍然达不到预期的绩效目标l为什么我一碗水端平,员工却不买账l为什么......今天的中层管理者,正承受着

 讲师:赵少宾详情


《指标落地与执行系统》——手把手催生高绩效团队课程对象:企业高层、中层管理者主讲:赵少宾课程时间:3天(讲解+讨论+练习)课程简介战略,要靠指标体系落地。指标,要靠执行机制实现。绩效,是一切工作的根本目的,任何努力、资源的投入、管理措施都是为了达成绩效目标。团队绩效结果,是领导力与管理水平的具体体现,员工个人及团队的绩效表现,取决于团队成员的内驱力、基础管理

 讲师:赵少宾详情


绩效,是一切工作的根本目的,任何努力、资源的投入、管理措施都是为了达成绩效目标。团队绩效结果,是领导力与管理水平的具体体现,员工个人及团队的绩效表现,取决于团队成员的内驱力、基础管理水平、对目标实现的路径探索能力和对过程推进的把控能力。本课程的开发,建立在大量的管理科学、领导力、执行力、基础管理以及多种绩效方法论的研究基础之上,吸取其有效、可操作的精华,完全

 讲师:赵少宾详情


只有16的被访者承认他们的工作团队会共同计划如何实现目地;只有17承认他们的团队互相理解和进行创造性的对话;只有10认为团队成员能做到为实现目地相互督促。——数据来自于富兰克林·柯维执行力调查和HARRISINTERACTIVE怎样让部门变成团队怎样激活团队的智慧并让智慧连接怎样正确的辅导员工怎样让团队始终聚焦最重要目标怎样排除日常琐事干扰怎样持续、快速推进

 讲师:赵少宾详情


课程对象:企业高层、中层管理者主讲:赵少宾课程时间:3天(讲解+讨论+练习)课程简介战略,要靠指标体系落地。指标,要靠执行机制实现。绩效,是一切工作的根本目的,任何努力、资源的投入、管理措施都是为了达成绩效目标。团队绩效结果,是领导力与管理水平的具体体现,员工个人及团队的绩效表现,取决于团队成员的内驱力、基础管理水平、对目标实现的路径探索能力和对过程推进的把

 讲师:赵少宾详情


主讲:赵少宾课程时间:1天国际经典品牌课,专业制作,畅销多年,广受欢迎课程前言经理人的时间管理是一切管理活动的基础。一切活动都要耗费时间,而时间是有限的,如何把有限的时间用到必要的工作上,是任何管理者与团队绩效得到保障的前提。抓住重点、合理组织、有序推进,是管理者必须具备的能力。经理人应该把“从繁琐事务中解脱出来”看作自己的主要职责,才能专注于部门管理,避免

 讲师:赵少宾详情


【课程背景】员工的工作效能是职业化的外在表现。然而在职场经常会看到员工这些现象——q工作拖延,应付心态,缺乏创造性q不能自动自发q遇困难停滞不前q对公司、上司、同事、下属的关系错位q轻视职业道德和企业文化这些表现往往不分学历、不分职位、不分年龄的存在,即便是同一管理机制下的同一企业的员工,其表现也是相差很大的。是什么造成不同员工之间的不同表现员工工作效能的根

 讲师:赵少宾详情


【课程背景】管理工作与专业工作是两类不同的性质的工作,各自角色定位不同、职责也不同,所需要的知识、技能也相差极大。屁股决定脑袋管理者首先要清楚自己坐的这把椅子是什么形状,才能调整好坐姿。管理工作与专业工作是两类不同的性质的工作,各自角色定位不同、职责也不同,所需要的知识、技能也相差极大。管理者的职业化是其做好团队管理的基础,对管理角色的认知是职业化管理行为的

 讲师:赵少宾详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有