财务大数据与报表分析

  培训讲师:李广

讲师背景:
李广微软办公软件国际认证专家中国注册税务师协会教育部财税技能等级考试特聘专家网易云课堂评选的“中国百强讲师”财税办公论坛创始人博大昊鹏教育咨询总经理具有多年财税行业和大型企业培训管理经验。曾在中国科学院、航天信息、中华会计网校、中税网和中税 详细>>

李广
    课程咨询电话:

财务大数据与报表分析详细内容

财务大数据与报表分析

在当今世界大数据互联网的时代背景下,国民经济下行压力越来越大,尤其是新冠疫情之后,企业经营成 本日益高涨,面临诸多新情况、新问题,传统财务工作如何利用大数据找到创新模式、实现财务转型、突破困局? 

财务人员如何学好大数据的管理思维,从日常财务工作出发,让财务数据更加规范准确? 

财务人员如何做好图表分析,让数据会说话,做好与非财人员的信息交流? 

如何像专业的数据分析师一样,设计全面、动态、美观大方的大数据分析数据看板? 

如何利用数据分析工具,构建财务分析模型,为企业经营规划和投资决策提供参考? 

这些都是财务人员无法回避的课题。 

走出财务看财务,用互联网+大数据管理的思维,融合业务与财务,让财务数据创造价值! 

课程讲练结合,轻松学习,李老师带着大家一起开启一扇财务创新思维的大门。 

教你轻松掌握: 

  • 财务数据错综复杂,如何在海量的数据报表中,使用 Excel 快速挖掘、提取我们需要的数据,帮助企业 进行精细化管理? 
  • 如何建立企业数据管理模型,对重点经营指标突出呈现,为企业经营决策提供参考?
  • 面对税收新政策,如何进行个税和社保的计算,科学高效地进行员工工资管理?
  • 如何面对金税三期的严稽查,及时针对财务报表开展自查,规避涉税风险?
  • 面对大量的经营数据,如何灵活运用数据透视表,用很短的时间做完别人几天都干不完的活?

 

  • 面对纷繁复杂的财务大数据,如何合理制定年度计划和任务分解,如何做好投资分析?
  • 如何利用三维地图进行大数据行业市场分析,让非财务人员秒懂?
  • 如何使用数据透视图、Power BI 设计全面动态的财务分析图? 
  • 如何制作类似哈佛商业评论、CCTV 专业的动态大数据看板? 

 

第一部分:财务数据深度挖掘、分析 

什么是大数据?财务数据挖掘,对财务转型的意义何在? 

落实到实际工作中,财务人员必须学会综合使用 Excel 数据分析工具,在大量数据中,快速取得我们需要的数据记录、处理重复数据以及标注重点数据内容;通过灵活挖掘、提取、预警财务数据,提升企业竞争实力,规避企业陷入涉税风险。

学习收益: 

1、什么是大数据?什么是数据挖掘?财务大数据对财务转型的意义何在?

2、大数据时代,企业财务人员如何做好专业发展和技术思维的转型;

3、面对销售经营数据,如何快速发掘我们需要的数据,帮助企业进行精准营销和推广;

4、多系统数据的数据接口和数据同步 

5、多报表多工作簿数据的合并报表 

6、利用公式,多报表的数据联动,对企业经营状况进行全面分析;

7、Excel2016 关于大数据和云存储的新增功能; 

8、如何运用高级筛选,在大量数据中找到我们需要关注的信息。

第二部分:利用数据透视表快速汇总财务数据

日积月累,企业的各项进销存数据、费用数据,形成了无数的报表和无数的记录,在庞大而又复杂的数据表中,我们如何快速、高效、准确地汇总各类经营数据,及时把握企业经营状况,360° 全面管控财务信息?用好数据透视表,财务工作变得更快、更好、更轻松! 

学习收益: 

1、全面认识数据透视表,建立大数据分析思维;

2、学会灵活汇总分析企业各项财务数据; 

3、利用数据透视表进行进销存数据统计分析

4、掌握利用数据透视表快捷准确地进行月度、季度、年度数据盘点;

5、利用数据透视表进行销售业绩管理和人员考核评定;

6、利用数据透视表进行应收账款管理,有效利用企业资源,规避三角债风险;

7、利用数据透视表进行费用核算,进行财务预算跟踪;

8、利用数据透视表进行成本控制和财务预算管理。

第三部分:使用图表工具让财务工作“高、大、上”

把战略需求融于 Excel 实际应用中,把日常运营的实际数据用 Excel 进行归集、分析和可视化。大幅提升数据更新、处理和分析工作效率的同时,最大程度用可视化的图表语言来支撑高层管理者通过对数据的把握来进行企业管理和战略决策。

学习收益: 

1、利用图形工具构建财务管理制度; 

2、学会使用图表进行财务数据的对比分析、趋势分析、比重分析以及变化情况分析;

3、利用图表构建财务报表分析模型,对公司高层关心的重点指标进行可视化呈现;

4、综合运用数据透视图,建立动态财务分析图,进行大数据的可视化分析,全面监控企业经营状况;

5、绘制甘特图,学会进行项目管理、项目施工进度管理。

第四部分:使用假设分析工具,建立企业数据管理模型

古人可以一叶而知秋,家喻户晓的诸葛亮会神机妙算。在企业管理中,我们也可以利用分析工具,由已知去推测未知情况,根据企业的过去,预测企业的发展.制定企业发展规划、行业预测分析、投资分析都离不开数据分析工具。 

学习收益: 

1、认识假设分析工具,掌握假设分析的内在原理和分析思路;

2、利用假设分析工具建立财务分析模型; 

3、利用假设分析工具,进行企业经营计划制定以及任务分解;

4、利用假设分析,构建企业投资分析模型,并进行预测;

5、单变量求解和财务函数,构建销售管理模型,进行量本利分析;

6、利用数据表工具,进行多变量分析,帮助企业进行经营决策。

第五部分:函数应用综合案例分析 

函数记了又忘,忘了又记,工作时还是不会用,怎么办?函数的应用,一直是财务人员学习的难点。通过李老师独创的函数教学法,帮助财务人员掌握学习 

函数的绝招,并应用到各项财务数据统计分析中,全面提升数据处理分析能力!

学习收益: 

1、跨报表计算,让财务报表“动”起来 

2、函数深入分析---财务函数与嵌套函数 

3、工资管理与个税计算 

4、利用函数进行库存管理 

5、运用函数进行档案管理和数据检索 

6、大量数据的快速计算---数组与数组公式 

7、面对金税三期的严稽查,利用公式和函数建立企业自检模型

8、利用高级图表进行企业数据动态分析



 

李广老师的其它课程

当今世界,是一个信息时代。信息的交流,已经无所不在。在各种工作会议和信息传递过程中,使用PPT 进行信息交流的场景,也越来越多:从工作报告到产品演示,从年度总结到每月计划,从新婚请柬到生日贺卡,据国外权威机构统计,在全球,每天有上亿人在看PPT…… 然而不可避免的是,随着PPT 广泛的应用,人们对PPT 的抱怨和烦恼也越来越多。如何用好PPT?我们在做工作报

 讲师:李广详情


首年个税汇算清缴申报与个税筹划及个税最新政策解析个税改革如火如荼,而会计人员则如坐针毡,很多以前都适应的工作,似乎都不知道怎么做了: ★新的个人所得税法对我们影响有多大?我们在日常工作中的涉税业务如何处理?★我们应该如何快速适应新的个人所得税法带来的变化?★2018年10 月1 日,个人所得税起征点从3500 元调整至5000 元,那么,10 月份发工资,究

 讲师:李广详情


 一、课程背景为什么滔滔不绝的说得口干舌燥,对方却冷冷的来一句:“请问你到底想说什么?”为什么明明脑子里有货,但就是不知道怎么清晰的呈现给对方?为什么写的邮件/报告对方就是看不明白?因为我们的思维缺乏结构,从而导致对方很难梳理我们的逻辑,最终,造成沟通表达的效率低下!如何在短时间内让他人清晰理解你的意图?如何在书面表达时不再堆砌文字、不再混乱?掌握结构化思维

 讲师:李广详情


 一、课程背景用PPT配合演讲这种商务演示技能,在今天已经非常普遍了,不管是企业内部的汇报、会议研讨、述职、年终总结、培训授课,还是企业外部的招商、提案、发布会、路演等,一份好的PPT能使现场演示有“如虎添翼”的效果,而对于讲师而言,如果能做一份有power的PPT,可以让授课效果更加有power!但今天虽然大部分人能够熟练使用PPT,却无法设计出出色的PP

 讲师:李广详情


一、课程背景企业发展过程中面临的困惑:(一)组织经验的流失。老员工离职,他所有的经验就都带走了,企业最宝贵的知识资产没有保留下来。(二)人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点,如果没有可供参考学习的“技术宝典”,新手就需要自己从头摸索,无形中延缓了成长的速度。(三)经验传递缺乏有效的方式。传统的经验传承方式,效率偏低,无法及时、有效地传递专家的

 讲师:李广详情


一、课程背景企业发展过程中面临的困惑:(一)组织经验复制难。专家上台不知道该讲些什么,即使知道该讲什么,却不知道怎么讲,宝贵的经验不能有效输出、复制。(二)组织经验的流失。老员工离职,他所有的隐性知识和经验就都带走了,企业最宝贵的知识资产没有保留下来。(三)人才成长速度慢。每个岗位的工作任务都有一定的技术要点,但这些宝藏都藏在专家的大脑中,新手无从得知,前人

 讲师:李广详情


一、课程背景职场中,很多人都需要在某些正式、非正式场合进行公开讲话,因为通过演讲和公众表达来传递信息,是一种有益且有力地影响并说服他人的手段,它不仅能够让您的话语更可信,而且能够加强您的职业信服力,同时这也是作为讲师的必备基础技能。但对于一些没有练习过这方面技能的人来说,情绪紧张、思路混乱、语无伦次、台风扭捏、表达无力、听众无感,甚至一度场面失控,这些都是令

 讲师:李广详情


 一、课程背景授课与日常讲话有很大不同,很多讲师上台后经常出现以下状况:上台后,或大脑一片空白、手脚哆嗦、声音颤抖;讲台上,或原地踱步、双手无处安放、小动作不断;声音轻柔,缺乏穿透力,语速或快或慢、缺乏节奏感,语音音调平缓,缺乏感染力;教学中,思路跳跃、缺乏逻辑性,现场听众云里雾里、一脸茫然;讲授枯燥乏味,既难以理解,又缺少吸引力;教学中不会与学员互动,无法

 讲师:李广详情


一、课程背景内训师在平时授课的时候,经常出现以下问题和困惑:主题枯燥的课程不想干讲,但又没有其他行之有效的方法,只能硬着头皮干讲;虽然知道要在课程中运用教学活动,但却不知道应该放在哪里;课堂气氛沉闷的时候,绞尽脑汁想要调动学员的积极性,但却发现招数和效果都很一般;一想到教学活动,除了小组讨论、播放视频、游戏、角色扮演之外,好像没有其他太多选择了;即使课上运用

 讲师:李广详情


 一、课程背景移动互联网的发展,打破了商业格局,颠覆了传统行业,产生了一系列变革。身边的变化在不断影响我们每一个人。每一个职业人都需要快速成长,适应变化,为自己和企业创造更多价值。无处不在的大变革背景下,知识迭代频率越来越快,企业员工的学习需求也变得更加时效化和碎片化,而微课这种线上学习方式,不仅能满足即需、即学、即用的碎片化学习需求,而且给了全员成为自己微

 讲师:李广详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有