MILESTONE交叉创新-沙盘
MILESTONE交叉创新-沙盘详细内容
MILESTONE交叉创新-沙盘
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:全体员工
课程背景:
近几年,商业市场一直在主导“大众创业,万众创新”。各主流媒体也是不断报道“创新峰会”、“打造创新型企业”、“创新环境吸引全球眼光”等热门话题。打开搜索引擎,输入“创新”,可以看到满满几十页的内容,而在百度指数上查询“创新”一词,涉及的领域也是各行各业!行家管这个叫“趋势”“大环境”“市场容量”。但是,传统企业想创新,应该如何进行产业升级、如何快速推出新产品、如何开拓新的商业模式……,企业要实现突破,团队要实现突破,创新是关键,员工的创新是根本,如何提升员工的“创新思维能力”,打造一支具备“创新能力”的高绩效团队是根本!
《MILESTONE交叉创新-沙盘》课程的核心理论叫作交叉思维。交叉思维是指从一头寻找答案,在一定的点暂时停顿,再从另一个头找答案,也在这点上停顿,两头交叉汇合沟通思路,再找出正确的答案。所谓交叉创新思维就是指当思想立足于不同领域,不同学科,不同文化的交叉点上,你可以将现有的各种概念联系在一起,组成大量不同凡响的新想法。比如,当“飞禽”与“交通”相结合,发明了飞机;“蚁穴”与“建筑”的结合,创造了节能环保建筑(如下图)。
本课程的内容是围绕着哈佛商学院的博士弗朗斯·约翰松编写《交叉效应》一书展开的,世界变化快,企业面临着不断的挑战,是机会还是威胁?交叉效应为突破性创新创造了条件,帮助您在组织内激发创新并培养创造力。

课程目标:
▲ 激发学员突破传统思维定式,打开思路,发现自身的创新潜力;
▲ 掌握什么是突破性创新?它是如何发生的?我们该如何激发创新;
▲ 掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新?我们是否做了正确的假设;
▲ 学习直线创新和交叉创新的理念和方法;
▲ 团队合作,学习最新的创新成果,形成广泛的创新行为的认识和理解;
▲ 在企业内部制造一个创新氛围,形成创新文化。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:全体员工
课程方式:沙盘推演方式(讲师讲授+学员演练+头脑风暴+案例分析+游戏体验)
课程大纲
第一讲:思维篇
一、世界正在变化:机会还是挑战
1. 创新的价值
练习:我们面对的是什么?
2. 创新就来自于我们自己的思想
二、突破性的想法:探索创新的条件——交叉效应
1. 思维意识、思维的概念
2. 交叉创新案例及案例分析
3. 突破传统思维壁垒,新视角看问题
沙盘练习:交叉效应,卡片配对,八对交叉创新
三、营造企业创新氛围,形成创新文化
1. 跨越联想障碍的妙招
2. 为创新创造条件的诀窍
3. 培养交叉创新的条件
4. 交叉创新的管理原则
讨论:一杯咖啡的价值
第二讲:实践篇
一、走向工作领域:分析自己工作岗位,建立创新模型
1. B-U-T 模型
2. 创新的10大领域划分
3. 谁发明了电灯泡?
案例分析:apple
二、实施创新:讨论实施突破性创新的想法和行动
小组讨论:使用沙盘作为框架和指导进行讨论
1. 创新过程模型
2. 确保实施创新的条件
六、提交结果:将想法转化为创新提案
根据创新实践导图,导出具体的创新行动计划,并进行创新工作
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