《向上管理—做高效能下属》
《向上管理—做高效能下属》详细内容
《向上管理—做高效能下属》
向上管理——做高效能下属
课程背景:
长期以来,职场中一直流传着这样一句话“进入公司、离开经理”。这是指我们常常由于
喜欢某家公司而选择进入其中,又由于不能和自己的经理建立良好的关系,而选择离开
这家公司。
根据全球知名调查公司盖洛普的统计,
75%的雇员离职,其原因是无法和自己的上司处好关系。在这些离职的雇员中,绝大部分
换了公司之后,依然无法和新领导处好关系。
由此可见,良好上下级关系不仅要依靠领导者的有效管理,同时还要求下属必须具有优
秀的“向上管理”的能力,通过自身的改变和提升,才能真正成为高效能的下属,成为企
业的有用之才。
当今,市场竞争越来越激励,员工“向上管理”的能力已经成为个人发展,团队绩效,组
织稳定, 甚至企业核心竞争力的重要因素。
课程收益:
1. 个人收益:
通过向上管理课程的学习,学员全面掌握如何与上司建立和谐的工作关系,如何与上司
形成默契,化解矛盾,建立信任。
学会如何成为上司的“高效能下属”,获得上司的支持与授权。创造良好的职业发展空间
及个人绩效。
2. 组织收益:
通过对企业成员进行向上管理的培训,可以有效降低员工的离职率;增加上下级员工之间
的理解和信任;提升上下级员工之间的合作精神和健康指数;提升团队及组织的绩效。
课程结构:
模块一:如何用自己的优势为领导“补位”
模块二:如何与领导形成“合力”
模块三:如何与领导高效地沟通
模块四:如何处理好与领导之间的“关键时刻”
课程时间:1天,6小时/天
授课对象:所有需要与领导高效协作的员工
授课形式:
授课过程以模拟攀登海拔8844米的珠峰为主线索,学员从大本营出发,途经平台、河口
湖、北口、补给站、C1营、C2营、C3营、C4营、突击营最终登顶。在一天的攀登过程中
,学员需拿到100个积分才能最终登顶。
在登顶过程中,学员还将通过以下形式充分将所学的工具和方法落地:
• 案例研讨,以实际案例分析进行“仿真式”学习
• 小组活动,以学习小组的形式进行“工作坊”式分享
• 情境模拟,以学员角色扮演的形式,现场进行“演练场”式互动
• 心得分享,以“分享墙”形式随时记录心得收获。
课程大纲
第一讲:用自己的优势为领导“补位”
一、案例分析:水浒团队中的八种角色
1.智多星、监督者、外交家、协调者、凝聚者、推进者、实干者、完美者
二、小组讨论:每种角色的优势与不足
1.点评与讲解:每种角色的优势与不足
三、认识自己(自我测评):你的强角色与弱角色
四、案例分析:阿里巴巴员工如何根据职位要求进行自我的角色调整
1.小组讨论:如何根据个人的职位要求进行角色调整
2.点评与讲解
5、 视频分享:刘备、马云、乔布斯、杰克韦尔奇
1.小组讨论:以上人物的角色特点与领导风格
2.点评与讲解:如何认识领导的角色特点的领导风格
6、 案例分析:“怀才不遇”的小李
1.小组讨论:如果你是小李,你会怎么办?
2.点评与讲解:如何发挥自己的优势,为领导“补位”
第二讲:与领导形成“合力”
一、案例分析:来自员工餐厅的抱怨声(到底谁的错?)
1.目标不明确的小李
2.实现方法不明确的小张
3.考核标准不明确的小王
二、小组讨论:你和领导之间必须明确的三件事:目标、实现方法、考核标准
1.点评与讲解:如何根据领导的目标确定自己的目标
2.点评与讲解:如何与领导讨论并确定实现目标的方法
3.点评与讲解:如何与领导就难以量化的目标确定考核标准
三、案例分析:总是做无用功的小李
1.小组讨论:为什么小李不能与领导形成“合力”?
2.点评与讲解
第三讲:和领导高效地沟通
一、案例分析:我该怎么办?
1.不敢沟通的小李
2.不诚实沟通的小张
3.不会沟通的小王
4.点评与讲解:沟通的本质:敢于沟通、诚实沟通、善于沟通
二、做一个好的倾听者
1.案例分析:一次错误的领会
i. 小组讨论:一个好的倾听者,有哪些具体的表现?
ii. 点评与讲解:积极倾听的表现
1)示意
2)重复
3)记录
2.小组练习:同理心倾听
三、简明高效的表达:金字塔表达法
1.案例分析:没有结构的表达
2.讲解:金字塔表达法
四、与领导达成共识
1.四种决策风格:创新型、思考型、跟随型、自我型
2.四种不同决策风格的领导的沟通之道
第四讲:如何处理好与领导之间的“关键时刻”
一、提意见的时刻
1.小组讨论:如何给领导提意见?
2.点评与讲解:提意见时应掌握的四点技巧
二、发生冲突的时刻
1.案例分析:一次激烈的争论
2.讲解:识别建设性冲突与破坏性冲突
3.讲解:不同冲突类型的应对办法
三、向领导寻求支持的时刻
1.案例分析:如果你是领导,你会怎么做?
2.点评与讲解:给领导做选择题
四、感恩的时刻
1.案例分析:孤独的牛
2.讲解:利用感恩的力量创建良好的上下级关系
版权声明:
《向上管理-
做高效能下属》为注册版权课程,任何未经授权的使用该课程的内容,都属于侵权行为,
该课程的版权持有者将追究其法律责任。
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