“心”技术高效精准识人

  培训讲师:许君

讲师背景:
许君老师职场应用心理学专家11年企业管理和心理辅导经验管理心理学EMBA国家二级心理咨询师上海理工大学企业管理硕士喜马拉雅大学认证讲师海南省中小企业服务中心专家导师上海复旦拓山公司特邀管理心理学讲师上海心梨信息技术有限公司董事曾任:上海隆申 详细>>

许君
    课程咨询电话:

“心”技术高效精准识人详细内容

“心”技术高效精准识人

课程背景:



繁重的招聘任务,传统的面试方法效率低效果差,怎么办?



需要面试大量的应聘者,面试官难以招架、疲于面试,怎么办?



招聘面试中感觉应聘者表现不错,为何后期绩效不行?



招聘面试中该问的问题都问了,但还是很难做出判断,怎么办?



招聘面试中总感觉应聘者有问题,但又不确定,怎么办?



如何更有效判断应聘者素质与岗位的匹配性?



课程收益:



前沿心理学在招聘面试中的应用,高效精准识人;



掌握招聘面试效能分析的三个关键思路,避免面试的低效低质;



现场演练胜任力与岗位的匹配,提高岗位与面试对接的精准性;



现场演练和掌握心理投射的各项实用技术,提升招聘面试效能;



现场演练和掌握情景测验的各项实用技术,提升招聘面试效能。



授课风格:



实际:基于解决实际问题为课程核心,结合个性化(定制化)需求,满意度95%



实践:4家公司管理实践、40多家企业管理咨询实践、300多人心理咨询实践、近400场培训授课实践,不断结合前沿学术研究和时期热点,实践与理论双循环。



实用:学员口碑关键词“实用”,掌握实用技术贯穿课程始终,以管理心理学技术为主线,融合企业管理、职场规划、团队管理、心理资本、组织行为、情绪压力、心理咨询与辅导、亲子教育、催眠心理、潜意识心理等前沿心理研究。



实效:以幽默活跃、探究互动、现场演练、研讨模拟、角色扮演等为主要授课方式,现场问现场动现场学现场会一直用。





课程时间:



1-2天,6小时/天



课程对象:



HR、人力资源招聘主管、人力资源总监、团队管理层、中高管里层等岗位;



金融、电信、IT业、政府机构等行业;



其他希望提升管理效能和工作绩效职场精英



课程方式:



讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,自我觉察,行动方案







课程大纲



导入破冰



互动:如何在5分钟内,在30人中剔除不合适的应聘者(应聘销售)?



第一章 招聘面试效能分析



互动:面试中,让对方做自我介绍,为什么?



1. 招聘面试效能提升的关键1:What



案例:什么样的销售员?



2. 招聘面试效能提升的关键2:Where



案例:飞机场的保洁



3. 招聘面试效能提升的关键3:Why



团队研讨:如何面试销售员?



4. 任职力VS胜任力:知识、技能、人格与绩效的关系



团队研讨:常见岗位的胜任力构建



5. 知人知面难知心:人格的伪装



案例:面试中跳槽倾向怎么问?



6. 人格是潜意识的一部分



活动:英文123



7. 潜意识对人的影响远超想象



案例:为什么不喜欢领导?



8. 人格测验的三大技术:问卷测验、投射测验(心理投射)和情景测验



9. 人格测验准确性的两个指标:信度和效度



案例:减肥称体重





第二章 认识心理投射



1. 什么是心理投射?



案例:半杯水



2. 心理投射的三个假设



3. 心理投射对招聘面试的作用



案例:手机的APP



4. 常见的心理投射技术



(每一个技术都有相应的案例或活动或视频)





第三章 招聘面试中的心理投射应用



1. 图画心理投射1:雨中人(Drawing-A-Person-in-the-Rain,简称DAPR)



(1)主要用于分析个体的压力感受水平和应对方式



活动:现场“雨中人”画画分析



(2)分析注意事项



(3)”雨“的各项维度心理分析



(4)”防护“的各项维度心理分析



(5)”人“的各项维度心理分析



团队研讨:案例分析



2. 图画心理投射2:房树人( House-Tree-Person,简称HTP,应用最广泛)



(1)HTP-C和HTP-R



(2)分析注意事项



活动:现场“房树人”画画分析



(3)整体、”房“、”树“、”人“和其他物体的维度分析



(4)如何判断沟通倾向强弱



(5)如何判断潜在的跳槽倾向?



(6)如何判断心理创伤?



(7)如何判断人际交往能力高低?



(8)如何判断抗压能力高低?



(9)如何判断执行力高低?



(10)如何判断有潜在严重心理问题?



(11)如何判断心胸气量大小?



(12)如何判断自信程度?



(13)如何判断攻击性程度?



团队研讨:案例分析



3. 语言心理投射:个性化语言与语言个性



(1)语速与性格



视频:华少



(2)语量与性格



(3)内外向与语言



(4)同理心与语言



案例:司机招聘



(5)意向分析投射



活动:“我、兔子、桥、钥匙”造句



4. 笔迹心理投射:相人不如相字



(1)如何判断抗压能力?



(2)如何判断对重复性事务的耐受力?



(3)如何判断谨慎程度?



(4)如何判断细心程度?



(5)如何判断气量大小?



(每一个笔记维度都有相应的案例或活动)



团队研讨:案例分析



5. 肢体心理投射分析的注意事项



(1)抗压力:放松性肢体VS紧张性肢体



(2)亲和力:接纳性肢体VS防御性肢体



(3)高能量的肢体VS低能量的肢体



(4)谎言的肢体语言



(5)自信的肢体语言



(每一类肢体语言都有相应的案例、活动或视频)



团队研讨:案例分析





第四章 认识情景测验



1. 什么是情景测验?



2. 行为面试法VS情景面试法



活动:霍兰德的职业兴趣



3. 问答式VS活动式



案例:新员工的拓展面试



4. 情景测验设计的基本原则



5. 情景测验设计的注意事项



团队研讨:抗压能力或领导力的情景设计





第五章 招聘面试中的情景测验应用



1. 压力面试



2. 张牙舞爪活动



3. 现场作业



4. 无领导小组讨论



5. 头脑风暴会



6. 简单物品用途测试



7. 角色扮演



8. 团队合作情景



(每一个方法都有现场的活动演练或案例)





课程小结和答疑



课程结束



 

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课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:● 销售类、客服类、管理类等压力大的岗位;● 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层;● 金融、电信、IT业、政府机构等高压行业;● 其他希望提升心理弹性,提高工作绩效的职场精英。 课程背景:社会的快速变迁和高速发展,带来更多的心理问题,如巨大的心理压力、爆棚的负面情绪、高发的心理疾病等。首先,严重影响身体

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:● 基中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层;● 其他希望提升领导力,提高工作绩效的职场精英。 课程背景:情商领导力是以情商为基础的自我管理与下属管理模式,倡导改变传统的硬性管理管人+理事)为情商领导情绪+沟通),达到以情商促绩效的目的。合益集团(Hay)进行了一次研究,从全球范围的2万名高管中随机选出3871

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:● 全体员工、青年员工、青年基层中层管理者● 其他希望提升心态管理能力和职业规划能力,提高工作成就感的职场精英。 课程背景:心态是所有行为的基础。在工作中,消极的心态容易带来低工作效率、不能听进批评、不配合工作、高压力体验、高工作失误、高工作冲突、职业倦怠等不良体验,进而影响团队和企业的工作。相反,积极的心态,能够拥有更高

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:销售类、客服类、基层中层管理类、项目类、人事行政类等需要大量沟通的岗位人士或职场精英 课程背景:良好的职场沟通不但能够有效表达工作意愿,提升沟通的效率,还有助于建立良好的人际关系网络,发展人际关系中的支持系统。相反,失败的职场沟通会导致更多的误解、冲突、工作低效率、决策失误、关系紧张、人际矛盾、绩效差等问题,给个人和公司带

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课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:工会、EAP部门员工、全体员工、团队管理者等 课程背景:社会的快速变迁和高速发展,带来更多的心理问题,如巨大的心理压力、爆棚的负面情绪、高发的心理疾病等。首先,严重影响身体健康,如高血压、心脏病、慢性胃炎、失眠等都和情绪压力密切相关;其次,生活也将面临更多的家庭矛盾和社交障碍;最后工作也会深受其害,给企业带来更大的风险

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:团队管理者、中基层管理者、青年管理者、储备干部等 课程背景:管理中如何更有效的识人用人管人?如何更有效提高人员素质与岗位的匹配?如何更有效的对下属进行培养?如何完善团队建设和团队激励?如何更有效的了解沟通对象,提升沟通的影响力?如何更准确了解自我的人格特质,自我提升?针对上述问题,本课程结合DISC性格解析技术,通过现场实

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【课程收益】●理解情商领导力对于管理者的意义,提升管理效能;●认识自我的管理风格、下属成熟度、格局、决策力、同理心等,赋能成长;●掌握和运用高效团队建设的方法,更好的识人用人管人,激发团队凝聚力和工作积极性;●掌握和运用情绪压力管理的方法,释放消极情绪压力,提高工作效率与生活幸福感。【授课风格】●实际:基于解决实际问题为课程核心,结合个性化(定制化)需求,满

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