学商培养:孩子的厌学与爱学
学商培养:孩子的厌学与爱学详细内容
学商培养:孩子的厌学与爱学
课程收益:
● 提高对孩子学习深层心理的理解,掌握孩子的学习心理状态;
●掌握和运用学商的心理机理与方法技巧,提高孩子学习兴趣;
●掌握孩子的学习人格特征,采取适合的心理技巧方法,培养孩子爱学的习惯,赋能孩子积极学习。
课程时间:0.5-1天(6小时)
课程对象:准父母、父母等
课程方式:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,自我觉察,行动方案
课程大纲
破冰
导入:您希望孩子以后是什么样的?
第一讲 孩子为什么不喜欢学习?
1. 心理的组成:认知、情绪、行为
2. 孩子学习不好的认知论
3. 孩子学习不好的能力论
4. 孩子学习不好的奖罚论
视频:孩子大战数语外
案例:蔡元培的孩子教育论
心理实验:孩子的学习动机
第二讲 孩子厌学与爱学的心理机理:学商
1. 情绪条件反射
2. 学商:学习首先是一种情绪,其次是一种行为
3. 学商的构成
(1)学习的积极情绪条件反射
(2)学习的消极情绪条件反射
4. 孩子厌学背后的亲子沟通关系
5. 三步无条件接纳孩子,建立积极学习的心理基础
案例:优秀的犹太民族
视频:辅导孩子作业
心理研究:小艾伯特实验
案例:书是甜蜜的
案例:一见钟情
案例:把孩子送到好学校
心理研究:斯坦福孩子的“聪明”和“努力”
心理测试:亲子沟通
团辅活动:孩子的长处
第三讲 培养高学商孩子
1. 不同年龄段的学习人格特征:埃里克森人格发展阶段论
2. 孩子是哪种学习型人格?
(1)视觉型
(2)听觉型
(3)动觉型
3. 不好好学习的冲突情绪安抚策略
6. 学习自信的四大来源
7. 建立学习与积极情绪的条件反射(6种策略)
(1)从小进行“学习是甜蜜的”链接
(2)犹太式辅导
......等等
8. 消除学习与消极情绪的条件反射(6种策略)
(1)学习压力大与释放压力的二元相对平衡
(2)对文化中“学习是苦的”引导
......等等
案例:不想写作业的孩子
心理研究:棉花糖实验
案例:对女儿的惩罚
案例:高中从厌学到考上音乐学院
案例:农民父亲(儿子清华女儿北大)的教育方法
心理研究:波波玩偶实验
心理研究:音乐对学习的影响
视频:孩子如何看待父母辅导作业?
学员学习感悟与分享
小结与答疑
课程结束
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