学商培养:孩子的厌学与爱学

  培训讲师:许君

讲师背景:
许君老师职场应用心理学专家11年企业管理和心理辅导经验管理心理学EMBA国家二级心理咨询师上海理工大学企业管理硕士喜马拉雅大学认证讲师海南省中小企业服务中心专家导师上海复旦拓山公司特邀管理心理学讲师上海心梨信息技术有限公司董事曾任:上海隆申 详细>>

许君
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学商培养:孩子的厌学与爱学详细内容

学商培养:孩子的厌学与爱学

课程收益:



● 提高对孩子学习深层心理的理解,掌握孩子的学习心理状态



掌握和运用学商的心理机理与方法技巧,提高孩子学习兴趣;



掌握孩子的学习人格特征,采取适合的心理技巧方法,培养孩子爱学的习惯,赋能孩子积极学习。



课程时间:0.5-1天6小时



课程对象:准父母、父母等



课程方式:讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,自我觉察,行动方案





课程大纲



破冰



导入:您希望孩子以后是什么样的?



第一讲 孩子为什么不喜欢学习?



1. 心理的组成:认知、情绪、行为



2. 孩子学习不好的认知论



3. 孩子学习不好的能力论



4. 孩子学习不好的奖罚论



视频:孩子大战数语外



案例:蔡元培的孩子教育论



心理实验:孩子的学习动机





第二讲 孩子厌学与爱学的心理机理:学商



1. 情绪条件反射



2. 学商:学习首先是一种情绪,其次是一种行为



3. 学商的构成



(1)学习的积极情绪条件反射



(2)学习的消极情绪条件反射



4. 孩子厌学背后的亲子沟通关系



5. 三步无条件接纳孩子,建立积极学习的心理基础



案例:优秀的犹太民族



视频:辅导孩子作业



心理研究:小艾伯特实验



案例:书是甜蜜的



案例:一见钟情



案例:把孩子送到好学校



心理研究:斯坦福孩子的“聪明”和“努力”



心理测试:亲子沟通



团辅活动:孩子的长处





第三讲 培养高学商孩子



1. 不同年龄段的学习人格特征:埃里克森人格发展阶段论



2. 孩子是哪种学习型人格?



(1)视觉型



(2)听觉型



(3)动觉型



3. 不好好学习的冲突情绪安抚策略



6. 学习自信的四大来源



7. 建立学习与积极情绪的条件反射(6种策略)



(1)从小进行“学习是甜蜜的”链接



(2)犹太式辅导



......等等



8. 消除学习与消极情绪的条件反射(6种策略)



(1)学习压力大与释放压力的二元相对平衡



(2)对文化中“学习是苦的”引导



......等等



案例:不想写作业的孩子



心理研究:棉花糖实验



案例:对女儿的惩罚



案例:高中从厌学到考上音乐学院



案例:农民父亲(儿子清华女儿北大)的教育方法



心理研究:波波玩偶实验



心理研究:音乐对学习的影响



视频:孩子如何看待父母辅导作业?





学员学习感悟与分享





小结与答疑



课程结束



 

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课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:● 销售类、客服类、管理类等压力大的岗位;● 中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层;● 金融、电信、IT业、政府机构等高压行业;● 其他希望提升心理弹性,提高工作绩效的职场精英。 课程背景:社会的快速变迁和高速发展,带来更多的心理问题,如巨大的心理压力、爆棚的负面情绪、高发的心理疾病等。首先,严重影响身体

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:● 基中层管理团队、企业核心管理或技术团队、中小企业高层;● 其他希望提升领导力,提高工作绩效的职场精英。 课程背景:情商领导力是以情商为基础的自我管理与下属管理模式,倡导改变传统的硬性管理管人+理事)为情商领导情绪+沟通),达到以情商促绩效的目的。合益集团(Hay)进行了一次研究,从全球范围的2万名高管中随机选出3871

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:● 全体员工、青年员工、青年基层中层管理者● 其他希望提升心态管理能力和职业规划能力,提高工作成就感的职场精英。 课程背景:心态是所有行为的基础。在工作中,消极的心态容易带来低工作效率、不能听进批评、不配合工作、高压力体验、高工作失误、高工作冲突、职业倦怠等不良体验,进而影响团队和企业的工作。相反,积极的心态,能够拥有更高

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:销售类、客服类、基层中层管理类、项目类、人事行政类等需要大量沟通的岗位人士或职场精英 课程背景:良好的职场沟通不但能够有效表达工作意愿,提升沟通的效率,还有助于建立良好的人际关系网络,发展人际关系中的支持系统。相反,失败的职场沟通会导致更多的误解、冲突、工作低效率、决策失误、关系紧张、人际矛盾、绩效差等问题,给个人和公司带

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课程时间:1-2天,6小时/天课程对象:工会、EAP部门员工、全体员工、团队管理者等 课程背景:社会的快速变迁和高速发展,带来更多的心理问题,如巨大的心理压力、爆棚的负面情绪、高发的心理疾病等。首先,严重影响身体健康,如高血压、心脏病、慢性胃炎、失眠等都和情绪压力密切相关;其次,生活也将面临更多的家庭矛盾和社交障碍;最后工作也会深受其害,给企业带来更大的风险

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课程时间:2天,6小时/天课程对象:团队管理者、中基层管理者、青年管理者、储备干部等 课程背景:管理中如何更有效的识人用人管人?如何更有效提高人员素质与岗位的匹配?如何更有效的对下属进行培养?如何完善团队建设和团队激励?如何更有效的了解沟通对象,提升沟通的影响力?如何更准确了解自我的人格特质,自我提升?针对上述问题,本课程结合DISC性格解析技术,通过现场实

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【课程收益】●提高对高效执行的认识和理解,避免心理抵触;●掌握和运用激活工作内驱力的策略,保持工作热情和积极性;●掌握和运用向上管理的工作,建立积极的上下级沟通关系;●掌握与运用目标管理、计划与时间管理、心流管理、精力管理等高效工作的方法技巧,提升工作效率。【授课风格】●实际:基于解决实际问题为课程核心,结合个性化(定制化)需求,满意度95。●实践:4家公司

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【课程收益】●理解情商领导力对于管理者的意义,提升管理效能;●认识自我的管理风格、下属成熟度、格局、决策力、同理心等,赋能成长;●掌握和运用高效团队建设的方法,更好的识人用人管人,激发团队凝聚力和工作积极性;●掌握和运用情绪压力管理的方法,释放消极情绪压力,提高工作效率与生活幸福感。【授课风格】●实际:基于解决实际问题为课程核心,结合个性化(定制化)需求,满

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【课程背景】社会的快速变迁和高速发展,给职工带来更多的心理问题,如巨大的心理压力、爆棚的负面情绪、高发的心理疾病等。首先,严重影响身体健康,如高血压、心脏病、慢性胃炎、失眠等都和情绪压力密切相关;其次,生活也将面临更多的家庭矛盾和社交障碍;最后工作也会深受其害,给企业带来更大的风险和损失,如低工作效率、高离职率、高不满意度、高工作冲突等,甚至是职场极端事件,

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【课程背景】合益集团(Hay)进行了一次研究,从全球范围的2万名职员中随机选出3871位作为样本,研究发现,职场竞争力模式通常包含以情商为基础的各项能力,贡献率为80-100不等。此外,另一家世界顶尖咨询公司美世咨询的报告显示,员工被雇佣往往是因为经验和智商,解雇则是因为情商。本课程聚焦于高情商沟通能力提升,基于量表心理测试、正念、角色模拟等行动学习技术(根

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