赢在团队——高绩效团队的打造

  培训讲师:刘志翔

讲师背景:
刘志翔老师企业管理实战专家20年企业管理实战经验16年企业管理培训经验浙大硕士/人大学士一级人力资源管理师/一级建造师/高级企业培训师浙江大学/上海交通大学/浙江财经大学等多所高校特聘培训师曾任:杭州伟成印刷有限公司丨人事行政部经理曾任:坤 详细>>

刘志翔
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赢在团队——高绩效团队的打造详细内容

赢在团队——高绩效团队的打造

课程背景:



随着市场竞争的日益激烈,现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识,增强工作责任意识,快速响应顾客需求,增强沟通技能,提升工作效率。那么究竟什么是高绩效团队?为什么团队如此盛行?在组建团队的过程中有哪些问题?如何引导和带领不同阶段的团队?怎样培育团队精神?



如何打造高绩效的团队?上述一系列问题正困扰着许多企业管理者和人力资源部经理。本课程系统讲授提升团队管理能力,打造高执行力团队,建设积极向上结果导向的团队精神,塑造追求卓越和谐共赢的团队文化,提升团队领导力的方法和技巧,倾力为您打造一支高绩效团队!



课程收益:



● 清楚的认知自我团队角色提升团队的凝聚力



懂得团队角色理论在人员分工、任务分配方面的应用



善用目标管理手段,增强团队执行力:把目标变结果的能力



● 了解绩效评估四步骤及各自需要注意的细节



提升团队凝聚力,增进团队士气,知人善任,打造高效团队



课程时间:1天,6小时/天



课程对象:管理者



课程方式:课堂讲授、案例探讨、角色扮演、现场答题、问卷测评、游戏体验等



课程大纲



讲:基于团队角色搭配的高凝聚力团队打造



一、团队角色的概念



1. 团队角色自我认知



问卷测试



2. 团队角色解读



1)实干家



2)协调者



3)塑造者



4)智多星



5)外交家



6)监督者



7)凝聚者



8)善后者



二、团队角色的搭配



1. 不成功的团队组成



2. 高效团队的剖象团队建设的常见困境



笑话:天堂与地狱



三、优秀团队成员的特点



1. 灵活



2. 自我克制



3. 维护团队利益



案例:周恩来总理各时期的角色



讲:团队执行力提升之基于人本心理学基础的共启愿景



一、目标的作用



互动游戏:数数字



1. 彼得德鲁克、惠普创始人帕卡德名言



2. 比喻:方向盘、发动机、测试仪



二、目标设定的前期准备



1. 目标思考的出发点



互动游戏:上级布置任务



2. 来自上级的目标准备四步骤



1)重复



2)重述



3)询问



4)确认



三、目标的设定



互动游戏:猜猜面积有多大?



1. 锚定效应——>取法乎上——>慈不掌兵——>定目标狠一点



案例:底特律教父,凯迪拉克、林肯的创始人亨利利兰;乔布斯;马云;刘强东



案例:纺织女工的定额



2. Smart原则



案例检讨:五个维度逐



工具:SMART之中国人的习惯套路



四、目标的分解



游戏:“三儿”



案例:儿玉泰介的秘诀



1. 于事:以终为始,紧盯阶段性目标



2. 于人:嗑瓜子效应——>及时反馈、“火炉”原则



五、目标的下达



视频案例:集结号团长布置生死任务



1. 目标营销方针:情、理、害、利



六、目标的达成



互动:四轮鼓掌游戏的启示



讲:团队管理之绩效评估



一、绩效评估方法概述



1.最重要的绩效管理工具之一:BSC



2.绩效管理的好处:对员工;对管理者;对公司



3.绩效管理中非HR经理角色分工



4.绩效管理模型和四个步骤



1绩效目标和计划



2绩效实施与管理



3绩效考核



4绩效反馈面谈



二、绩效目标设置



1.锚定效应——>取法乎上——>慈不掌兵——>定目标狠一点



互动游戏:猜猜面积有多大?



案例:底特律教父,凯迪拉克、林肯的创始人亨利利兰;乔布斯;马云;刘强东



案例:纺织女工的定额



2.Smart原则



案例:部门目标如何下达给下属?



3.共同参与制定、沟通确认



三、绩效实施过程督导



1.于事:以终为始,紧盯阶段性目标



2.于人:嗑瓜子效应



1)及时反馈



2)“火炉”原则



游戏:“三儿”



案例:儿玉泰介的秘诀



四、绩效考核



1.谨防近因效应——>功夫在平时



2.谨防晕轮效应——>全面周到



五、绩效面谈反馈



1.面谈员工业绩良好,但可能存在你想不到不满(甚至心生去意)



1)营造宽松的氛围



2)赞扬和鼓励



3)询问和倾听



4)坦诚相见、共谋未来



2.面谈员工存在问题尚不自觉



1)直面问题、及时指出



2)引导员工“自我评估”



3)讨论“绩效”和“行为”而非“个性”



4)使用积极而非消极的词汇



3.面谈员工绩效差,归因于外



1设立讨论框架,不要卷入无关话题



2关注事实,避免模糊而概括的言论和判断



3达成改进协议,确定需要采取的行动



4认同符合SMART原则的目标,提供必要的资源,监督并及时反馈



4.绩效面谈注意要点



 

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