卓越领导力五项修炼_云潭_企业内训课程

卓越领导力五项修炼

培训讲师：云潭

讲师背景：
云潭老师——培训技术实战专家12年培训管理实战经验NLP教练技术专家国家二级人力资源师企业大学行动学习实战落地专家职业沙盘认证师、RTC性格分析师认证曾任：中国人寿（河南）|业务、教务总监曾任：隆庆祥集团|培训经理曾任：中油联合天然气有限公详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

卓越领导力五项修炼详细内容

卓越领导力五项修炼
现代企业面临着更加巨大的挑战，面对国际环境的不确定性，虽然有悠久历史的管理智慧，但也需要新式管理理念的植入，在一带一路全球联动大市场大趋势下，意味着不确定因素增加，各种挑战不断；而新生代80/95/00后们有作为有思想个性的生力军走进职场，明显增加了企业的活力更是增加了管理的难度。

再这样的背景之下，传统的“管”和“理”的方式也要随之升级进化，方可应对受到的威胁和挑战，需要企业领导力和管理者立足高点，看到远点，适应新变化和常态波动，学习新理念，运用新方法，从而最大限度地调动新生代员工的工作热情和积极性、主动性、创新性，做好团队建设，发挥影响力，达成有效共识，完成组织绩效。所以，企业领导人和管理者需要不断的修炼领导智慧，提升管理能力，完善经营能力，实现转型和升级，身为管理者，行为领导人，在更大程度上，多方面发挥领导能力，展现管理水平。毕竟管理着重于“事”，领导着重于“人”，它们有着很大的不同，理念不同，方法不同，所以让领导人会管理，让管理者会领导。企业既做到科学管理不忽略人性，又能做到人性对话又能保持底线。
●认识领导力对管理者的重要性；

●学习掌握提升领导力的方法与技巧；

●培养下属，激励共行，共启愿景；

●熟悉领导者在团队管理过程中的原则和方式；
导入视频：播放视频，领导者和管理者的演讲视频

一、领导力的认识与分析

1.领导力现状分析

2.领导与领导力的定义

3.领导力组成3个因素

4.领导与管理：领导力=影响力、领导力与权力

提问：领导与管理的区别？你理解的领导力？

二、卓越领导力基本素养

1.优秀领导者必备素质

2.卓越领导力4种核心品质

3.领导力塑造6个方面

小组讨论：领导者高领导力的品质有哪些？最重要的是什么？

三、卓越领导力五个层次

1.职位型领导力

2.认同型领导力

3.绩效型领导力

4.立人型领导力

5.巅峰型领导力

测评评估：依据内容进行自我分析，个人目标的领导力层次

四、卓越领导力五项模型

1.以身作则

1.1领导基础和基本条件

1.2使命一：明确理念

实践活动：写给自己最乐意听的赞扬的话，写下自己的信条有哪些？

1.3使命二：树立榜样

故事编撰：现场每人编著至少1个故事，符合要求并进行行动落地计划？

2.共启愿景

2.1领导者的挑战

2.2愿景的三个涵义：有意义目标、未来蓝图、清晰价值观

2.3使命三：描绘愿景

实践活动：列一个员工愿望清单

2.4使命四：感召他人

工作坊：以小组为单位完成表达愿景的形式，并把无形进行有形呈现

3.挑战现状

3.1变革的引领者

3.2使命五：猎寻机会

团队列名：小组内部讨论罗列目前质疑现状的清单，并进行清单确认

3.3使命六：试错实验

工作坊：按照学习内容规划下一步，并记录可行主意附上说明，人手一份

4.使众人行

4.1使命七：团结合作

ORID：从哪些方面建设互动的环境，实现团队信任？

4.2使命八：发展他人

实践活动：结合知识和实际，每人至少提出2个主持资源、发放或方案

5.激励他人

5.1使命九：认可他人

行动计划：针对小组内容人员，依次进行一次鼓励激励

5.2使命十：庆祝胜利

世界咖啡：大家共同策划一期庆祝活动，利用行动学习方式确定主题和形式

四、协调与沟通力

1.向上管理

5.1向上沟通6大障碍

5.2接受指示5个要点

5.3汇报工作4项要点

案例分析：结合案例分享实战工作内容

2.平级管理

2.1平级困难点

2.2沟通八规则

2.3平级三方式

游戏活动：利用学习内容进行实操体验学习团队之间的平级沟通

3.向下管理

3.1常见的误区

3.2下令的要点

3.3建设性建议

3.4处理反意见

案例分析：结合实际案例进行分析，如何应对处理反面意见？

五、领导力授权艺术

1.授权管理的意义

2.不愿授权的原因

小组讨论：不愿意授权的原因有哪些？

3.高明授权四原则

4.有效授权核心点

5.授权的注意事项

小组讨论：结合学习的内容，应该有哪些注意事项？

六、赋能教练管理

1.教练管理三项原则

2.深度倾听3R模型

实操演练：设定AB角联系深度倾听

3.有力提问3种模式

提问工具：假定谈话内容，设计提问的问题

4.高效反馈2种模式

实操演练：分别训练积极性反馈和建设性反馈两种模式

七、卓越领导力之激励力

1.员工激励基本认知：激励意义、功能

2.员工激励理论模型：马斯洛需求层次理论

应用工具：需求分析应用表

3.有力激励3大方式：诱因、大棒、人性

行动计划：依据激励方式设定激励内容

云潭老师的其它课程

管事理人 ——MTP管理者管理技术破局之道 12.30

课程时间：2天，每天6小时（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、中高层管理者等课程背景：MTP原意为管理者管理培训计划，原本由美国二次大战后，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。该体系课程对企业的管理发展有着举足轻重的作用，较系统的总结和培养了企业管理者应具备的角色定位，能力储备和效能开发，九十年代末，随着

讲师：云潭详情

从技术走向管理新晋管理者管理技能必修课 12.30

课程时间：2天，每天6小时课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、管理主管等课程背景：有资料统计：中国企业有80以上的基中层主管都是从基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作热情，甚至还有不错的收入，但是提拔到管理岗位后，你会遇到各式各样的管理场景：你在晋升管理者后还没有好好体会时，之前和关系比较好的同事却一下子和你没有了共同语言？你

讲师：云潭详情

PQRA五步模型——问题分析与解决实战训练 12.30

课程时间：2天，每天6小时（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职业经理人、新晋管理者、储备干部、部门主管、中高层管理者等课程背景：企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程，问题解决的效果将直接决定着企业的效益；解决问题不是单单依靠经验，更不是靠拍脑子、灵光乍现，一定需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用好推广；对于职业经理人而言，在成功和出色

讲师：云潭详情

职场沟通四力修炼—工作效能提升宝典 12.30

课程时间：2天、6小时/天；（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职场经理人、新晋升主管、储备管理干部、中高层管理者等课程背景：在职场中有不少人遇到的职业发展问题，都是因为不会很好的沟通造成的。其实，在职场中，沟通本身就是一项最重要的工作能力。从公司来讲，作为一个组织，每个人都是组织中的一环，只有整个团队配合的好，才能保证整个系统的良好运转，也就是说，

讲师：云潭详情

高效执行力让执行长眼睛让结果会说话 12.30

课程时间：2天，每天6小时（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：职场经理人、新晋管理者、储备人员、中高层管理者等课程背景在竞争日趋激烈的市场环境下，企业要想获得持续的发展，首要执行正确的战略决策，方向大于选择和努力，另外就必须要加大执行力的力度。如何才能真正地提升企业的执行力？提升执行力的关键在哪里？这个问题一直困扰着许多企业的经营者和管理者。执行力不是

讲师：云潭详情

好起点等于成功一半新员工职业素养与职业生涯规划 12.30

课程时间：2天，6小时/天课程对象：新员工、1-3年职场员工，未规划职业生涯的所有员工课程背景：如何让新员工快速建立正确的职业认知，养成基本的职业素质与职业心态，新员工的入职学习是重中之重。作为新员工，正确的定义自己大角色，赋予角色后的责任和主动，以主动积极的态度融入工作当中，新员工的角色转换与职业素养培养势在必行。索可尼石油公司人事经理保罗波恩顿，曾面试

讲师：云潭详情

模拟联合国——跨部门沟通与协作高端情景沙盘推演 12.30

课程时间：2天、6小时/天（标准版2天，精简版1天）课程对象：新入职、入职2年以内的员工。课程背景：企业的快速发展，伴随着的是权责日趋明确、部门分工日渐细化，同时，部门之间的交流越发显得重要和举足轻重，企业是一个整体，内部是一个协同机制，然而，由于部门的专业和价值体现，意见分析、信息不对称等诸多因素，跨部门之间越来越难以协调，企业整体运作效率令各层级领导左

讲师：云潭详情

沙漠掘金——高绩效团队建设管理高端情景沙盘推演 12.30

课程时间：2天、6小时/天；（课程标准版2天，精简版为1天）课程对象：中高层管理干部、部门总监经理主管、储备干部等相关人员课程背景：在当下这个VUCA时代（不稳定性、不确定性、复杂性和模糊性），面对日趋激烈的市场竞争，特别是面对生存问题时，如何建设更加优秀卓越的团队尤其重要。如何让团队发挥更重要的功能？如何提升应对变革需要的企业团队领导力、凝聚力和执行力？

讲师：云潭详情

让下属有计可施 ——部属培育与工作教导 12.25

新时代背景下，人才始终是企业的核心竞争力，一切资源围绕人力延展并产生效能。企业人才战略成为健康发展的首要战略，打造富有竞争力的人才梯队，持续提升人力资源价值，是企业优先考虑的重要事项，培育部属不仅是管理者的义务更是管理者的责任，让部属更优秀是每个管理者成长的必要修炼，部属的优秀是管理者卓越的重要指标，同时也伴随着整个团队的绩效提升，这是管理者和部属的船，随着

讲师：云潭详情

左手授权右手激励 12.25

授权与激励是管理者务必修炼的两个核心能力，是企业组织运作的关键。授权用左手，代表理性，要有理有据，而不是拍脑袋，授权是将某工作事项的执行权和决策权转移给你信任的人，不只是授予一个口头命令或权力，还要托付处理工作的必要责任；激励用右手，代表感性，要激发动力，不能板眼分明，严肃以待，激励就是要用适当的方式去激发下属内心的驱动力，实现内在的被重视、被肯定和被认可的