《业务视角下的人才管理》
《业务视角下的人才管理》详细内容
《业务视角下的人才管理》
业务视角下的人才管理
主讲:马力
【课程收益】
企业战略方向确定以后, 人才就成了决定因素。无论是业务增长发展, 组织流程变革, 亦或是团队效能提升,人才管理都是价值创造的最核心内容。本课程从业务视角清晰阐述 人才管理的理念和流程, 并抓住流程中的关键的重难点, 透过工具和实践赋能, 帮助企业 和学员有效掌握人才管理的方法和工具, 并优化本组织的人才管理。通过本课程,主要达 成以下目标:
1. 用业务战略视角规划人才管理工作;
2. 掌握人才“选用流育留管”的管理全要素
3. 结合公司实际情况,探索人才管理策略
【授课方式】 启发式、教练式、互动式、小组讨论、管理游戏
【授课对象】业务部门负责人、 HR 核心骨干
【授课时长】 2 天( 6 小时/天)
【课程大纲】
一 业务视角下的人力思考
1 业务视角下的人力思考虑1.1 人才管理主线
1.2 标杆企业人才管理实践
1.3 人才管理的主流发展
1.4 建立人力管理的愿景
【案例】知名公司的人才管理战略
2 人力管理全流程
2.1 人才管理全景图
2.2 人才金字塔与人才分类
【案例】 H 公司的人才分类
二 人力规划及标准确立
3 人力规划与计划
3.1 打通业务到战略的人才规划
3.2 人才规划与年度人力计划
3.3 关键盘点:识别数量、质量、结构的差距
【案例】人才计划示例表
4 人才标准
4.1 通过科学的人才标准准确描述人才质量
4.2 干部标准的价值定位
4.3 干部标准:点线面体场的系统架构,内核一致,外延多样
4.4 能力与经验:一套共用的词典,基于共同的语言形成差异化的岗位要求
4.5 针对不同岗位特性的人群,实施差异化的任职资格管理
4.6 站在后天看明天, 持续做实专业人才梯队,激活能力
4.7 用好干部标准和任职资格 【案例】 H 公司人才标准
【案例】让专家持续不断自然涌现
【练习】人才供应如何做到未雨绸缪,及时响应和支撑业务发展需要?
5 人才管理政策和策略
5.1 清晰制定人才管理策略
5.2 弥补人才差距,实现业务目标 【案例】 H 公司差异化人才管理策略
三 人才管理解决方案
6 人才供应
6.1 人才供应的价值定位和指导原则
6.2 人才供应全景图
6.3 人才供应的关键构成:需求计划、寻源、 内部调配、面试选拔 6.4 人才画像:匹配岗位能力模型,找到合适的人才
7 人才识别
7.1 人才识别的价值定位与基本指导原则
7.2 干部考察-针对个体的人才识别 7.3 如何做好干部考察
7.4 任前考察:精准选人,提高任用质量 7.5 干部梯队管理的业务框架
7.6 干部继任
【案例】 H 公司干部继任案例
8 人才使用
8.1 人才任用的价值定位和指导原则
8.2 干部任命管理
8.3 制度化的人才流动
8.4 日常干部流动情况盘点 8.5 绩效管理设计
8.6 人岗匹配
8.7 不合格人员调整
9 人才发展
9.1 人才发展的价值定位和指导原则
9.2 人才发展规划和预算
9.3 人才发展的三个面向:未来、对象、结果
9.4 人才培养短板的识别
9.5 实践中发展:牵引提升能力,有效履职 【案例】 H 公司差异化的人才发展项目设计
10 人才激励
10.1 人才激励的价值定位和指导原则
10.2 在岗行权担责是激励人才自身发展的最大机会
10.3 多元化的激励体系
10.4 给火车头加满油,打破平衡,拉开差距,制造温差
10.5 梳理标杆,发展榜样的力量
【案例】 H 公司的激励体系
11 人才监管
11.1 人才监管的价值定位和指导原则
11.2 人才监管的核心内容
11.3 干部权力监察
总结 建立业务导向的战略性人才管理
马力老师的其它课程
《支撑战略落地的四张地图》 04.27
《支撑战略落地的四张地图》主讲:马力老师【课程收益】理解四张地图的内在逻辑,提升对战略落地的支撑选取本组织典型场景,用沙盘方式打通四张地图有效应用探索组织管理仪表盘,时刻对齐组织目标【课程方式】启发式、教练式、互动式、小组讨论、管理游戏【课程对象】企业中高级管理者【课程时长】2天(6小时/天)【课程大纲】第一部分战略落地要落入组织和成员的“心中”1四张地图是
讲师:马力详情
《激发组织活力-华为管理的深层逻辑“熵”》 04.27
《激发组织活力-华为管理的深层逻辑“熵”》主讲:马力老师【课程背景】企业的组织越来越厚重,规则越来越多,部门墙越来越厚重?员工的进取心不足,老员工躺赢,新员工躺平?公司很多高管、创业元老封闭保守,不愿意学习,也听不进不同意见?原来的激励手段逐渐失去效果,但是又找不到有效的激励手段?团队的气氛越来越沉闷?这些现象就是“熵增”,一个企业天然发展的趋势就是这样。那
讲师:马力详情
《数智时代领导力的五项修炼》 04.27
《数智时代领导力的五项修炼》主讲:马力老师【课程背景】企业数字化转型面临诸多难题,但真正“卡”转型脖子的不是技术,而是要通过数字化实现“体验提升、效率提升、模式提升”的目标,因此需要配合数字化转型的实现“转意识、转文化、转组织、转方法、转模式”的同步转型与提升,因此数智时代对管理者的领导力提出了更高的要求。通过本课程的学习,主要达成主要目标为:1.基于数智时
讲师:马力详情
《数智时代企业成长的自驱动系统》 04.27
《数智时代企业成长的自驱动系统》主讲:马力老师【课程背景】当今,企业面临着诸多挑战,包括市场竞争、技术进步、客户需求变化、组织更加敏捷等。这些挑战对企业的发展提出了更高的要求,要求企业具备更强的洞察力、创新力、灵活性和适应性。为帮助企业更好的应对当前经营环境和发展大趋势的挑战,实现持续增长和繁荣,深入探讨影响企业增长的核心要素,通过具有成功案例的实践方法赋能
讲师:马力详情
《AI时代的组织变革— 大平台下的精兵作战》 04.27
《AI时代的组织变革》大平台下的精兵作战主讲:马力老师【课程背景】AI时代已经来临并且不断向纵深发展,企业能持续打胜仗,除了拥抱与应用AI技术,还需要对组织和流程如何变革进行深度思考。AI不仅仅是提升办公效率的工具,更需要让组织战略清晰、架构适配、流程提效、能力落地,这就要求企业深刻理解如何更好的建设组织以打赢AI时代的战争。【课程收益】启发AI组织建设与变
讲师:马力详情
《创新管理的十项策略—华为创新管理实践》 04.27
《创新管理的十项策略—华为创新管理实践》主讲:马力老师【课程背景】当前企业的创新往往面临三个方面的困境,即缺乏核心技术,缺乏创新机制和只看到短期利益而忽视长期问题。创新的本质在于链接,尤其是不同组织创新的概念、不同的功能、不同内容之间的连接。无论外部环境如何变化,一个简单而又明确的事实摆在眼前,只有创新可以保持组织的生命力,只有创新才能促进业务的持续增长。【
讲师:马力详情
《业务管理者的人力管理》 04.27
《业务管理者的人力管理》课程大纲课程背景:数字与人工智能蓬勃发展时代下,企业的核心竞争力已经升级为对人才的管理能力上,本课程站在企业经营和组织发展的高度,通过在组织中的业务主管与人力资源的协同合作,为业务管理者提供人力资源管理理念,认知组织,升级思维,并为人才管理能力的提升提供可借鉴的方法与技巧,以实现组织人力资本价值的持续提升。课程目标:用业务语言理解人力
讲师:马力详情
《战略人力资源管理》 04.27
《战略人力资源管理》主讲:马力课程背景:VUCA时代下,企业的核心竞争力已经升级为对人力资源的管理能力上,人力资源管理是公司商业成功与持续发展的关键驱动因素。人力资源管理基础的扎实和有效,是推动公司核心价值观建设和践行,高绩效组织,以及业务目标实现的关键。本课程从业务战略视角出发,通过业务与人力资源的融合设计,认识人力资源,认知组织,树立人力资源管理思维,并
讲师:马力详情
《卓有成效的HRBP》 04.27
《卓有成效的HRBP》课程大纲课程背景:随着中国乃至全球企业变革不断向纵深方向发展,如何持续提升业务的竞争力和组织能力成为共同的挑战。人力资源转型升级和业务伙伴概念不断深化,不仅为人力资源专业人士提供一个清晰的方向,在一定程度上也颠覆了组织管理的思维。但在中国企业落地人力资源三支柱的过程中,一直都面临着诸多问题和挑战。因此,通过对人力资源业务伙伴的角色清晰与
讲师:马力详情
《卓有成效的HRBP》2天版 04.27
《卓有成效的HRBP》课程大纲课程背景:随着中国乃至全球企业变革不断向纵深方向发展,如何持续提升业务的竞争力和组织能力成为共同的挑战。人力资源转型升级和业务伙伴概念不断深化,不仅为人力资源专业人士提供一个清晰的方向,在一定程度上也颠覆了组织管理的思维。但在中国企业落地人力资源三支柱的过程中,一直都面临着诸多问题和挑战。因此,通过对人力资源业务伙伴的角色清晰与
讲师:马力详情
- [潘文富]销售业绩不好时的反思点
- [潘文富]烟酒店一定要靠卖酒赚钱吗
- [潘文富]薪资考核的初步改善措施
- [潘文富]新开门店的白板期要做些什
- [潘文富]经销商终端建设的基本推进
- [王晓楠]辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21212
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20289
- 3行政专员岗位职责 19090
- 4品管部岗位职责与任职要求 16293
- 5员工守则 15495
- 6软件验收报告 15434
- 7问卷调查表(范例) 15163
- 8工资发放明细表 14593
- 9文件签收单 14253