教练赋能工作坊   12.30

课程背景：技术颠覆和落后的组织架构正在削弱员工的工作积极性，而且破坏性非常明显。员工的驱动力是推动当今世界伟大革新的重要因素，更是企业利润增长的重要驱动因素。促进内在驱动力的关键在于满足员工的3种内在需求:自主性(个人责任)、胜任力(能力和效果)和使命感(自我认同)。满足这3种内在需求有助于员工和组织的蓬勃发展。随着变革步伐的加快，压力消退的可能性不大，因此

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问题分析与解决（决策）   12.30

【课程目标】无论企业发展还是个人成长，问题分析与解决都是最基本但也是最重要的能力。从解决问题到发现问题再到管理问题，是管理能力的最直接的体现。问题的解决和管理也是公司从优秀到卓越的重要历程。通过本次课程，达成以下目标:1.能够掌握并运用问题分析解决的科学方法2.根据方法和工具，解决实际问题3.树立风险意识，完善计划达成目标4.形成可以执行的解决方案【授课方式

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非人力资源经理的人才管理   12.30

课程背景：VUCA时代下，企业的核心竞争力已经升级为对人才能力的管理能力上，本课程站在企业经营和组织发展角度，通过在企业中的业务主管与人力资源的协同合作，为业务管理者提供清晰的角色定位，认识人力资源，认知组织，树立人才管理思维，并为人才管理能力的提升提供可借鉴的方法与技巧，以实现组织人力资本的核心竞争力。课程目标：Ø用业务语言理解人力，并实现业务战略承接Ø掌

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金牌面试官工作坊   12.30

课程背景：在VUCA时代，人口红利逐渐减弱，企业经营环境变得日渐复杂。为了持续保证企业发展的源动力，人才的选择变得日益重要，这直接关系到企业人力资源向人力资本的转化效果，也关系到企业可持续发展的实现。如何能练就一双慧眼，基于企业发展实际需要，选择合适的人才，成为企业各级管理者必须重视的一项战略性工作。课程目标：本课程通过大量实践，以完整画面构建企业人才选拔面

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卓有成效的HRBP   12.30

课程背景：随着中国乃至全球企业变革不断向纵深方向发展，如何持续提升业务的竞争力和组织能力成为共同的挑战。人力资源转型升级和业务伙伴概念不断深化，不仅为人力资源专业人士提供一个清晰的方向，在一定程度上也颠覆了组织管理的思维。但在中国企业落地人力资源三支柱的过程中，一直都面临着诸多问题和挑战。因此，通过对人力资源业务伙伴的角色清晰与发展构建，打通人力资源和业务的

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人才战略——聚焦核心人才，实现业绩倍增   12.30

【课程背景】随着中国乃至全球企业变革不断向纵深方向发展，如何持续提升业务的竞争力，和持续创造价值的能力成为共同的挑战。企业战略方向确定以后，组织和人才就成了决定因素。无论是业务增长发展，组织流程变革，亦或是团队效能提升，人才管理都是价值创造的最核心内容。【课程收益】本课程从业务战略视角清晰阐述人才战略的理念和管理流程，并抓住关键的重难点，透过工具和实践赋能，

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《支撑战略落地的四张地图》   04.27

《支撑战略落地的四张地图》主讲：马力老师【课程收益】理解四张地图的内在逻辑，提升对战略落地的支撑选取本组织典型场景，用沙盘方式打通四张地图有效应用探索组织管理仪表盘，时刻对齐组织目标【课程方式】启发式、教练式、互动式、小组讨论、管理游戏【课程对象】企业中高级管理者【课程时长】2天（6小时/天）【课程大纲】第一部分战略落地要落入组织和成员的“心中”1四张地图是

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《激发组织活力-华为管理的深层逻辑“熵”》   04.27

《激发组织活力-华为管理的深层逻辑“熵”》主讲：马力老师【课程背景】企业的组织越来越厚重，规则越来越多，部门墙越来越厚重？员工的进取心不足，老员工躺赢，新员工躺平？公司很多高管、创业元老封闭保守，不愿意学习，也听不进不同意见？原来的激励手段逐渐失去效果，但是又找不到有效的激励手段？团队的气氛越来越沉闷？这些现象就是“熵增”，一个企业天然发展的趋势就是这样。那

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《数智时代领导力的五项修炼》   04.27

《数智时代领导力的五项修炼》主讲：马力老师【课程背景】企业数字化转型面临诸多难题，但真正“卡”转型脖子的不是技术，而是要通过数字化实现“体验提升、效率提升、模式提升”的目标，因此需要配合数字化转型的实现“转意识、转文化、转组织、转方法、转模式”的同步转型与提升，因此数智时代对管理者的领导力提出了更高的要求。通过本课程的学习，主要达成主要目标为：1.基于数智时

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《数智时代企业成长的自驱动系统》   04.27

《数智时代企业成长的自驱动系统》主讲：马力老师【课程背景】当今，企业面临着诸多挑战，包括市场竞争、技术进步、客户需求变化、组织更加敏捷等。这些挑战对企业的发展提出了更高的要求，要求企业具备更强的洞察力、创新力、灵活性和适应性。为帮助企业更好的应对当前经营环境和发展大趋势的挑战，实现持续增长和繁荣，深入探讨影响企业增长的核心要素，通过具有成功案例的实践方法赋能

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