卓越领导力训练计划
卓越领导力训练计划详细内容
卓越领导力训练计划
【培训对象】:
中高层
【培训目标】:
通过行动学习反思,熟记卓越领导者的典型行为,形成卓越领导力意识并实践。
【课程大纲】:
卓越领导力
课时:3天
课程收益:
1.学员将意识到领导力是每个人都事情,熟记卓越领导者的典型行为,形成卓越领导力意识并实践;
2.掌握5项卓越领导力行为的修炼方法并在工作和生活中落地:以身作则,共启愿景,挑战现状,使众人行,激励人心。
分享内容:
第一讲领导力发展的本质
1.领导力是每个人的事情;
2.领导力发展的本质是行为和心智模式的重塑(MBP模型图);
3.领导者需要具备的十大心智模式;
4.导致领导行为无效的三大障碍。
第二讲领导力提升
第1项行为:以身作则
1.明确自己的理念,找到自己的心声-(活动:信念留言)
2.建立共同的理念,找出共同的心声(共同理念的衡量标准)
3.言传身教,为他人树立榜样
(案例分享:蒙牛牛奶)
第2项行为:共启愿景
1.如何展望未来,想象出令人激动的未来景象;
2.愿景五要素:(理想,独特,梦想,面向未来,共同利益)
3.如何感召团队成员为共同愿景行动
案例:愿景陈述的经典:马丁路德金“IHaveADream”
第3项行为:使众人行
1.如何促进团队合作?
克服团队合作5项障碍
2.行动学习是促进合作的有效方式
3.如何让他人干劲十足而不是软弱无力?
(希斯赞特米哈伊博士《创造力》《心流》
第4项行为:挑战现状
1.市场敏锐
2.勇于冒险
3.小小成功十法则
第5项行为:激励人心
1.认可他人
2.激励人心八原则
3.创造一种集体主义的精神来真诚地举办活动,庆祝胜利
颜春林老师的其它课程
行动学习 02.13
【培训对象】:中高层【培训目标】:新的学习体系提升领导力。【课程大纲】:行动学习课程大纲行动学习催化师:颜春林第一部分行动学习理论1.“做中学”的实用主义教育理论(约翰.杜威教授);1)以经验为中心2)以被教育者为中心3)以活动为中心2.经验学习圈(大卫.库伯)第二部分行动学习体系1.行动学习的学习本质(MBP™模型)2.行动学习的定义3.行动学习的类型4.
讲师:颜春林详情
时间管理 02.13
【培训对象】:全体员工,基层,中层干部【培训目标】:通过时间管理来管理自我,管理产出和效能。【课程大纲】:时间管理一、课程时数:半天/4小时二、授课方式:讲演、案例分析、管理游戏三、必备条件:数字投影仪四、课程简介:本课程通过对有效时间管理重要性的讲解,通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解,帮助学员进行有效的时间管理
讲师:颜春林详情
移动互联网时代的组织能力建设 02.13
【培训对象】:中高层管理干部【培训目标】:通过行动学习催化技术引导学员反思在新的时代如何建立自己组织的组织能力。【课程大纲】:移动互联网时代组织能力建设课程介绍:移动互联时代改变不同行业的企业经营环境和竞争形态,如何掌握技术升级带来的新机遇,重新制定新的战略方向和商业模式,打造客户导向、创新和敏捷的组织能力成为企业致胜关键。精兵强将、内在驱动、灵活敏捷都是移
讲师:颜春林详情
- [潘文富]经销商终端建设的基本推进
- [潘文富]中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富]优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富]厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富]经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠]辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠]西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠]西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠]什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠]2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21185
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20266
- 3行政专员岗位职责 19068
- 4品管部岗位职责与任职要求 16252
- 5员工守则 15480
- 6软件验收报告 15418
- 7问卷调查表(范例) 15132
- 8工资发放明细表 14573
- 9文件签收单 14226