电力生产安全心理学
电力生产安全心理学详细内容
电力生产安全心理学
电力生产安全心理学
【课程背景】
“安全生产”是电力企业的永恒话题,“安全技术”和“安规”是电力生产一线员工的必修课和常修课,但侥幸心理、麻痹心理、明知故犯、“鬼使神差”等不安全现象和行为,令无数生产一线员工自误误人、自怨自艾,也令无数生产管理者屡出奇招、防不胜防。本课程试图从心理学和事故分析的角度,分析不安全行为的心理活动过程,解密习惯性违章的心理现象,提高安全意识,通过改善认知模式保持心理平衡,通过心理行为训练管理压力和情绪,为安全生产再铸一道防线。
电力安全心理学是一个全新的课题,从人的行为及其心理因素分析电力中的不安全因素,对电力生产安全预防体系的构建有着重要的现实意义。
【课程收益】
◆学会用心理学的方法,分析电力生产的不安全行为,了解影响安全生产的心理因素;
◆通过学习和训练,改善认知模式,提高安全意识,管理压力情绪,保持心理平衡;
◆学会从心理学角度构建电力生产事故预防心理训练系统;
◆帮助员工更好地做到:安全地生产、快乐地工作、幸福地生活。
【课程简介】
序号 | 时间 | 课程模块 | 课 程 纲 要 |
第一天 | |||
1 | 第一天上午 | 课程导入 | 破冰活动、组建竞争性学习团队,案例引入、事故分析导入程课内容 |
2 | 课 间 休 息 | ||
3 | 第一讲 基本概念 | 是什么?研究对象、内容、意义 | |
4 | 第二讲 心理过程与电力生产安全1——认知心理与安全 | ◆认识不良、认识缺陷与安全 | |
◆感觉、知觉和错觉与安全 | |||
◆思维定势与安全 | |||
5 | 参 与 激 励 | ||
午 休 | |||
1 | 第一天下午 | 第二讲 心理过程与电力生产安全2——情感、意志与安全 | ◆情绪、情感影响安全的机制 |
◆情绪状态与安全 | |||
2 | ◆意志品质与安全 | ||
3 | ◆注意与安全:影响注意的主、客观原因 | ||
4 | ◆注意转移与安全、注意集中与安全 | ||
5 | 课 间 休 息 | ||
6 | 第四讲 心理健康与电力生产安全1——心理健康标准 | ◆健康标准、心理健康标准 | |
◆不健康的心理表现 | |||
7 | 参 与 激 励 | ||
第二天 | |||
1 | 第二天上午 | 第三讲 个性心理特征与电力生产安全 | ◆个性心理特征与安全关系 |
◆需要、动机、兴趣、态度、态度、价值观与安全 | |||
◆性格、气质、能力与安全 | |||
2 | 第三讲 个性心理特征之习惯性违章心理分析 | ◆习惯性违章的危害性、表现、特征 | |
◆习惯性违章人员性格特点 | |||
3 | 课 间 休 息 | ||
4 | 第三讲 个性心理特征(习惯性违章心理分析) | ◆习惯性违章的心理动机及其心理分析 | |
◆如何杜绝习惯性违章 | |||
5 | 第四讲 心理健康与电力生产安全3——心理疲劳 | ◆心理疲劳产生的原因分析 | |
◆消除与防止心理疲劳 | |||
6 | 参 与 激 励 | ||
午 休 | |||
1 | 第二天下午 | 第四讲 心理健康与电力生产安全3——压力与情绪管理 | ◆认识压力 |
◆管理压力 | |||
◆识别情绪 | |||
◆调节情绪 | |||
2 | 课 间 休 息 | ||
3 | 第四讲 心理健康与电力生产安全4——心理平衡 | ◆心理不平衡的原因 | |
◆如何保持心理平衡 | |||
◆建立健康的心理模式 | |||
4 | 问题解答 | ◆答疑 | |
5 | 参 与 激 励 |
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