商战模拟与领导力反思课程大纲

  培训讲师:蔡云闯

讲师背景:
蔡云闯老师曾任省电视台公检法司部队编辑记者编导、多家世界500强企业管理者厦门大学等客座教授中文信息处理2项专利发明人、信息工程师中欧商学院EMBA中国地质大学MBA论文导师高级经济师高级策划师高级心理咨询师国际高级人力资源管理师(IPMA 详细>>

蔡云闯
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商战模拟与领导力反思课程大纲详细内容

商战模拟与领导力反思课程大纲

商战模拟与领导力反思课程大纲

旨在通过模拟实战环境,结合理论与实践,培养学员在复杂商业环境中的领导力和战略思维能力。课程设计不仅注重理论知识的传授,更强调通过模拟实战、案例分析和反思总结,让学员在实践中学习和成长。

第一部分:领导力的灯塔 - 自我探索之旅

1.领导力的星辰大海

· 领导力的定义:深入探讨领导力的多维度概念,包括但不限于变革领导、服务领导和情境领导等。例如,变革领导强调在组织变革中引导和激励团队,而服务领导则侧重于通过服务他人来实现领导目标。

· 理论的星座:从特质理论到情境理论,再到行为理论,学员将通过对比分析,找到与自己领导风格相匹配的理论模型。例如,特质理论认为领导者天生具有某些特质,而情境理论则强调领导行为应根据特定情境调整。

2.自我认知的罗盘

· 价值观的指南针:通过价值观卡片游戏和自我反思练习,帮助学员明确个人价值观,并理解其对领导风格的影响。例如,通过讨论和反思,学员可能会发现他们更倾向于民主式领导,重视团队成员的意见和参与。

· 情绪的风帆:引入情绪智力理论,教授学员如何有效管理情绪,提升个人和团队的情绪智商。例如,通过角色扮演,学员可以学习如何在压力情境下保持冷静,并有效处理团队冲突。

3.团队协作的港湾

· 团队的潮汐:通过团队动力学模型,分析团队发展的不同阶段,学习如何在每个阶段采取合适的管理策略。例如,团队在形成初期可能需要更多的指导和结构,而在成熟期则需要更多的自主和创新。

· 沟通的灯塔:通过角色扮演和模拟练习,提高学员在冲突解决、谈判和团队协作中的沟通技巧。例如,模拟一个团队项目中出现意见分歧的情景,让学员实践如何通过有效沟通达成共识。

第二部分:商战模拟的沙盘 - 战略的演练场

1.商业环境的望远镜

· 宏观的星空:利用PEST分析框架,引导学员观察政治、经济、社会和技术因素如何影响商业决策。例如,学员可以分析当前的经济趋势如何影响消费者购买力和市场策略。

· 行业的星系:通过五力模型,深入分析特定行业的竞争结构,识别行业内的关键成功因素。例如,分析航空业的竞争格局,了解如何通过差异化服务来获得竞争优势。

2.战略规划的罗盘

· SWOT的星辰:结合个人和团队的优势、劣势、机会和威胁,制定具体的战略规划。例如,通过SWOT分析,一个团队可能发现其优势在于创新技术,而机会在于新兴市场的需求增长。

· 决策的星图:通过案例分析和决策树练习,培养学员在复杂情境中做出明智决策的能力。例如,分析一家公司是否应该进入一个新市场,考虑所有可能的风险和回报。

3.模拟游戏的起航

· 游戏的航标:明确游戏目标,理解规则,确保学员能够全身心投入到模拟游戏中。例如,在模拟商业环境中,学员可能需要管理一个虚拟公司,面对市场变化和竞争对手的挑战。

· 角色的星座:在模拟游戏中扮演不同角色,体验并学习如何在团队中发挥领导作用。例如,学员可能轮流担任CEO、市场总监等角色,体验不同职责下的决策和领导挑战。

第三部分:商战模拟的实战 - 策略的交锋

1.商业决策的风暴

· 市场的风浪:制定市场进入策略,学习如何在竞争激烈的市场中定位产品和服务。例如,学员可以模拟推出一款新产品,并制定相应的市场推广计划。

· 创新的北极星:通过创新管理工具,激发学员在产品开发和市场策略中的创新思维。例如,运用设计思维方法,鼓励学员提出创新的解决方案来满足市场需求。

2.竞争分析的望远镜

· 竞争的星云:通过SWOT分析和竞争对手分析,制定有效的竞争策略。例如,分析主要竞争对手的优势和劣势,制定相应的市场定位策略。

· 团队协作的星系:在模拟中实践领导力,通过团队合作克服挑战,共同探索未知。例如,在模拟的商业环境中,团队成员需要协作解决一个突发的供应链问题。

第四部分:领导力的升华 - 反思与成长

1.领导力的挑战星系

· 危机的黑洞:通过模拟危机管理情景,学习如何在压力下保持冷静,有效应对各种挑战。例如,模拟一个产品召回事件,学员需要迅速做出决策并管理公众关系。

· 案例的星图:分析历史上著名的商业案例,提取领导力和战略决策的教训。例如,回顾诺基亚如何在智能手机革命中失去市场领导地位,分析其决策失误和教训。

2.反思的灯塔与成长的航道

· 模拟的回声:通过反思日记和小组讨论,深入挖掘模拟体验中的学习点和改进空间。例如,学员可以记录自己在模拟中的决策过程和结果,然后与小组成员分享和讨论。

· 发展的航标:制定个人发展计划,明确未来在领导力和商业策略上的提升方向。例如,根据模拟体验,学员可能决定加强自己的财务分析能力或提高团队管理技巧。

3.课程的总结与未来的星辰大海

· 成果的分享:通过成果展示和交流会,让学员分享学习成果,相互启发和学习。例如,每个小组展示其在模拟商业环境中的策略和成果,其他学员提供反馈和建议。

· 领导力与商业策略的未来:讨论领导力和商业策略的未来趋势,为学员的未来职业发展提供方向。例如,探讨人工智能大数据如何改变商业决策过程和领导力的实践。

附加活动:

· 行业领袖的星辰大海:邀请行业领袖分享他们的探险故事,提供实际商业世界中的见解和经验。例如,一位成功的企业家可能会分享他们如何在经济衰退期间带领公司转型。

· 小组讨论的港湾:通过小组讨论,学员可以深入探讨课程内容,分享观点,促进相互学习和成长。例如,小组成员可以共同分析一个商业案例,讨论其背后的领导力和战略决策。

· 反馈的灯塔:鼓励学员提供模拟体验的反馈,帮助课程持续改进,更好地满足学员的学习需求。例如,通过问卷调查和面对面访谈,收集学员对课程内容和教学方法的意见。

这门课程不仅是一份详尽的课程大纲,它更是一张通往领导力宝藏的藏宝图,期待每位学员通过这趟旅程,发现并挖掘自己的潜力,成为未来商业世界的领航者。请根据你的实际需求和课程内容,对这份大纲进行调整和丰富,让它成为你个人成长和领导力提升的指南针。

 

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