赋能型执行团队打造   02.12

您的企业是否存在以下问题:1.公司越来越大，老板越来越累！2.公司总是有制度不执行、人情大于制度。3.各部门岗位间总是相互推卸责任，推诿扯皮；公司内耗巨大。4.美好的愿景只停留在老板的脑海里，员工对此一无所知。5.老板总在救火，但昨天刚救完的火今天又着了，而且还一模一样。6.员工做事无结果，总是找理由借口推卸责任？7.领导总是一竿子插到底，事情解决了，类似的

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员工职业素养提升   02.12

课程背景：失败的企业原因千差万别，成功的企业都有一个共同的特征，那就是具有一支职业化的高素质员工团队。员工职业素养的高低决定企业整体的发展水平，高素质员工创造高绩效组织，只有员工职业素质提升了，很多企业管理问题才能迎刃而解。本课程从员工的职业心态、职业道德、职业能力和职业礼仪四个方面提升员工的素养，通过案例研讨、视频教学、游戏体验等多种手段，使学员身心和能力

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员工职业心态塑造   02.12

课程背景：企业管理的核心在于对人的管理，而对人的管理的焦点应该在对“心”的管理。许多员工的工作一直没有起色，每天得过且过，特别是许多老员工不思进取，是企业管理很头痛的问题之一，实际上每一个员工的工作追求是来源于自己对人生的追求。本课程通过许多的案例分析、讨论、游戏以及亲身体检，有效激发员工对人生更加强烈和清晰的追求，从而塑造员工积极、乐观、负责的职业心态，实

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职业人压力与情绪管理   02.12

课程背景现代医学调查研究发现，超过80的职场人士处于亚健康状态，特别是担任管理、营销职务的比例更高，究其原因，压力正是其中关键的因素，由此带来的情绪上的失控而导致的恶果时常见诸报端。压力是现代人经常感受到的一种心理体验和面对人生的挑战，压力问题往往只是表象，根源是因为自我修炼不够所致，一个优秀的职业人士必须要以积极正面的心态面对困难，能够觉察与影响他人聪明而

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中基层管理者管理技能提升   02.12

时间：1-2天（6小时/天）适用对象：班组长、部门主管、中层经理等管理人员授课形式：以互动授课为主，配合视频教学、案例分析、互动游戏等辅助手段，在轻松活泼的氛围中实现预期的培训目标和学习成效。课程目标：依据企业中基层管理者胜任素质模型，帮助企业针对性地提升管理者的综合素质和管理能力。课程大纲一、从业务走向管理1．企业为何会有中基层管理岗Ÿ中基层为老板而“生”

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管理者角色认知   02.12

课程背景：据调查，有80的企业管理者因角色错位、角色缺位、角色模糊等角色问题导致超过50的工作“毫无价值”或“价值缩水”。管理者正确的角色认知是企业管理水平提升的先决条件，错误的角色定位不仅会导致管理者个人工作效率低下，也会因“插手太多”导致别人的正常工作无法开展，从而影响企业整体效率。本课程通过对管理者角色的重新梳理和再认识，使学员能够清楚管理的本质，做好

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