职业生涯导航
职业生涯导航详细内容
职业生涯导航
《职业生涯导航课程大纲》
【课程简介】:
能不能在职场中飞得更高,走得更远,关键是否有适合自己的职业生涯规划,每个阶段是否有明确的目标?职业生涯规划是方向,方向对了,事半功倍。本课程围绕如何正确定位自己的职业生涯规划与发展为核心,道术结合,为您赋能,迈向成功之路!
【课程收益】:
1、对自身职业及职业生涯有清晰的认知;
2、树立正确的职业发展观和职业心态;
3、掌握做好职业生涯的一些具体规划工具。
【课时】:
一天6h(可以根据实际情况调整)
【课程大纲】:
导论:生涯问题定义
职业定位问题
职业发展问题
职业平衡问题
职业定位:“三点一线”定位模型
1.霍兰德测评看职业机会:我能看到职业世界有什么机会
2.能力评估与提升:我要凭什么获得职业机会
职业能力的定义,能力的结构:能力三核
目标岗位的能力要求分析,能力四阶段与提升清单
3.职业价值观梳理:在这些机会中我真正想要什么
职业价值观定义与探索,价值观修炼四问
4.做出选择:决策平衡单
决策平衡单简介和实施七步法
三、 职业发展
1.职业发展规律:个人与职场的关系
职业发展模型,职业发展两大问题:适应与倦怠
3Q问题的评估与练习
发展问题解决方案:有效管理自己的职业生涯
组织要求矩阵,能力四象限
职业三叶草,职业回馈公式
四、 生涯平衡
1.舒伯生涯发展理论:生涯彩虹图
2.平衡问题的应对思路:观全局、找重心、投入一致
3.角色饼图与生命之花的绘制
职业心态、意识与能力提升
1.积极主动的心态 2.目标意识的建立
3.管时理事分析 4.合作思维的体现
5.沟通能力提升 6.接纳差异性意识
7.终身学习的态度
和宏伟老师的其它课程
职业素养培训 07.10
《职业素养培训大纲》【课程简介】:职业素养是一个人的内在修养,它决定了一个人的人生高度。它包括了一个人的学习能力,人际交往能力,团队协作能力,专业知识运用能力等。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素,因此我们应培养自己有坚韧不拔的毅力、不断进取的精神等,使我们在以后的生活及工作中更加的优秀。职业素养影响着我们的职场生涯甚至是以后的生活,它对于我们每个人来说
讲师:和宏伟详情
高效能的七个习惯 07.10
《高效能的七个习惯》【课程描述】:众所周知,组织的问题基本上来自管理,管理的问题通常来自员工关系,员工关系的问题又多来自员工的观念和自我管理。本课程通过改变员工固有的思维和工作习惯,使员工在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善,并借由建立统一的文化和共同语言,使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善。8318541910在自我管理方面,使员工更加成熟,
讲师:和宏伟详情
工匠精神课程大纲 07.10
《工匠精神》课程大纲【课程简介】:党的十八大以来,习近平总书记多次礼赞劳动创造,讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神。2015年4月30日,一部名为《大国工匠》的八集系列记录片在中国中央电视台黄金时段开播。“工匠精神”在2016年就出现在十二届全国人大四次会议上所做政府工作报告中,让人耳目一新,有媒体将其列入“十大新词”予以解读。2017年10月,“工匠精神”出
讲师:和宏伟详情
沟通沙盘--收获季节 07.10
沟通沙盘---收获季节【项目背景】现在大家模拟的是一个沿海而居的村落,这片海域因盛产一种非常珍贵的“美极鱼”而闻名世界。村落里有若干条渔船(每个小组代表一个渔船),大家世世代代依靠捕捞美极鱼而生存。经过漫长的休渔期,捕鱼的季节马上就要到了,整个捕鱼季节只能延续10周时间,接下来又将是漫长的休渔期,所以各条渔船要在这有限的捕鱼季节里尽可能多的捕到鱼。沙盘属性沟
讲师:和宏伟详情
管理核心五任务 07.10
《管理核心五任务》课程大纲【课程简介】:通过本课程的学习助力企业的中层管理者,对上要做好上级的好帮手与决策的执行者,对下要做好下属的领导,带领员工使命必达,准确达成公司目标。掌握好本职的工作技巧,成为公司“顶梁柱”!【课程指引】:1、培训中采用“全员参与+行动演练”,旨在参与中“悟到精髓”,演练中“得到实践”。2、培训中穿插“管理案例”,旨在通过“情境再现”
讲师:和宏伟详情
管理沙盘-沙漠掘金 07.10
[pic]【为什么学习本课程】“沙漠掘金”课程是针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、执行、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。本课程是通常以游戏+情景模拟演练+小组竞争+讨论的方式把生活中、工作中种种问题,诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来,受训者通过选择、决策、行动导致的结果,引发思索,从而自觉引导自身行为的改
讲师:和宏伟详情
管理者能力提升--情景管理 07.10
管理者能力提升---情景管理课程设计原理本课程是全案例、全开放、角色体验决策式的培训形式,是将企业经常发生的矛盾,采取十八个「关键性事件法」处理的教学原理。将每一个状况,分为前、中、后三个案例,每一个案例,均提供五个解决方案,作为决策的判断依据。第二、三个步的案例往往是前一案例未能妥善处理,所导致或恶化的问题。每个状况共有三步(案例),小组须从案例提供的五个
讲师:和宏伟详情
- [潘文富] 经销商终端建设的基本推进
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21159
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20234
- 3行政专员岗位职责 19044
- 4品管部岗位职责与任职要求 16223
- 5员工守则 15461
- 6软件验收报告 15395
- 7问卷调查表(范例) 15113
- 8工资发放明细表 14554
- 9文件签收单 14195