团队领导力©（1天）
团队领导力©（1天）详细内容
团队领导力©（1天）
突破团队壁垒，打造团队凝聚力（1天）
课程背景
在组织中，团队中人与人的问题常常困扰着团队中的每一个人，比如团队之间缺乏信任、互相推诿逃避责任、维持表面和谐缺乏良性冲突、不愿意做出承诺、不重视团队绩效结果……
本沙盘课程通过模拟一个出现各种情况的团队，一步步引导出团队协作中存在的一些问题，并在沙盘模拟的过程中，通过讲师引导，学员讨论的方式，帮助学员共同体悟如何突破团队协作中的障碍，打造团队凝聚力。
课程收益
了解团队协作中经常阻碍团队凝聚力的5大障碍；
通过沙盘中场景的模拟演练，学习突破这5大障碍的路径和方法；
了解如何在团队中建立信任、掌控冲突、明确职责、担起责任、以及关注团队大目标；
通过DISC测评与团队测评，了解团队成员的工作风格，以及对现有团队的看法；
通过每一个模块的讨论，制定出解决每一个问题的方式和方法。
学员对象
团队成员、团队管理者。
课程大纲
导入篇 关于团队和团队协作
团队与组织的定义
团队协作满意度测评
沙盘模拟第一阶段
沙盘模拟——随机事件阶段
本阶段学员总结
沙盘模拟第二阶段
沙盘模拟——意识期阶段
本阶段学员总结
团队障碍之“缺乏信任”
团队工作风格测评（DISC测评）
DISC团队工作风格
解决方案制定——如何建立团队之间的信任
沙盘模拟第三阶段
沙盘模拟——开始行动阶段
本阶段学员总结
团队障碍之“惧怕冲突”
绩效提升之“掌控冲突”
解决方案制定——制定良性冲突的分界线
沙盘模拟第四阶段
沙盘模拟——实施期阶段
本阶段学员总结
团队障碍之“缺乏承诺”
绩效提升之“做出承诺”
沙盘模拟第五阶段
沙盘模拟——融合期阶段
本阶段学员总结
团队障碍之“逃避责任”
绩效提升之“共担责任”
承担责任——我愿意为我的团队做一些什么
沙盘模拟第六阶段
沙盘模拟——平和期阶段
本阶段学员总结
团队障碍之“忽视结果”
绩效提升之“关注结果”
团队承诺——签署团队协作承诺书
总结篇 课程总结与Q & A
沙盘展示
桓佳笈老师的其它课程
《职场沟通地图》© 12.31
课程背景传统的沟通课程，只是教授沟通技巧，忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通，显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具，在传统沟通技巧的基础上，通过对人行为偏好的分析，可以有针对性的与其进行沟通、团队协作、工作汇报、客户服务等，大幅度的提升职场沟通与协作的有效性。或许很多人会说，我们也学过性格行为测评类的课
讲师：桓佳笈详情
《职场沟通地图—从个性》© 12.31
课程背景为什么TopSale的模式在批量复制的时候时灵时不灵？为什么那个看上去普普通通的销售业绩却做的挺优秀？为什么同样的逼单方法在不同客户身上结果差异甚大？……关于这些的为什么，其实不是技术上面的问题，而是我们面对不同的销售人员的培养，面对不同客户的逼单，我们只关注了技术和经验的部分，而忽略了人本身特质的问题。这就好比即使是一个爆款的菜品，也无法让所有的人
讲师：桓佳笈详情
《职场沟通地图》© 12.31
课程背景传统的沟通课程，只是教授沟通技巧，忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通，显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具，在传统沟通技巧的基础上，通过对人行为偏好的分析，可以有针对性的与其进行沟通、团队协作、工作汇报、客户服务等，大幅度的提升职场沟通与协作的有效性。或许很多人会说，我们也学过性格行为测评类的课
讲师：桓佳笈详情
《职场沟通地图》© 12.31
课程背景传统的沟通课程，只是教授沟通技巧，忽略了人本身有着不同行为偏好这个现实问题。我们如果仅仅用标准化的沟通模式去与不同的人沟通，显然缺乏一定的针对性。DISC这个工具，在传统沟通技巧的基础上，通过对人行为偏好的分析，可以有针对性的与其进行沟通、团队协作、工作汇报、客户服务等，大幅度的提升职场沟通与协作的有效性。或许很多人会说，我们也学过性格行为测评类的
讲师：桓佳笈详情
《学习复盘》© 12.31
课程背景“学而时习之，不亦说乎”，那么，课程学习结束之后我们该怎么样帮助学员进行复盘呢？很多时候，我们要做，想做，却苦于没有合适的工具和方法。《学习复盘》©是一套完整的复盘工具，可以在课程之后进行完整的复盘，不仅可以是一个课程的复盘，也可以整个学习项目的复盘。复盘可以是半天或一个晚上的，也可以是一个整天的，各个模块可以进行挑选和组合，以达成最好的复盘需求。
讲师：桓佳笈详情
内部讲师课程打造工作坊（微型项目） 12.30
项目背景上了很多的TTT课程，两三天的课程，学员听的头头是道，感觉老师讲的非常有道理，结构框架也很完整，课后到学员自己动手了，却展现不出理想的课程。一个完整的课程呈现，必须至少要经过课程设计，课程制作，课程演绎3个最基础的步骤才能完成。而这3 个步骤的掌握必须得让学员有足够的时间去学习和练习，才能掌握。传统的TTT课程很多时候并不是老师的课程内容不好，而是在
讲师：桓佳笈详情
商务茶艺课程大纲总览 12.30
关于学员人数、茶器具及授课时间由于需要品尝茶品，学员人数不超过10人。超过10人需另行增加老师一同进行冲泡。老师不提供学员练习冲泡的茶具，如学员需要在课堂上进行冲泡，请客户方或学员自行购买茶器具，如由甲方进行购买，建议每两人一套即可。授课时间为2小时，学员练习时间为1小时，客户方可自行选择是否需要课堂练习。建议进行课堂练习，不仅可以巩固学习的知识，也可以看到
讲师：桓佳笈详情
拥抱情绪——禅文化与情绪管理 12.30
课程背景很多人不开心的时候就习惯喝鸡汤，其实喝鸡汤是一种治标不治本的行为。这就好比一个漏水的池子，不停的往里面注水是无法解决实际问题的。真正能够解决问题的，是找到这个洞，然后寻找修补的办法。本课程结合中国禅文化，追溯情绪产生的源头，帮助大家探寻情绪产生的原因，从而找到属于自己的情绪管理思路和方向。课程收益佛教文化简介《心经》解读中国禅文化介绍了解影响情绪的四
讲师：桓佳笈详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食，预
- [潘文富]为什么店家都不肯做服务
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315