全脑领导力©(HBDI)

  培训讲师:姚俊杰

讲师背景:
姚俊杰(J.Yao)上海祈智管理咨询有限公司首席顾问/高级培训师职称:翻译(中级职称)学历:本科学士+研究生班学历•HBDI全脑领导力专家•HBDI国际认证高级培训师/高级测评师(LevelIII)•可口可乐大学首席商务领导力培训经理•可口 详细>>

姚俊杰
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全脑领导力©(HBDI)详细内容

全脑领导力©(HBDI)


全脑领导力©
(姚俊杰老师版权课程——国作登字-2023-A-00052078)
课程概述:
20世纪后期到21世纪初世界上被广泛接受并指导领导者不断成长的领导力理论有近20种,但少有将领导力与领导者个人的思维优势进行对应的。全脑领导力包含了脑科学、神经科学、系统学、心理学、精神分析学、统计学、计算机科学等众多前沿的先进理论和科学,是由美国Ned Herman博士及其团队潜心几十年的研究成果,早被世界上最著名的公司如可口可乐等所采用,甚至成为植入其管理神经的领导力法宝。HBDI全脑领导力模型,依托全脑优势思维模型,区分领导者的四种思维模式(偏好),及五种组合式思维模型,将领导者的各种能力与个人的思维模式进行对应性连接,通过学习和训练,使领导者能够学习并运用不同的思维优势发挥和拓展自己的领导力,做全脑领导者,发挥团队的集体(全脑)思维优势,最大化岗位职能绩效,培育和发展下属潜能。
运用HBDI全脑思维模型可以对企业文化、战略与运营、目标与绩效管理、组织发展、领导力、凝聚力、团队管理、员工岗位效能、员工满意度、人才发展与培训、市场营销、客户管理、销售技能、解决问题、变革创新等方面的提升产生广泛和深层次的影响。
全脑优势思维,又叫HBDI(Herrmann Brain Dominance Instrument——赫曼大脑优势量表),是奈德·赫曼(NedHemnann)上世纪七十年代创立的研究人的不同思维优势的一种测评工具,这项技术通过分析人类的思维形态,得出一个大脑运行机制的类别模型,从而帮助人们通过权威的分析,科学地解决问题。奈德·赫曼(NedHemnann)博士曾任GE管理发展学院管理教育经理,“美国创造力协会”主席,入选美国培训杂志评选的“人力资源名人堂”。获阿拉斯加大学及富兰克林大学的名誉博士学位,美国创造力协会“终身成就”奖。HBDI的全脑优势思维理论和方法已在全球一百多个国家和地区应用,特别是世界500强企业的前100强,几乎都采用了HBDI的全脑优势思维测评。
参训学员需要提前完成HBDI思维优势测评,培训现场由培训师(HBDI国际Level I及Level II认证)带领学习和解读测评报告,了解自己的思维优势及发展空间,制定自己的全脑优势发展计划及全脑领导力发展规划。
课程目标:
了解Ned Herman四种思维模式与五种组合思维模式;
了解自己的领导力优势,学习全脑领导力模型;
学习领导者的目标与绩效领导力(A脑模式)
了解领导者的计划和控制能力(B脑模式)
学习领导者的凝聚力(C脑模式)
学习愿景领导力、创新和变革能力(D脑模式)
学习战略规划领导力(全脑模式);
学习通过全脑优势发展团队领导力;
学习通过全脑优势提升员工绩效并培育和发展员工潜能;
学习如何做一个全脑领导者
培训对象:各级领导者
培训方法 :
讲解、讨论、案例分析、情景模拟、录像、工具练习、自我测评、工作实案训练
培训时间:2天
主要内容及培训方式:
培训内容
活动安排(根据时间情况选做)
第一天
上午
第一部分:HDBI全脑模型
了解HBDI四种思维模式特征;
四种思维模式识别线索
思维偏好与判断
感受不同的思维模式
全脑思维沟通
五种组合思维模式
全脑模式—多元优势
各象限沟通难易度
全脑漫游沟通
活动:你是左脑还是右脑思维;
课程引导——唐山打人事件新闻报道;
活动:思维模式判断;
思维模式简易测评;
录像:思维是有颜色的;
录像及思维模式判断:《欢乐颂》
颜色活动:画出你们心中未来的自行车
练习:他人思维模式判断
录像:如何与不同思维模式的人沟通;
全脑沟通练习:请用我的颜色和我沟通
活动:分享你的“啊哈”
家庭作业:为家人标颜色
下午
HBDI优势思维测评报告解读;
第二部分:领导力与思维模式及思维模式组合
领导者需要什么样的领导能力
领导能力与思维模式对应
全脑领导力模型
赫曼管理风格矩阵
不同职能/岗位领导者思维常模
第三部分:用思维模式发展不同的领导力
1, 愿景领导力与实验性思维模式(D脑);
2,领导者的目标与绩效领导力与(A脑)思维模式
3,计划和控制能力与思维模式(B脑)
4,组织领导力(B脑)
活动:“PASS”进场
活动:简易测评结果统计;
HBDI优势思维测评报告解读;
第二部分:
活动:领导者需要什么样的领导力;
活动:画出你的领导风格模型图;
活动:画出你的领导者的思维模型图;
活动:创建D脑愿景图景;
活动:我在目标和绩效管理中的A脑应用;
活动:列出有关计划与控制关键词汇;
活动:我的组织领导力自我检视
第一天总结
第二天
上午
5,领导者的凝聚力与思维模式(C脑)
6,领导者的创新和变革能力与思维模式(D脑)
7,战略思考(D脑)先于战略规划
8,战略规划领导力与对应的思维模式(全脑);
第四部分:用全脑优势发展团队领导力
团队思维模式
高绩效团队的特征
善用团队全脑思维模式
第一天回顾(作业应用分享)
活动:我的凝聚力C脑故事会;
活动:用D脑发起一项变革创新活动;
活动:用全脑思维检视战略规划
第四部分:
活动:同质团队体验活动
活动:全脑领导小组
第二天
下午
第五部分:发挥员工优势,发展员工潜能
思维模式与来劲工作
岗位职能要求与岗位思维模型
个人行为偏好与岗位模型匹配
员工职业发展与思维模式
全脑教练法
第六部分:做全脑领导者
全脑漫游解决问题
全脑决策
全脑授权(授权全脑环走模型)
做全脑领导者
活动:这位员工适合什么工作
活动:员工思维模式与岗位匹配度检讨
第六部分:
录像:全脑漫游沟通技巧
活动:用全脑漫游解决工作中的问题
活动:用全脑思维进行决策
活动:进行全脑授权
活动:全脑潜能开发计划
培训总结分享:Check Out

 

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