《专业讲师终极训练营》


向专业化迈进－






也许您信心满怀的准备授课，却无从下手；
也许您已经是一位企业培训师，却发现授课枯燥乏味
也许您是一位企业培训管理者，却发现一直没有构建起企业的培训体系
也许你已经有了丰富的专业经验，但培训后评价却是“不过如此”。
这是为什么呢？
培训的内容固然重要，但如果传授的技巧和方法不得当，缺乏完善的培训教材和精心
设计的授课计划就无法达到理想的培训效果。本终极训练系统几乎囊括了培训师授课时
所需要的所有技巧。掌握了这些技巧，不管是否能够遇到“配合的好学员”，整个培训课
堂效果都应该是生动而充满乐趣的
让我们携手，利用别人休息的6天时间脱胎换骨，实现从兼职到职业的蜕变吧！
【课程对象】：内部培训师、专职培训师（咨询师）、培训管理人员、职业经理人等
【导师简介】：周子人：现任某知名企管首席咨询师、培训总监；北京鼎佳国际签约咨
询师；卡耐基教育集团高级签约咨询师；多家企业签约管理顾问。子人老师拥有多年企
业管理经验，25年培训、管理经验，数千场培训经验，子人老师的讲授精辟绝伦，入木
三分，其深厚的东方文化功底，现代企业经营理念以及高屋建瓴的思想观点，深入浅出
，讲述论俱全，深具中西结合国际大师风范。周老师善于解答学员疑问，上课形式多样
，风趣幽默，深入浅出，充分互动，现身说法，实例分析研讨，注重实战指导、情景化
教学。
【课程特色】：
■
本课程采取结构化的设计模式，结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培
训技巧+鲜活案例+实战演练
■
以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设
计的系统过程
■
现场演练，当下反应，即时点评！全情演练！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升
学员的综合技能及实战水平。
【特别说明】：
本授课内容部分选取自子人老师专著《微演讲》，该书籍已全国各大书店同步上市，敬
请关注

TTT初级培训师训练之舞台技巧
（潜龙在渊）
培训对象：企业管理者、企业专职和兼职讲师
培训时间：2天
培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师在培训心法，表达方法，专业呈现技
巧、方面得以全面提升，掌握初级培训师培训技能。
培训收益：
1、充分认识培训师角色和任务，树立培训师的职业业形象；
2、克服演讲的恐惧心理，有效提升培训师情绪管理能力；　　　　　　
3、掌握各种专业的培训方法，学会调动学员积极性和参与性技巧，有效应对各种局
面和学员的各种问题
课程大纲：
第一章、TTT培训基础
➢ 培训与教育的区别
➢ 成人学习的特点
➢ 职业训练三大目的
➢ 企业培训师的两个职责：授人以鱼和授人以渔
➢ 培训师三重角色：编、导、演
➢ 企业培训师八大能力：
➢ 企业培训师三大能级
➢ 职业培训6大理念
➢ TTT学习要领
➢ 企业培训师职业化四阶段


第二章、TTT专业表达技巧
➢ 表达含义
➢ 影响表达的因素;抑扬顿挫、轻重缓急
➢ 什么是口才
➢ 表达的三项基本原则
➢ 口语表达基础
➢ 表达设计
➢ 表达的关键步骤
➢ 语言魅力与话语权
➢ 讲话三戒
➢ 讲话四不演练
➢ 1分钟MINI课程演练、
■ 1分钟演练点评
第三章、TTT专业呈现技巧
➢ TTT职业风范 ：
■ 身法：肢体语言表达
■ 手法：TTT6大手势
■ 步法: 快与慢、停与走
■ 眼法：眼法3大技巧
■ 听法：听法五原则
➢ 如何克服恐惧与怯场
➢ 先声夺人的导入
➢ 自我介绍 ：开门见山、比附、聚焦、切题等
➢ 6大收结方法
➢ 专业呈现深度技巧 ：图表数字
第四章、多种演讲技巧训练
➢ 授课演说技巧
■ --是“说”而不是“背”
■ --步骤、条理清晰、承上启下
■ --措词简洁，注意专业词汇
■ --用生动化的方式表述
■ --音量充分，声音饱满
■ --语调和手势
■ --配合视觉辅助工具
➢ 组织讨论的技巧
➢ 特定场合讲话
➢ 大型会议简短发言设计
➢ 上场与下场
➢ 场地布置

TTT中级培训师之课程设计与开发
（飞龙在天）

培训对象：企业管理者、企业专职和中级讲师
培训时间：2天
培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师在课程开发、多种训练手法使用、教
材之作技巧等方面得以全面提升，掌握中级培训师培训技能。
培训收益：
1. 通过训练学员能够有效运用课程开发中开发思想，开发工具、开发方法。
2.
掌握标准化的课程开发流程，熟练掌握课程开发的技术和技巧，有效处理课程开发过程
中的难点、疑点和重点
3.
能运用各种训练方法和演绎形式，做到科学合理地开发和配置各类型课程，让课程精彩
纷呈。
课程大纲：
第一章、课程设计与八大训练手法
➢ 课程开发取向
■ 课程设计要领
■ 培训内容与形式规划
■ 能力养成的关键成功因素
■ 结构化思维训练
■ 三要三不要
➢ 确定培训内容
■ 训练内容设计的五个点
■ 编排内容顺序

➢ 八大培训方法应用要领
■ 课堂讲授法
■ 现场演示法
■ 游戏带动法
■ 头脑风暴法
■ 案例分析法
■ 小品、舞台剧、真人秀的应用
➢ 5分钟MINI课程演练
■ 2分钟演练点评
第二章： 教材编写技巧
➢ 教材编写前的原则
■ 针对性原则
■ 实用性原则
■ 系统性原则
■ 科学性原则
➢ 教材编写的步骤
■ 编写的准备
■ 教材编写
■ 课程内容的编排方法
➢ 视觉效果的运用
■ 避免每张数据过多或字体太小
■ 视觉效果的调整
■ 增强视觉效果的方式：
第三章、课程设计能力训练
➢ 培训课程开发流程
➢ 标准课程结构模型
➢ 主体结构设计四种
➢ 培训教案制作
➢ 培训课件制作
➢ 视频短片的实用技巧
➢ 演练：MINI课程设计实践
第四章内部课程的二次开发（优化课程的关键步骤）
➢ 1、提炼精华理念
➢ 2、重建课程内容
➢ 3、配置培训行为
➢ 4、创新训练说法
➢ 5、整合演绎素材


TTT高级培训师之5D授课到知识管理
（龙行四海）
培训对象：企业专职讲师和培训管理人员
培训时间：2天
培训目标：通过两天的训练，帮助企业内部培训师打造成为职业培训师、职业培训管理
者、企业培训大学核心力量。
培训收益：
1、熟练把握课程互动手法；
2、学会企业课程库建设和培训资源的使用；　　　　　　
3、微课的开发与使用
4、变被动的授课为主动的知识管理型领导
课程大纲：
第一章、微课开发与使用
➢ 微课认知
➢ 微课模式
➢ 微课内容设计
➢ 微课呈现
➢ 情景剧编导
➢ 微课应用
➢ 翻转课堂
➢ 内部学习平台学习法
第二章、看电影学管理
➢ 为什么要看电影
➢ 电影主题的选择
➢ 电影视频剪辑
➢ 看电影过程中的引导
➢ 学员分享中的控制技巧
➢ 电影回顾导向把握
➢ 通过电影看管理的知识提炼
第三章、5D授课法
➢ 热门电视节目给我们的互动启示
➢ 5D授课法的5个授课层面
➢ 大师级别的授课手法解析
➢ 发散式授课的掌控
➢ 特殊问题的特殊处理
➢ 收放自如的互动控制
第四章、企业知识库的建立
➢ 由经验到知识管理的变革
➢ 四大知识模块的培训库建立
➢ 开发课程库中的技巧与转换
➢ 案例工作坊建立
➢ 课程知识点萃取
➢ 由课程到实操复盘的五个关键点、
第五章、培训讲师队伍管理
➢ 让你的主管爱上培训
➢ 内部讲师的选、育、用、留、评
➢ 讲师的激励模型与制度建设
➢ 协助内部讲师进行课程开发
➢ 如何做培训项目管理
➢ 培训项目管理的基本要素
➢ 大型培训项目策划
➢ 小组讨论分享

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