《新毕业大学生的角色认知和职业规划》
《新毕业大学生的角色认知和职业规划》详细内容
《新毕业大学生的角色认知和职业规划》
《转角色、画蓝图 强素质、谋发展》
——大学毕业生（到职场）的角色转换和职业生涯规划
主讲：张永军教授
【课程背景】
新进企业大学生、研究生一般都要参加入职培训、入职教育。培训的目的有三：其一，完成角色转变，让员工尽快适应工作、适应岗位，更快地胜任本职工作；其二，展现清晰的职位及组织对个人的期望；其三，全面了解公司情况、适应公司组织、融入企业文化；其四，初步完成职业生涯规划，树立目标、增加信心、健康发展、早日成才。
本课程给出了解决以上问题的理念、理论、方法和措施。
【课程收益】
1、理解并践行角色转化的意义
2、端正“三观”，坚定理想信念
3、实现角色转换的方法措施
4、掌握职业生涯规划的理论和实务
5、走好职场第一步
6、培养职业人的七种能力
【课程特色】聚焦大学毕业生的主要问题，帮助其坚定理想信念，端正“三观”；理论联系实际，给出大学毕业生角色转化的方法措施；科学规划职业生涯；紧贴企业新员工实际，聚焦存在的突出问题，因材施教、对症下药；逻辑清晰、内容丰富、案例精彩；实战性强，学以致用。
【课程对象】新毕业大学生、研究生；企业青年员工
【课程时间】8H
【课程大纲】
引言
一、实时转换角色
1、这里是央企，这里是职场，这里是出彩的舞台！
2、我们都曾经是优秀的大学生（研究生）
3、我们都将成为央企精英（工程师、管理骨干等）
4、新毕业大学生的角色转换
（1）学生和职业角色
（2）角色转换、转换的价值
（3）角色转换的前提
（4）角色转换中可能出现的问题
（5）角色转换的措施1—5
（6）几个常见的转换要素
二、规划职业生涯
1、施瓦辛格的传奇人生（案例赏析）
2、职业生涯的概念
3、职业生涯规划的理论
4、职业生涯规划的五大要素
（1）知己；（2）知彼；（3）选择；（4）目标；（5）行动
5、职业生涯规划步骤
（1）明确志向（S1）
（2）自我评估、环境评估（S2）
（3）职业选择（S3）
（4）职业生涯路线选择（S4）
（5）制定行动计划和保障措施（S5）
（6）评估与修订（S6）
6、成功案例赏析
三、提素质促发展
1、习近平论青年干部的“七种能力”
2、提高“七种能力”的方法措施
（1）政治力
（2）调查研究能力
（3）科学决策能力
（4）改革攻坚能（创新）力
（5）应急处突能力
（6）群众工作能力
（7）抓落实能力（执行力）
3、助推企业高质量发展五、小结
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