教练领导力

  培训讲师:高扬

讲师背景:
高扬-让学习更具实效Ø曾任两家世界500强公司高管Ø天津市科委新型企业家俱乐部秘书长Ø天津外国语大学国际商学院企业家导师Ø某台资连锁集团董事副总经理Ø某知名互联网公司总裁顾问Ø某金融集团培训管理委员会秘书长Ø某资产管理公司总经理Ø正澜私董学 详细>>

高扬
    课程咨询电话:

教练领导力详细内容

教练领导力

成果导向的教练式管理2508250-255270【课程背景】每一个追求成功的企业,都格外看重人才,而人才的培养离不开管理。但实际管理情境中我们发现过去传统的管理方法已经无法应对发展需求。《成果导向的教练式管理》以教练理念为指导思想,以成果为导向,借助系列教练工具方法推动管理,提升管理成效
【课程目标】
在组织内部建立以成果导向的管理文化,使管理效能最大化,提升管理效率;
了解教练型管理的原则:支持、期待、信任,形成教练思维模式;
能运用聆听、发问和反馈核心技能进行教练式辅导,提升教练式辅导能力,促进绩效提升
掌握GROW教练工具,有效实践教练型管理的4步流程使管理效能最大化并达成绩效
【模型工具】
一个以成果为导向的成果导向的教练式管理流程
6159521590成果导向的教练式管理核心技能工具表:
深层次聆听工具表
强有力发问工具表
有效的反馈工具表
【课程安排】
参训学员:需提升对话技巧的各层级管理者
参训人数:30人左右
课程时长:2天(6小时/天)
【课程纲要】
课程模块
核心内容
教学目标及方法
理念篇
教练式管理的基础知识和理论
彼此连接
开场Cheek in
相互认识
共同约定
认识教练型管理
教练的概念及价值
什么是教练
成为教练的4个基本原则
教练需要具备的3项核心技能
教练在管理中的应用及价值
认识成果导向的教练式管理
什么是成果导向的教练式管理
传统管理与成果导向的教练式管理的相同和不同
成果导向的教练式管理对话流程
成果导向的教练式管理的关键
遵循教练式管理的五项原则
保持正确的教练对话位置
聚焦成果导向的成果框架
教学目标:
激发兴趣、清晰目标、导出主题
在组织内部建立以成果导向的管理文化,提升管理效率,推动管理效能最大化
了解教练型管理的原则:支持、期待、信任,形成教练思维模式;
教学方法:
游戏活动
讲授提问
小组讨论
技能篇
教练式管理需掌握的工具及技术
核心能力之一:深层次聆听-听需求
聆听的重要性
聆听的四层次:下载-事实-同理-生成
深层次聆听的技巧
深层次聆听注意事项
——互动环节:运用聆听层次进行聆听训练
核心能力之二:强有力发问-问方向
强有力的发问-积极正向、成果导向,聚焦未来的开放式发问
强有力发问技巧
强有力发问常见类型
开放式-打开思维
菜单式-激发创意
度量式-创造动能
——互动环节:运用不同发问技巧进行发问练习
核心能力之三:有效的反馈
有效反馈的前提:理解、接受、回应
特点:描述性、具体的、顾及双方需求、回应行为
有效反馈的方法:接收和获取
有效反馈的形式:正向和改善
——互动环节:有效反馈练习
教学目标
运用聆听、发问和反馈核心技能进行成果导向的教练式管理,提升成果导向的教练式管理能力,促进绩效提升
教学方法
讲解提问
案例分析
同侪教练
互动演练
流程篇
教练式管理对话的流程及模型
建立信任的亲密关系-教练式管理对话的前提
保持正确的教练位置
运用柔顺剂进言语填充
通过回放建立亲和关系
GROW模型-帮助下属成长的万能工具
成果框架约定对话目标
共识约定目标:
目标设置的动力之源-成果框架
正向表达
自发、自控、自我保持
基于具体感知、基于行为(SMART)
整体平衡
学会换框:从问题框架到成果框架
互动环节:案例分析
逻辑层次提升认知-澄清现状
行动转化的原理-三脑原理
前景展望-意愿启动的工具
管理恐惧的工具-假如框架
行动转化的工具-逻辑层次:愿景-身份-价值观-能力-行为-环境
互动环节:同侪练习
魔力平衡轮-方案选择
利用平衡轮技术,演练成果导向的行动计划
根据目标,进行资源规划
确立行动计划
行动承诺-内在自驱
从开放到封闭-对话总结
关注行动信号,适时赋能
总结对话、肯定价值
互动环节:同侪练习
教学目标:
能够掌握GROW教练工具,有效实践教练型管理的4步流程
使管理效能最大化并达成绩效
教学方法
案例分析
同侪教练
讲解提问
同侪教练
实践篇
运用教练技术进行管理实践
教练实践探讨
如何变理想目标为绩效目标
如何评估目标和现状的差异
如何探究实现目标的方法
如何强化实现目标的意愿
教练流程的实践演练
实际管理场景进行演练
实践演练点评
知识点复盘
制定行动计划

 

高扬老师的其它课程

乘风破浪-提升危机领导力【课程背景】伴随疫情反复带来的持续影响,带来的已不仅仅是挑战与困惑,还导致了对于未来的无力感,甚至有人觉得这一切发生得太快了,我们都来不及去惊讶。作为身处变化中的你我,如何努力才能与越来越多的模糊变化以及不确定性共处?如何在通往目标的道路上,拥有更多智慧和创造性思考?如何拥有专注力探索出更多的可能性?如何激活自我,驱动自我,创造更多价

 讲师:高扬详情


新任经理管理魔方【课程背景】在当今快速变化的时代,企业应对市场变化的节奏也不断加快,一个管理者在同一管理岗位上的时间不断变短,这无疑会要求现在的新任管理者(无论是内部提拔、轮岗还是外部招聘)比过去更快的胜任新的管理岗位;然而,他们所面对的管理情境却比过去有更多的变化,不确定性,此时无论过去的管理经验还是上司的经验都已经无法直接复制;因此,新任管理者正在面对一

 讲师:高扬详情


赢在经营-中层经理全面技能提升(版权课程)【课程背景】后疫情时代,很多行业和领域其实都被重新定义,每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中,绝大部分管理者处于焦虑忙碌盲目状态,缺乏对管理本质的深刻认识和理解很多管理者只知埋头苦干,缺乏向上管理的管理意识及管理能力部分管理者依然沿用过往的行为习惯和思维定式,缺乏组织内部的相互协作与开放合作意识面对个性化、

 讲师:高扬详情


从心出发-领导力发展旅程【课程背景】管理者成长旅程本来就不是一帆风顺,是在高峰和低谷交替中向上发展的。在岗经理人在不同的成长阶段容易陷入不同的低谷(管理沼泽地),少部分人能够始终用成长型心智看待困境,由此走出沼泽,不断超越自我,取得高成就。大部分人被限定型心智和由此而来的行为方式所束缚,使自己无法走出困境,甚至越陷越深。本课程帮助学员看清楚领导力旅程的规律,

 讲师:高扬详情


打造U型领导力   12.11

打造U型领导力——成为“行动实践感知未来”的引领者【课程背景】我们生活在一个有着颠覆性变革的时代,要求一种新型的集体领导能力。在一个颠覆性变革层出不穷的当今世界,需要什么来共同感知同频,并共创出那个正在生成的未来?就这个纲领性问题,奥托•夏莫博士和他在MIT(麻省理工)学院学习型组织的同事们一起提出了“U型理论”这种引领深刻变革的方法,一种行动研究方法,集个

 讲师:高扬详情


赋能领导力   12.11

赋能领导力【课程收益】通过模型体验帮助学员把环境中的隐藏信息充分显露,从而对系统获得全局性的理解。并能够从利益相关方视角系统性地看待自己目前和理想的领导力状况,了解之间的差距,让领导力内化于心由脑、身、心全面感受与理解什么是赋能型领导力,帮助学员能够换位同理,创造觉察与反思,赋能团队,打造系统化团队领导力,让领导力能够外化于行,识别挑战,萃取正向能量,共识未

 讲师:高扬详情


目标绩效提升三板斧【课程背景】后疫情时代,无数企业都受到巨大冲击,很多行业和领域都被重新定义,每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中。如果我们不能感知这种变化,不能应对这个变化做出调整,那我们跟这个时代是脱离的。特别是中层经理会面临更多挑战:面对变化,盲目延续过往的思维模式和行为习惯却并不自知,经常忙于“救火”,无法快速应对挑战只知埋头苦干,缺乏向上

 讲师:高扬详情


群策群力高效研讨会【课程背景】面对快速变化,充满不确定性的时代,我们发现今天的管理者面临更多挑战和困境:组织当中没有现成答案的事情越来越多;每个人都比过去掌握更多有价值的信息和经验,团队在组织中期待被“听见”的需求以及渴望参与的程度越来越高;绝大部分管理者知道通过开会形成共识,激发动力,应对挑战。但在实际工作中我们却面临很多尴尬场景:会议研讨走过场,研讨过程

 讲师:高扬详情


战略共识与目标转化【工作坊背景】VUCA时代,企业应对环境变化的速度和质量要求更高,因此企业上上下下对战略达成共识的速度需要越来越快企业各层级自主决策的几率增加,因此对战略理解的程度需要更高企业需要具备快速将战略有效分解到各部门的能力我们发现,领导集体可以通过以下四个步骤快速对战略达成共识并有效分解到各部门【工作坊收益】能够上下统一促进战略目标的共识理解,形

 讲师:高扬详情


战略解码与执行(版权沙盘)【课程背景】纵观全球高绩效企业特征,都与清晰完整的战略规划、切实可执行落地系统制度、配套的绩效及人才体系等有着绝对密不可分的关联。特别在现阶段全球疫情持续的大环境下,你会发现,不是我们不够努力,而是很多企业都会“用战术上的勤奋来掩盖战略上的不足”,面对VUCA时代,这种状况到底还能维持多久?企业经营过程中是否或多或少存在如下困惑:未

 讲师:高扬详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有