跨部门协作工作坊

  培训讲师:高扬

讲师背景:
高扬-让学习更具实效Ø曾任两家世界500强公司高管Ø天津市科委新型企业家俱乐部秘书长Ø天津外国语大学国际商学院企业家导师Ø某台资连锁集团董事副总经理Ø某知名互联网公司总裁顾问Ø某金融集团培训管理委员会秘书长Ø某资产管理公司总经理Ø正澜私董学 详细>>

高扬
    课程咨询电话:

跨部门协作工作坊详细内容

跨部门协作工作坊

跨部门协作工作坊
【课程背景】
在这样一个信息爆炸、环境急速变化的时代,跨部门协作经常出现各种各样的跨部门协作阻力,面临不同的跨部门协作挑战,绝大部分企业依然很难实现真正的跨部门协作:
缺乏对跨部门协作深入理解,经常为了协作而协作
实际工作中出现“因小失大”现象,只关注个人利益而忽略集体利益
缺乏对跨部门协作的系统全面的认知,总是将协作不畅归结于沟通
相互之间缺乏有效协同,彼此抱怨,缺乏共识,任务难以推进
...............
本课程将帮助组织和个人形成对跨部门协作的统一共识,厘清在跨部门协作过程阻力和挑战,聚焦目标价值和优势资源的整合,增强协同作战能力,真正实现合作共赢
【课程目标】
理解跨部门协作面临的阻力挑战,拓宽学员的格局视野,统一对跨部门协作的理解,强化策略协作才能实现共赢
树立干系人管理理念,学习操作方法及策略,帮助跨部门沟通协作,化解跨部门协作阻力
聚焦跨部门协作的目标进行需求分析,形成主观利他客观利己的跨部门协作的价值共识
能够有效发挥优势,整合资源与伙伴,制定出能够合作共赢的的关键策略与行动
【模型工具】
350774093980-90170100965【课程安排】
学员对象:中高层
学员人数:40人左右
学习时长:13小时/2天【课程纲要】
课程模块
主要内容
教学目标及工具方法
洞察阻力
看清协作
彼此连接
开场热身:入场调查,课程目标及课程安排介绍
彼此连接:共同约定、学习赋能、123选组长
——互动环节:HELLO 活动导入课程
洞察阻力,看清协作
洞察协作阻力
组织和个人层面的障碍与挑战
化解阻力与障碍而不是成为阻力与障碍
如何化解协作中的阻力障碍
看清协作全貌
拓宽视野-站在全局系统思考协作
目标共识-思考贡献及认可彼此的价值
以身作则-营造协作共赢的文化、
策略协作,实现共赢
管好干系人化解阻力
价值驱动协同作战
蓄势聚力合作共赢
教学目标
营造学习氛围,激发学习兴趣,
理解跨部门协作面临的阻力挑战,拓宽学员的格局视野,统一对跨部门协作的理解,强化策略协作才能实现共赢
工具方法
入场调查活动
小组讨论
HELLO活动
讲解引导
策略协作
实现共赢
管好干系人化解阻力
管好干系人三部曲
识别利益干系人
矩阵分析利益干系人
管好干系人四种策略
——互动环节:案例示范解析
工具助力-利益干系人矩阵
干系人矩阵工具要点回顾
互动环节:三人教练圆圈就自己案例进行相互交流
本章小结
价值驱动协同作战
协同作战的飞轮模型
——互动游戏导入:正方形活动
协同作战的前提:聚焦组织目标
协同作战的飞轮模型:价值、伙伴、优势
价值驱动的关键-共识价值
如何形成价值共识
提出有效的价值主张:主观利他、客观利己
主观利他的目标价值分析:利他对象的痛怕爽分析
客观利己的目标价值分析
价值驱动工具讲解及案例解析
互动环节:根据自己实际案例梳理自己的价值卡
工具助力-价值主张卡
价值卡工具要点回顾
互动环节:三人教练圆圈
本章小结
蓄势聚力合作共赢
梳理核心优势
能力优势盘点
资源优势盘点
梳理“优势卡”
盘点潜在伙伴
需求侧伙伴
供给侧伙伴
梳理“伙伴卡”
工具助力-资源优势伙伴卡
工具要点回顾
互动环节:三人教练圆圈
本章小结
群策群力-小组互助推演
工具讲解
实践操作复盘
教学目标
树立干系人管理理念,学习操作方法及策略,帮助跨部门沟通协作,化解跨部门协作阻力
聚焦跨部门协作的目标进行需求分析,形成主观利他客观利己的跨部门协作的价值共识
能够有效发挥优势,整合资源与伙伴,制定出能够合作共赢的的关键策略与行动
工具方法
讲解发问
互动游戏
自主360°寻求反馈
小组研讨
案例分析
实战练习
同侪教练
复盘总结
课程内容回顾与反思
介绍工具使用方法及后续作业

 

高扬老师的其它课程

赢在经营-中层经理全面技能提升(版权课程)【课程背景】后疫情时代,很多行业和领域其实都被重新定义,每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中,绝大部分管理者处于焦虑忙碌盲目状态,缺乏对管理本质的深刻认识和理解很多管理者只知埋头苦干,缺乏向上管理的管理意识及管理能力部分管理者依然沿用过往的行为习惯和思维定式,缺乏组织内部的相互协作与开放合作意识面对个性化、

 讲师:高扬详情


与新生代共舞   07.31

与新生代共舞【课程收益】能够正视新生代个性特点,读懂代际成因,强化与新生代共舞的正确观念强化和新生代之间的信任建立,帮助新生代提升认知层次,并尝试实践运用对话技巧引导合作,尝试借助工具模型的学习,能够因事不同因人而异持续提升员工能力和动力学习留住新生代员工的策略要点,推动新生代员工长远发展,实现彼此共赢【课程安排】课程对象:中基层(有下属)课程人数:40人左

 讲师:高扬详情


从心出发-中层经理管理魔方【课程背景】管理者成长旅程本来就不是一帆风顺,是在高峰和低谷交替中向上发展的。在岗经理人在不同的成长阶段容易陷入不同的低谷(管理沼泽地),少部分人能够始终用成长型心智看待困境,由此走出沼泽,不断超越自我,取得高成就。大部分人被限定型心智和由此而来的行为方式所束缚,使自己无法走出困境,甚至越陷越深。本课程帮助学员看清楚领导力旅程的规律

 讲师:高扬详情


高效管理沟通【课程目标】深入理解管理本质,强化高效管理沟通和冲突管理的意义与价值学习高效管理沟通的策略要点并尝试进行工具方法的实践运用【核心模型】0-14097002063750-13081004000500-1333500【辅助工具】向上沟通四大议题横向协同理解链向上沟通5W1H【课程安排】课程对象:高潜及中基层管理者课程时长:13小时/2天课程人数:30

 讲师:高扬详情


目标绩效提升三板斧版权【课程背景】后疫情时代,无数企业都受到巨大冲击,很多行业和领域都被重新定义,每个人几乎都是处于一个非常动荡和变化的环境当中。如果我们不能感知这种变化,不能应对这个变化做出调整,那我们跟这个时代是脱离的。特别是中层经理会面临更多挑战:面对变化,盲目延续过往的思维模式和行为习惯却并不自知,经常忙于“救火”,无法快速应对挑战只知埋头苦干,缺乏

 讲师:高扬详情


成果导向的绩效改进【课程目标】深入理解绩效改进的目的意义,形成成果导向的绩效管理观念与模式,帮助管理者与员工建立持久的信任关系;帮助管理者培养员工树立绩效问题分析的意识,学习人事并重的绩效改进,并能够运用工具进行绩效问题分析实践运用模型工具能够因事不同因人而异进行绩效辅导,形成有针对型的辅导策略,促进绩效持续改进和提升能够实践运用聆听、发问和反馈的关键技能进

 讲师:高扬详情


成果导向的教练式管理2508250-255270【课程背景】每一个追求成功的企业,都格外看重人才,而人才的培养离不开管理。但实际管理情境中我们发现过去传统的管理方法已经无法应对发展需求。《成果导向的教练式管理》以教练理念为指导思想,以成果为导向,借助系列教练工具方法推动管理,提升管理成效【课程目标】在组织内部建立以成果导向的管理文化,使管理效能最大化,提升管

 讲师:高扬详情


导师带教辅导   07.31

导师带教辅导训练营【课程目标】说出带教价值,明确带教目的,清晰角色定位,强化师徒之间的信任建立能够正视新生代个性特点需求,学习加速团队融入的5把金钥匙了解带教规划周期及关键节点,能够运用模型帮助新人升维思考职业发展规划,降维行动细化行动举措学习带教对话技能,并能够借助工具进行场景练习【课程安排】对象:有带教需求的核心骨干及管理者时长:12小时/2天人数:30

 讲师:高扬详情


高效管理沟通与授权激励【课程目标】澄清管理本质,强化管理沟通和授权激励的意义价值统一沟通认知,能够遵循沟通逻辑因地制宜高效沟通读懂不愿授权的原因,学习有效授权工具方法深入理解激励,了解全要素激励,学习因人而异推动激励1848485182245【工具表单】懂沟通:管理沟通工具表学授权:有效授权矩阵巧激励:因人而异矩阵【课程安排】课程对象:中层管理者课程时长:1

 讲师:高扬详情


高效管理决策   07.31

高效决策能力提升【课程背景】随着新经济时代的到来,决策者和决策者之间的竞争也越来越激烈,这就需要我们必需掌握一种科学快捷的决策方法,避免失误,确定干还是不干,叫决;明确用什么方法和工具干,叫策。决策,就是选择用什么样工具和方法对未来作出的决定。决策是管理的心脏,是组织成长的命脉所在。一个正确的决策能使团队起死回生,而一个错误、不切实际的决策会使公司濒于破产。

 讲师:高扬详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有