聚合力———从干将到卓越领导者（2天）

聚 合 力

——从干将到卓越领导者的修炼之路

主讲：潘鹏

课程大纲：


|主 讲 内 容 |形式 / 方法 |
| 一、导入 | |
|1、时代的激流中谁是“关键人”？ |【情景模拟】： |
|2、新常态下的领导力现状 |激流中谁是领导者？ |
|3、领导与管理的区别 | |
|4、团队领导者的水平决定了组织的水平 | |
|二、大势观澜识“英雄” |【小组讨论】： |
|1、英雄气短，领袖长青 |1.每个人的领导力时刻 |
|2、英雄落败的三大关键词 |2.我们从成功经验中得到的启示|
|( 急弯 | |
|( 超限 | |
|( 醉驾 |【视频分析】： |
|3、职业生涯对领导者成长的影响 |1、《战马》：两难中的决策 |
|( 促进领导力增长的要素 | |
|( 妨碍领导力增长的要素 |2、《中国合伙人》：为什么成东 |
|4、磨练与领导者地位的奠定 |青是新梦想的领导者？ |
|三、成就卓越的领导者 | |
|1、卓越领导者不必是专家 |3、《铁娘子》：撒切尔夫人的决 |
|2、卓越领导者不凭能力凭能量 |断力 |
|3、从优秀到卓越的“三座里程碑” | |
|( 赋能 |4、《911解密》：小布什的失误 |
|( 决断 | |
|( 成就他人 |5、《赢在中国》：史玉柱自述为 |
|4、管理者失职的11种表现 |何可以东山再起 |
|5、卓越领导者的德才平衡 | |
|6、下属追随的领导者品质 | |


|主 讲 内 容 |形式 / 方法 |
| 一、如何界定下属的表现 | |
|1、领导力作用的结果 | |
|2、如何衡量下属工作是否成功 | |
|3、有效的意义与界定 |【情景模拟】： |
|4、下属成熟度状态的两大要素 |我们如何界定下属的表现 |
|( 成功取决于能力 | |
|( 有效取决于意愿 | |
|二、如何界定能力 |【案例分析】： |
|1、学历——知识（学） |1、“失街亭”的问题所在 |
|2、履历——经验（做） | |
|3、业绩——技能（练） |2、美国成败的历史与制度 |
|三、如何界定意愿 | |
|1、需求——动机（想） | |
|2、能做——信心（能） | |
|3、要做——承诺（将） |【视频分析析】： |
|四、成熟度图谱与评鉴 |1、《地球反击战》：你会招聘|
|1、成熟度动态关系（成熟度图谱） |罗斯凯斯加入行动吗？ |
|2、能力是基础，意愿是调节器 | |
|3、成熟度的“三个一” |2、《黑洞》：当手下面对难题|
|( 工作 |时的表现 |
|( 时间 | |
|( 情境条件 |3、《赢在中国》：商业实战中|
|4、成熟度的评估方法及工具 |的曾花算R几？ |
|5、下属R1-R4四阶段状态的解析 | |
|6、成熟度评估的注意事项 |【演练场】： |
| |1、我们如何评判能力 |
| | |
| |2.优秀领导者要关注什么？ |


|主 讲 内 容 |形式 / 方法 |
| 一、领导者的行为与风格 | |
|1、跨越“一时成功”与“长期绩效”的鸿沟 |【测试问卷】： |
|2、检验领导者的指标是领导行为 |领导风格现场测试 |
|3、领导者的根本行为分析 | |
|( 工作行为 |【角色扮演】： |
|( 关系行为 |我的领导风格 |
|4、卓越领导者的风格分析 | |
|5、领导风格四象限 |【视频赏析】： |
|( S1低关系高工作——告知式 |1、《角斗士》：领导者是怎样|
|( S2高关系高工作——推销式 |产生的 |
|( S3高关系低工作——参与式 |2、《卡特教练》：如何让队员|
|( S4低关系低工作——授权式 |绝地反击？ |
|6、卓越领导者的风格剖析 |3、卡特教练：队员对你失去|
|7、领导风格的适应性诊断 |了信任之后 |
|二、因人而异的领导风格匹配 | |
|1、领导风格与准备度的对应诊断 | |
|2、领导风格与准备度匹配图谱 |【讨论互动】： |
|3、激发下属正向成长的路径 |1、领导者到底该怎样正确地|
|4、卓越领导者的成功秘诀 |领导 |
|5、科学实施领导力的“三个步骤” | |
|6、正面约束的“六个要素” |2、现实中的领导力往往容易|
|7、成为团队中的“真核” |错在哪里？ |


|主 讲 内 容 |形式 / 方法 |
| 一、领导者对权力的认知 | |
|1、领导者的手中为何会有权 | |
|2、权力从何而来 | |
|3、权和力不是一回事 |【角色扮演】： |
|( 权 = 你所掌控的资源 |我的权力导向 |
|( 力 = 你能产生的影响 | |
|4、权力的两大要素 | |
|( 个人权力 | |
|( 职位权力 |【视频分析】： |
|5、权力关系与准备度匹配图谱 |1、《赢在中国》：贺新浩为什 |
|6、权力的“六大比较” |么不能动用职权？ |
|二、塑造起领导者的卓越影响力 | |
|1、影响力的四大基础 |2、《寒战》：刘杰辉的影响策 |
|2、立威造势的“七大秘诀” |略的实战运用 |
|3、卓越领导者的“七大影响力” | |
|( 专业影响力 | |
|( 信息影响力 | |
|( 指示影响力 |【情景模拟】： |
|( 职权影响力 |1、构建组织中的“奖励超市” |
|( 奖励影响力 | |
|( 强制影响力 |2、我们到底有多少奖励策略 |
|( 关系影响力 | |
|4、领导者的360度影响策略 | |
|5、抓住影响力的“三个关键” | |
|6、领导风格、准备度与影响力的关系 |【测试问卷】： |
| |你的团队的稳定度现场测试 |



| 一、愿景：有梦想才够兴奋 | |
|1、卓越领导者就是探险家 |【情景模拟】： |
|2、划破前进道路上的“迷雾” |迷雾中开车 |
|3、越是放眼未来，才越不会计较现在 | |
|4、成就愿景的力量 | |
|( 顶天立地 |【案例分析】： |
|( 敢想敢说 |时间500强企业的愿景分析 |
|( 耳濡目染 | |
|二、建立起组织的共同愿景 | |
|1、怎样才算“共同愿景” |【视频赏析】： |
|2、到底是什么打败了“飞机+大炮”？ |1、《勇敢的心》：华莱士凭什 |
|3、共同愿景“三要素” |么激发起起义军的斗志？ |
|( 目标——组织的灯塔 | |
|( 使命——组织的聚焦镜 |2、马云的99年起家和15年汉 |
|( 价值观——组织的罗盘 |诺威的两个演讲对比 |
|3、打造起组织的“精神共同体” | |
|4、建立共同愿景的四个问题 |3、“中国绿”年会上马云与王 |
|5、领袖推行愿景需具备的能力 |健林的pk分析 |
|( 理清个人愿景的能力 | |
|( 聆听和探询别人愿景的能力 | |
|( 汇集共同愿景的能力 |【演练场】： |
|6、用愿景鼓舞人心的宣贯流程 |你要如何来鼓舞力量 |
|7、激发力量的组织愿景解析 | |














-----------------------
第一讲 成为卓越领导者的秘密 （第1天）


第二讲 知人善用的成熟度诊断技术 （第1天）

第三讲 卓越领导者的行为与风格 （第2天）

第四讲 领导者的权力与影响力 （第2天）

第五讲 共启愿景，聚合力量 （第2天）

潘鹏老师的其它课程