《化战略为行动精要》高阶_魏涛_企业内训课程

《化战略为行动精要》高阶

培训讲师：魏涛

讲师背景：
魏涛老师领导力发展资深顾问魏老师拥有十六年领导力发展与咨询经验，并致力于跨国公司及中国本土公司各层级人才能力的评鉴、培训与发展。他服务过的公司涵盖能源、房地产、矿业、服务业、航空航天、医疗健康、金属冶炼、金融、互联网与制造业等，其中包括：西详细>>

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《化战略为行动精要》高阶详细内容

《化战略为行动精要》高阶

3D领导力：化战略为行动精要
3D Leadership: Translating Strategy into Results
课程进行方式：课前调研、训前学员访谈、翻转课堂教学与配套工具刻意练习、课后线上知识点测试、配套线上课程碎片化复习、在线辅导与即时答疑、课后作业及学习日志跟踪与反馈
课程编号：LJ-NT-31 （可根据企业实际情况定制化调整）
在今日越来越扁平化的组织成功的执行力需要领导者带领部属，使其身、心及思维都能完全的投入。组织需要能够完全的投入。组织需要能够提出战略焦点、同时掌握进度以落实战略、确保战略的持续性。次课程让中高阶领导者掌握战略性思考，保持战略聚焦以及落实战略成果。中高阶领导者将学习如何强化自身/团队在执行战略上的参与感和认同度，并克服过程中可能遇到的挑战。
您是否遇到以下问题？
●中高阶领导者对于实践战略所需采取的行动没有明确的想法，无法同时让团队及部属（例如：中基层领导者）高度投入。
●中高阶领导者无法将高层的战略转化及落实为可执行的具体行动。
●中高阶段领导者无法将他的时间和精力妥善安排于重要的活动上，以致难以驱动团队绩效。
●中高阶领导者只重视落后指标或结果指标，而不知如何运用领先指标管理战略行动。
课程目标
通过本课程，将帮助管理者：
●了解成功执行战略所需之关键要素。
●确保中高阶领导者与其员工可以共同投入于战略的执行。
●克服执行战略时所遭遇的挑战。
●运用持续性模型来实现预期成果。
课程大纲
单元
内容概要
开场
●课程开场介绍，学员分享他们在战略执行上所遇到的重要议题。
●学员分析为什么在充满危机的情况下，战略执行通常会成功。
●战略执行的关键要素：聚焦、权责、投入和持续执行。
●讲师定义战略焦点，并与学员共同检视公司的战略焦点。
●讲师说明课程目标，并介绍课本中“我的反思”单元。
●讲师说明实践战略的重要性，带领学员深入课程。
●活动：与你的心和脑对话。借由活动，学员了解与心和脑对话所带来的影响。
●讲师说明持续性的概念。
保持战略焦点
●讲师利用凯旋门的比喻，连结相关概念：混乱情况、聚焦和执行战略的观点。
●讲师定义战略的优次顺序，并一步步落实到特定焦点领域，再与学员共同检视公司的战略顺序。
●讲师说明“聚焦”的重要元素。
●学员检视自己的雷达图，了解自己如何运用时间和精力以达成绩效目标。学员两两一组，与伙伴讨论自己的状况。
●讲师透过说明“精力磁铁”的概念，来解释是什么在拉锯学员的时间和精力。
衡量连结性
●讲师介绍连结性的概念，并透过活动，帮助学员了解在达成组织目标的过程中，什么是助力，什么会是阻力。
衡量能管理之事
●讲师说明衡量的面向，和平衡计分卡。
●说明领先和落后指标。
●活动：学员两人一组，针对其中一人的绩效目标，找出领先和落后指标，并确保平衡的衡量。
权责的纪律
●讲师说明“权责”的重要元素，学员讨论公司对于“权责”的定义。
●透过活动，学员讨论在要求他人担负责任时所遇到的挑战。讲师说明“流程张力”的概念，并说明它如何影响权责划分的决定。
●讲师说明在划分权责时，领导者需要考虑的不同面向：知识、能力、经验、人格特质。
●学员检视要达成某项绩效指标所需的关键能力，评估哪一个人具备此能力，以交付目标去执行。
●讲师介绍明确具体的反馈方式，学员利用STAR和团队成员互动。
●学员们分享如何有效地让部属承担责任。
提高自己及员工的投入
●体验活动“执行力之谜”：学员体验“投入度”在战略执行中所扮演的重要角色。
●学员讨论员工投入、员工承诺以及组织成果之间的关联性。
●学员回顾自己在团队中激发团队成员投入的经验，并融合活动所学以自我反思。
●讲师分享投入度的五个原则。
保证持续执行
●讲师探讨战略持续执行模型：沟通、权责划分、技能、连结、衡量。回顾之前对于危机管理的讨论，学员以持续执行模型为基础，分析在危机中可采取的行动。
总结与开始行动
●学员进行自我反思，针对针对战略持续执行和推动上，自己将停止、开始和持续保持哪些事，以强化自己的领导能力。
培养能力：
推动执行
制定战略方向
制定战略决策
计划与组织能力
引领变革
积极追求结果
促进变革
结果导向
学员课程资料包:
《学员手册》
《工作提醒卡》
《刻意练习工具包》
《关键知识点测试包》

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