《POP：结构思维与表达》2天

POP：结构化思维与表达
The Power of Pyramid
2 天版
#TBT 系列课程 #STP 学习项目
持续 7 年打磨迭代，获得市场高度认可 独有的 “解构-建构”课程框架
覆盖课程前中后的完整教学设计及配套工具
国作登字-2021-L-00110720 国作登字-2021-A-00110722
目录
一. 课程说明：持续 7 年用心打磨，铸就精品单课3二. 课程收益：拓认知、训思维、获工具4三. 标准课时：可根据企业所需调整4四. 适合人群：面向未来的核心人才4五. 教学方式：操练再操练4六. 课程纲要5七. 课程原创理论/工具 7八. 授课及学习成果落地说明8九. 经典案例9十. 版权说明：已对课程所涉资料进行全面保护 10一. 课程说明：持续 7 年用心打磨，铸就精品单课
刘晨老师对“金字塔原理”进行深度挖掘及二次开发，用 7 年的时间持续打磨 迭代， 最终并定型为《POP： 结构化思维与表达©》。目前课程所有相关材料(包 括授课 PPT、方法论、工具等)都已注册版权。
刘晨老师对 “结构化思维”的研究有真着深厚的积淀：
1) 提炼“理解 -重构 -呈现”、 “建构 -建构”两个思维模型
2) 撰写“ 《金字塔原理》英文原版解析”系列
3) 2017 年出版《结构化写作》 一书， 2018 年版权输出至台湾地区
4) 开发了《结构化学习》、《结构化课程开发》 等精品课程
5) 开发了《透过结构看思考表达》， 该课程已认证大量商业讲师广泛授课
← “解构 -建构”结构化思维框架
《金字塔原 理》英文原版
解析 →
2017 年， 独立写作并出版
← 黑色封面为台湾版
时至今日，刘晨老师已为过百家企业的员工及管理者，通过线上、线下的方式提供 授课及咨询辅导。课程内容得到市场充分验证，教学效果得到客户和用户高度认可。 课程被广泛应用于金融、通信、电力、医疗、地产、制造等各个行业以及政府部门 和公益组织。
二. 课程收益： 拓认知、训思维、获工具
口 拓认知： 建立结构化思维的深刻认知
通过严谨的概念解析， 全方位理解结构化思维与表达， 对“结构化”的方式形成 全面而深刻的认知；
口 训思维： 随堂即可对学员的思维进行高强度训练
刘晨老师针对重点内容， 皆设计了相应的实操环节。让学员在高频次、高强度地 练习中，加深对知识的理解，训练对技能的把握。
口 获工具：收获一套易学易用的工具方法
刘晨老师为课程精心设计了配套工具包括， 包括交互式学员手册、引导式研讨 海报、知识卡片、课后练习手册等。可有效帮助企业进行课后的学习落地。
三. 标准课时：可根据企业所需调整
6~6.5 小时/天 × 2 天
四. 适合人群：面向未来的核心人才
口 关键人才、业务骨干、高潜人才
口 中、基层管理者及其后备
口 内部培训师
五. 教学方式：操练再操练
口 讲授 + 互动 + 研讨 + 辩论 +演练
六. 课程纲要
第一天： 核心基础篇 Core
Part-1 核心三概念： 理解关键概念， 奠定应用基础
建立关键概念的统一认知是形成共同工作语言的基础条件。
1. 结构： 建立看待世界的全新视角
2. 思维结构： 大脑是一个“工厂”，生产效能可以快速提升
3. 结构化思维：构建多维度、分层次的思维模式
Part-2 解构四步法： 建立解构思维， 高效理解他人
学习对复杂信息进行高效解析的方法。初步建立解构的思维模式，能够在沟通中更准确地理 解他思想和意图。同时， 通过对解构内涵地挖掘， 帮助学员深刻理解其意义和价值。
1. 建立“解构”思维：眼中有文本， 脑中有思维 理解：“解构 Deconstruct”的内涵
体验： 解构一个视频，探寻其底层逻辑
工具： PUTS 四步法
解析： 典故带来的思考
2. 深挖“解构”价值： 对自身反思和对世界观察 解构自我： 内观，反思
解构外界： 外探，整合
Part-3 建构四原则： 建立建构思维， 高效表达自我
学习构建金字塔结构的原则和标准。初步建立建构的思维模式，能够快速整理自己的想法和 思路， 并高效地进行语言地组织，从而进行简洁有力地口头或书面表达。
1. 原则 P：深度思考， 让表达重点突出 理解： 思考的灵魂——结论 标准： CSMA 质量评价标准 工具： 结论撰写 A+B 公式 原则P 案例演练
2. 原则 S：严谨思考， 让表达严密紧凑 2Q： 必须回答两个“问题” 2D： 必须做到两个“做到” 原则S 案例演练习
3. 原则 G： 细致思考，让表达清晰明朗 探寻信息之间的共性
厘清信息模块的边界
将散乱信息凝聚成团
原则G 案例演练
4. 原则 O： 横向思考，让表达顺理有序 逻辑的视角看金字塔结构
演绎推理的排序
归纳推理的排序
不容忽视的细节
Part-4 综合演练： SPER 四步法
每组选择一个实际工作中的真实课题，练习在 PSGO 四原则指引下搭建标准的金字塔结构。
第二天： 实战演练篇 Core
Step-1 甄选课题，描述问题
以小组为单位， 根据要求甄选实操课题
1. 确定研讨课题
2. 案例解析： 分析员的问题描述
⚫ 工具： SCQA
Step-2 语境分析，明确方向
对语境进行前置性分析， 明确沟通方向
建立读者意识
⚫ 工具： 3W1H 语境分析表
Step-3 锁定目标，初设主题
确立清晰沟通目标， 初步设定核心主题
1. 区分并设定沟通目标
2. 初步设立核心主题
⚫ 工具： ABCD 目标描述法、FACT-B 主题标准、 EAR 主题撰写公式
Step-4 深度思考，形成内容
横向与纵向全面思考，提炼核心内容
1. 明确表达内容方向
2. 精准锁定核心内容
⚫ 工具： SWAN 公式、 Q&A 法、 6W3H 框架/11Ds 维度
Step-5 六页归整，扁平表达
通过 6 张幻灯片，简洁高效地进行高效表达
1. 对内容进行逻辑化梳理
2. 使用六页 PPT 陈述提案
⚫ 工具： 自下而上梳理信息四步法
Step-6 形视处理，生动呈现
化繁为简， 使信息形象化、视觉化
1. 将内容分组分类
2. 对内容形视处理
⚫ 工具： 1234 信息分组、 KFG 处理法
七. 课程原创理论/工具
◼ 理论
. “结构”定义/“思维结构”定义/“结构化思维”定义
. 解构 Deconstruction 定义/建构 Construction 定义
. 结论(基于 CSMA) 定义
◼ 原则/标准
. PSGO 四原则
. CSMA 结论评价标准
. FACT-B 主题评价标准
◼ 方法工具
. PUTS 四步法
. “A+B”结论撰写公式
. 上下对应 2Q+2D
. 共性分组三字诀. 探寻共性 L/I 冰山法
. 构建金字塔 SPER 四步法
. 结构化思维表达实操六步
. 3W1H 语境分析
. EAR 主题撰写公式
. SWAN 公式
. 设想问题的三种方式
. 6W3H 问题参考表
. 11Ds (Dimension)问题表
. 信息分组“ 1234 ”思维
. 形视转化“KFG©字型图”法
. 关键字提取三字诀八. 授课及学习成果落地说明
课前调研
配套的标准问卷，全面了解学员在思维表达方面的情况。
学员填写完成后，刘晨老师会进行细致地汇总分析，并形成调研报告 (非常有价值)
随堂落地
课程核心内容学习完成后， 刘晨老师可带领学员结合所学，对企业内部沟通工具进行设计或优 化，现场实现学习成果落地转化。
课后落地方式 1：模板作业
根据学员实际情况，设计 PPT 模板。学员课后按要求完成各自课题的练习。
课后落地方式 2：修炼手册
提供《课后修炼手册》，从不同维度设置练习课题，促进学员对课程内容的理解和转化。
手册包括：“学而思之： ORID 式学习总结”、“温故知新：课程核心内容回顾”、“千锤百炼：课 后实践强化训练”三个部分
课后落地方式 3：知识卡片
刘晨老师特别设计的知识小卡片，可置于学员工作台面，提醒学员随时实践应用。
10445751460502552700146050九. 经典案例
案例-1：某工程建设企业(央企) 高层年中经营会议
【背景】该企业为某大型央企广东分公司，总经理及班子成员并中高层管理共 40 余人召开 年中经营会，管理干部需要在会议上作述职报告。鉴于管理人员平时汇报工作时表现出的问 题， 总经理决定会议前 2 天进行逻辑思维与表达能力的培训。经过考察与交流， 最终选择了 本课程。
【效果】刘晨老师为本次培训设定了两个方面的目标： 短期目标和长期目标。 短期目标是使 学员能做到即学即用——直接将所学应用与经营会的述职报告； 长期目标则是通过培训帮 助学员理解核心概念，并进行强化训练，为未来工作场景的应用奠定基础。课程结束后，客 户特意邀请刘晨老师参与经营会干部述职的观摩， 并进行点评反馈。
案例-2：某银行总行演讲大赛
【背景】 2020 年，某国有银行总行第二届“创新工坊”决赛于北京举办。刘晨老师辅导苏州 分行演讲课题。辅导内容包括：中心思想的界定和主题的优化、各级标题的提炼、框架结构 的搭建、内容话术的梳理以及 PPT 的设计制作。
【效果】 摘得一等奖。
案例-3：某 LED 企业成果落地
【背景】 某 LED 外贸行业领军企业，计划实施面向高潜人才的学习项目。前期能力测评结果 显示， 本次学员在“复杂信息理解”能力方面存在严重不足。为此在项目中嵌入刘晨老师结 构思维课程。为了深化学习效果，课程采用 “1 天授课+1 天实操+0.5 天转化”的方式。经 过两天高强度训练后， 刘晨老师引导学员完成“锁定典型场景/任务、甄选/解析经典案例、 设计标准方法/工具”三个环节。
【效果】 学员积极完成成果落地与转化，形成了一批高质量案例分析成果，并结合课程设计
了用于工作实践的工具表单。十. 版权说明：已对课程所涉资料进行全面保护
《高效结构思维与表达© Highly Effective/Efficient Thinking and Expression》 课程已于 2021 年正式进行作品著作权登记，并成功获取证书。
课程相关的课程大纲、授课 PPT、学员手册、修炼手册、教学工具等内容及资料，
均受《中华人民共和国著作权法》保护。
相应的版权及许可使用权均属刘晨老师所有。
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