幸福的方法---构建职场幸福感_杨洪波_企业内训课程

幸福的方法---构建职场幸福感

培训讲师：杨洪波

讲师背景：
杨洪波老师——企业中基层职业素养/管理技能提升专家人力资源管理师国家二级心理咨询师九三学社社员顺鑫集团（000860）前高管十五年行业从业经验中铁集团、中交集团、中化集团等企业特聘内训师中建集团中建政研专家委员会委员北京大学、清华大学MBA 详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

幸福的方法---构建职场幸福感详细内容

幸福的方法---构建职场幸福感

幸福的方法
----构建职场幸福感
主讲老师：杨洪波
课程背景：
幸福才是最重要的事情！财富、声望、地位等其他目标都不能和幸福相比，无论是物质上还是名望上的追求，最终都是追求幸福的手段。
亚里士多德说：幸福是生命本身的意图和意义，是人类存在的目标和终点。
为什么别人很羡慕，我却没有幸福感？
为什么一直努力工作，却没有成就感？
如何才能拥有工作中的成就感？
如何培养自身和员工的归属感？
如何实现快乐工作快乐生活？
本课程旨在实现银行中层管理者们构建幸福感的目标，通过幸福才是最重要的事情、打造阳光心态、实现幸福的方法几方面帮助学员成长进步，提供了实用的方法和工具，助您成为卓越的自我管理者、优秀的企业领导者和幸福人生的掌控者！
课程收益：
了解幸福才是人生的终极追求目标；
掌握人类五个不同阶段的五种不同需求；
了解自身幸福指数现状；
掌握修炼阳光心态的方法；
了解工作的三种层次，寻找自身工作的意义；
掌握结果导向、赋能员工、打造团队等正确做事情的方法；
学习自我认知、自我管理、认知他人、和谐人际等情商修炼技能；
激发热情，提升职业素养，融入企业文化，实现幸福工作，幸福人生。
课程特色：
实用性与趣味性的完美结合，寓教于乐，深入浅出、善于和学员互动、亲和力强，幽默风趣；
1/3理论讲解，1/3模拟体验，1/3互动分享；
以学员为中心，在模拟中学习，在互动中学习，在体验中学习。
课程受众：企业基层员工、基层管理人员，中高层管理者。
课程时间：1天（6小时）课程大纲：
第一章、幸福才是最重要的事情
【工具】工作辛苦吗，不工作呢？
一．幸福是终极追求目标
1. 追求幸福是人性
【工具】马斯洛需求理论
【案例】为什么他们选择终南山修仙？
2. 幸福的现状
3. 幸福的人更成功、更健康
【案例】幸福的收益
4. 幸福的企业才是最好的企业
①以人为本
②幸福文化
二. 幸福是种选择
1. 突破消极的本能反应
【案例】逃跑、战斗还是僵住？
2. 乐观与幸福
【工具】乐观的缓冲效应
3. 关注正面意义
①营造积极的组织氛围
【讨论】批评迟到还是奖励出席？
【案例】见面就发奖的领导
②负面情绪的正面意义
【案例】兰博基尼与法拉利的死磕
三. 幸福指数测试
1. 测试现场测试，迅速出结果
【工具】幸福指数测试题
2. 分析幸福现状及应对
第二章、打造阳光心态
态度决定一切
1. 心态决定能力
【案例】逃跑帝与最美妈妈
2. 心态决定生理
【案例】蓬蓬裙计划
3. 心态决定命运
【案例】爱笑的人运气不会太差
二. 我是一切的根源
【案例】车祸未遂
1. 让自己成为“家里人”
【案例】过门的新娘
2. 关注圈与影响圈
【案例】遇到的都是好人
3. 做问题的解决者
【讨论】没有问题了会怎样？
4. 当下即最佳
【讨论】你“出卖”过自己吗？
三. 阳光心态修炼
1. 积极心态
【案例】任正非讲学习美国
2. 责任心态
①对自己及家人负责
【案例】请假的保姆
②对企业客户负责
【案例】为什么选择顺丰？
③对职业生涯负责
【案例】刷马桶的野田圣子
④对社会国家负责
【案例】最牛校长叶志平
3. 宽容心态
①宽人宽己
【案例】六尺巷的故事
②如何培养宽容心态
【案例】瓦拉纳西小站的恨与爱
第三章、幸福的方法
一. 找到工作的意义
1. 工作的三种层次
①工作 ②职业 ③事业
【案例】享受工作与“心流”
2. 工作是必需品
3. 工作体现价值
【案例】当幸福来敲门
4. 工作是解决内心冲突途径
【讨论】疫情期间你被迫休息了吗？
二. 关注成就感而非成就
1. 结果导向
【案例】服务客户成就自我
2. 赋能员工成长
①建立信任
②培养提升
【案例】正向激励--“死亡”爬行
【案例】负向激励--士兵突击--抡锤
3. 凝聚团队力量
【互动】不可能的任务
4. 正确地做事情
【案例】上医治未病
【讨论】“救火”更重要还是防火更重要？
三. 成长进步是快乐的
1. 解决问题使我快乐
【讨论】提意见再三被拒，还提吗？
2. 知彼解己使我快乐
【工具】自知者明识人者智
3. 良好人际使我快乐
【工具】情感账户
【讨论】为什么别人不愿意帮助你
4. 领导力与情商
①对内管理（自我认知、自我激励、自我管理）
②对外管理（认知他人、和谐人际）
【讨论】为什么高情商的管理者容易成功？
【案例】李彦宏的情绪管理
四. 让心有所属
1. 职业化做事
【案例】大家都是成年人
2. 相信文化、理解文化、践行文化、融入文化

杨洪波老师的其它课程

这样才叫职业化 ----职业素养提升 12.30

课程受众：企业基层员工、新员工、储备人才、基层管理者，中层管理者。课程时间：1-2天（6学时/天）课程背景：职业化是成功的代名词，也是职场人士最强的竞争力，是生存的硬道理。员工的职业素养与职业技能已经成为企业快速发展的关键。职业化的员工才是真正的“人财”，职业化是全面提升团队执行力的保障，必须让员工学会把事情做正确。为什么员工的表现常常不尽人意:消极负面,工

讲师：杨洪波详情

华丽转身 ----从校园人到职场人 12.30

课程受众：应届毕业生、毕业两年内大学生、新入职员工。课程时间：1--2天（6小时/天）课程背景：对于一个校园人来说，从校园到社会，是人生的一个重大转折，能否顺利实现这个过渡，直接关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说，关系到能否在最短的时间内，让大学生成为企业的有用之才，为企业创造业绩，作出贡献，让大学生快速从企业的人力成本转变

讲师：杨洪波详情

正确地做事情 ----中层管理能力提升 12.30

课程受众：高层管理者、中层管理者、储备干部。课程时间：2--3天（6小时/天）课程背景：企业的中层是企业管理的中坚力量，起着承上启下的作用。打造好中层——我们的企业才不会“腰疼”、战略才不会“流产”；好中层是火——能够点燃团队的奋斗激情、提高团队的战斗能力。如何打造一支训练有素的中层管理队伍？怎样帮助中高层管理者快速提升技能？如何塑造团队的执行力、凝聚力和战

讲师：杨洪波详情

遇见更好的自己 ----自我管理与驱动 12.30

课程受众：高潜员工、储备人才、后备干部、基层管理者，中层管理者。课程时间：1天（6小时/天）课程背景：历史上的伟人——拿破仑、达芬奇、莫扎特——都很善于自我管理，而这在很大程度上也是他们成为伟人的原因。组织如何快速适应未来，而个体如何不断满足组织需求，这都源于组织中个体的良好发展。所以，自我管理成了组织和个体最大的挑战。自我管理是职场成功的基础和前提，是实现

讲师：杨洪波详情

让事情按照你的想法推进 --高情商沟通 12.30

课程受众：高潜员工、储备人才、后备干部、基层管理者，中层管理者。课程时间：1天（6小时/天）课程背景：当今社会，沟通能力是职场从业者必备的重要技能。研究表明，职场从业者70的工作与沟通有关，企业中70％的问题是由于沟通障碍引起的，工作效率建立在沟通效率之上。高效沟通，无论是对企业还是个人来说都非常重要。只有不断提高的沟通能力，我们才能更好地进行自己的工作。智

讲师：杨洪波详情

高效能沟通 ----沟通技能提升 12.30

课程受众：高潜员工、储备人才、后备干部、基层管理者，中层管理者。课程时间：1--2天（6小时/天）课程背景：研究表明，职场从业者70的工作与沟通有关，企业中70％的问题是由于沟通障碍引起的，工作效率建立在沟通效率之上。绝大部分的管理失效，起源于沟通的无效，并往往最终体现为沟通的失败。现代商业社会，时间就是金钱、效率就是生命。如何提高沟通效率，最大化团队收益？

讲师：杨洪波详情

做好工作的70%--沟通 ----沟通技能提升 12.30

讲师：杨洪波详情

遇见更好的自己 ----自我管理与驱动 12.30

讲师：杨洪波详情

推倒部门墙 ----跨部门沟通与协作 12.30

课程受众：业务骨干、技术骨干、后备干部、基层主管、团队负责人、中高层管理者。课程时间：1天（6小时/天）课程背景：研究表明，职场从业者70的工作与沟通有关，企业中70％的问题是由于沟通障碍引起的，工作效率建立在沟通效率之上。绝大部分的管理失效，起源于沟通的无效，导致部门间互相扯皮，推卸责任，最终体现为沟通的失败，协作的失败，团队目标很难达成。解决跨部门沟通协

讲师：杨洪波详情

激活新生代 --00后的管理 12.30

课程受众：基层管理者，中层管理者，直接管理00后的一线管理者课程时间：1天（6小时/天）课程背景：新生代员工在当今复杂的社会环境下，让企业各级管理人员非常头疼。相较管理其他年龄段的员工，多数管理者在面对00后员工的"另类"时手足无措……招了不来？来了不久？久了不行？行了不服？服了不干？干了不长？本课程从如何正确读懂和正确引导00后，快速建