团队执行力提升
团队执行力提升详细内容
团队执行力提升
《团队执行力提升》
【课程对象】
企业中、基层管理团队、全体员工
【解决的十大实际问题】
410527517018000如何构建团队的执行文化？
如何对标“九段秘书”，实现自身岗位的九段表现？
如何提升团队的行动力，凡事行动导向？
如何提升团队的结果意识，凡事结果导向？
如何提升团队的客户意识，凡事客户导向？
如何提升团队的责任意识，凡事责任导向？
如何把目标有效分解，并转化为可执行的行动计划？
如何解决明确职责与流程后，执行依然有问题的困境？
如何解决团队有行动没结果的困境？
如何应对规则破窗，提升制度流程的执行力？
【课程目录大纲】
模块一：高效执行力团队打造的48字真经
为什么团队执行力强大的主要基因是：
认真第一，聪明第二
为什么团队执行力持续的主要方针是：
结果提前，自我退后
锁定目标，专注重复
为什么团队执行力突破的主要流程是：
决心第一，成败第二
速度第一，完美第二
结果第一，理由第二
实战操练：九段秘书与九段执行
模块二：高效执行力团队的平台如何建立
团队执行力打造的三大平台是什么
为什么同样一名员工，在不同的制度环境和考核机制下，会表现出不同的结果
为什么团队打造的核心问题是解决“态度好，但能力差”和“能力强，但态度差”这两类最典型员工的问题
模块三：高效执行力团队打造中应避免的两个误区——行动了，为何没结果
为什么团队执行力打造中要避免“议而不决，决而不行”
高效团队的“问题逻辑”：团队执行中的问题，要在执行中解决
高效团队的“行动逻辑”：团队打造的问题，靠行动解决，而不是靠思考解决
为什么团队执行力打造中一定要警惕“要功劳”不要“苦劳”的思维和做法
产出负绩效“苦劳心态”：我已经按照你说的做了，我已经尽最大努力了，我该做的都做了；
产出正绩效“功劳心态”：客户需求是基点，客户满意是目标，客户买单是结果；
模块四：高效执行力团队打造的真相——如何识别工作中的结果与任务
团队执行力打造要面临的典型问题：为什么很多时候职责与流程清楚了，但执行依然有问题
团队执行中的三大典型问题：完成任务，推卸责任，应付领导
典型案例分析：什么是完成“任务”的员工，什么是达成“结果”的员工
作为团队的管理者，你如何识别下属的工作状态，如何识别“任务”与“结果”
如何帮助团队成员减少“完成差事”
如何帮助团队成员减少“应付了事”
如何帮助团队成员减少“例行公事”
典型案例分析：如何成为一位“做结果，不做任务”的优秀员工？
模块五：执行文化打造——高效执行的六个原则
凡事决定的就是对的
凡事做检查
凡事提建议，必须同时给解决方案
凡事有问题，首先从检视自己开始
凡事PK与竞赛，让危机感与激情并存
凡事有激励，强化下属行动
模块六：高效执行力团队打造的四大操作方法
团队执行力打造四大方法之一：锁定责任
凡事责任导向，事前敢于承诺，事中做结果，事后承担责任
如何帮助团队成员从旁观者心态转变到参与者心态
如何帮助团队成员从乘客心态转变到司机心态
如何帮助团队成员从不敢承诺转变为主动做承诺
团队执行力打造的四大方法之二：底线卡位
什么是团队执行中的雪中送炭，什么是团队执行中的锦上添花
为什么“完美”成为团队执行中的大敌，“完美”的人为什么在执行中最先放弃
０．１>０，为什么员工在执行中取得一个差的结果都比没有结果好
团队执行力打造的四大方法之三：目标分解
目标分解的４Ｋ模式
如何找到影响目标达成的关键因素
如何将业务目标转化为关键业务指标
如何将业务指标转化为关键行动措施
如何将行动措施固化为关键执行计划
团队执行力打造的四大方法之四：回归客户
如何在工作中“回归客户”：客户的偏好是执行的起点和归属
员工的困惑一：为什么有时良好的愿望，换来客户的冷漠
员工的困惑二：为什么有时美好的出发点，换来客户的打击
员工的困惑三：为什么有时严谨的自我要求，却没有得到任何业绩结果
团队执行的3C原则：客户要、可交换、可检查
模块七：学以致用--学员实战问题研讨与最佳实践分享
于然老师的其它课程
为将©新任经理转型加速器 05.25
《为将——新任经理转型加速器©》【课程背景】成为一名管理者，是所有人职业生涯前进道路上必经的重要节点。这意味着一系列的转变，包括从管理自己到管理他人、从专才到通才、从实干者到日程设定者等等。而这其中任何一个转变，对当事人自己来说，都意味着需要与之前工作截然不同的能力。当初的成功，并不能帮助其继续获得成功，甚至可能成为制约。我们发现，越是明星员工，在成为管理者
讲师：于然详情
新生代员工管理 05.25
《新生代员工管理》【课程目录大纲】模块一：如何面对新生代引发的不确定性认知新生代认知VS事实：新生代普遍存在的八大典型“新职场病”管理者眼中的新生代VS新生代眼中的管理者各时代人物肖像画影响成长的关键因素典型价值观与特性分析新生代喜爱的领导者画像传统管理方式失灵的本质盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷：员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题
讲师：于然详情
职场新生代：新员工角色转型与职业化提升（1天） 05.25
《职场新生代：新员工角色转型与职业化提升》【版权登记号】京作登字-2022-A-00118850【课程目录大纲】模块一：走出校园，进入职场学校与职场的区别：环境、心态、行为正确的认识职场环境，理解职场挑战成长的循环：Think-Do-Get模型了解职场角色学会关注结果从小做起，积极应对：认知工作的本质模块二：融入团队，建立品牌新职场病的八大典型表现：这么做，
讲师：于然详情
职场新生代：新员工角色转型与职业化提升（2天） 05.25
《职场新生代：新员工角色转型与职业化提升》【版权登记号】京作登字-2022-A-00118850【课程时长】2天【课程目录大纲】模块一：走出校园，进入职场学校与职场的区别：环境、心态、行为正确的认识职场环境，理解职场挑战了解职场角色学会关注结果从小做起，积极应对：认知工作的本质模块二：融入团队，建立品牌换位看职场：上级对下级的期待是什么？新职场病的八大典型表
讲师：于然详情
职业化与执行力提升（2天） 05.25
《职业化与执行力提升》【课程目录大纲】模块一：个人职业化的四个维度换位看职场：上级对下级的期待是什么？新职场病的八大典型表现：这么做，有问题么？人际能力基于需要的西方人际关系三位一体的中国人际关系人际交往的四个阶段高效的职场人，需要在职场中建立哪三种人际关系从三个维度审视自己的职场行为：事理、情理、时机专业能力职场专业能力构建路径职场学习的三层结构职场提升的
讲师：于然详情
转型领导力 05.25
《转型领导力》【课程目录大纲】模块一管理的意义问题：从前的业务骨干等于现在的优秀管理者吗？管理者面临的挑战成就VS成就感——管理者的成就感应该建立在哪？管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位案例研讨：办公室清洁的故事管理者要做执行的第一推动为什么管理难？管理者的三大
讲师：于然详情
情境领导与高绩效团队建设 05.25
《情境领导与高绩效团队建设》【课程目录大纲】模块一影响团队：领导力与非权力影响力管理的八个悖论管理者的角色定位要解决的问题一：上级要什么——如何从上级的角度看待管理岗位要解决的问题二：下级要什么——如何从下级的角度看待管理岗位盖洛普路径：管理者在价值链中的定位测评问卷：员工敬业度与工作环境测量激发团队动能的12个问题员工敬业阶梯中层管理者在企业中的角色定位侧
讲师：于然详情
-708515-90282500（销售人员客户沟通版）《全度沟通——温暖而有趣的高段位沟通者©》（销售人员客户沟通版）【销售版全度沟通©说明】本课程在全度沟通©版权课原版基础上定制开发，适用于toC模式的销售/营销/客服人员重点围绕与客户的日常沟通场景开发重点解决客户破冰、维护、邀约、面谈等场景中的沟通问题【学习收益】更好的理解沟通、懂得沟通、善于沟通理解销
讲师：于然详情
时间管理与工作效能提升 05.25
《时间管理与工作效能提升》【课程目标】建立正确的时间管理理念掌握简单有效的时间管理方法和技巧如何在工作和生活中运用时间管理明确影响工作效能提升的主要因素学习提升工作效能的主要手段和方法培养时间管理和工作效能提升的习惯【课程时长】1天【课程目录大纲】模块一：时间管理的定义与误区时间管理的本质：自我管理小组研讨：你认为最浪费时间的行为时间管理的自我意识：对时间保
讲师：于然详情
- [潘文富] 一定要脱离产品谈招商
- [潘文富] 员工不是被招聘进来的
- [潘文富] 什么是小型门店的底层结构
- [潘文富] 专卖店的年度生意规划包括
- [潘文富] 终端客户就是业务员的兵权
- [杨建允] 杨建允：DTC营销模式是传
- [杨建允] 探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允] 杨建允：专家称预制菜是猪狗
- [杨建允] 杨建允：贵州村超、淄博烧烤
- [杨建允] 淄博烧烤现象是否可以复制？
- 1社会保障基础知识(ppt) 21059
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 19973
- 3行政专员岗位职责 18961
- 4品管部岗位职责与任职要求 16118
- 5员工守则 15363
- 6软件验收报告 15317
- 7问卷调查表(范例) 15034
- 8工资发放明细表 14443
- 9文件签收单 14096
