107 教练式领导力（ICF认证模型）_姚俊杰_企业内训课程

107 教练式领导力（ICF认证模型）

培训讲师：姚俊杰

讲师背景：
姚俊杰（J.Yao）上海祈智管理咨询有限公司首席顾问/高级培训师职称：翻译（中级职称）学历：本科学士+研究生班学历•HBDI全脑领导力专家•HBDI国际认证高级培训师/高级测评师（LevelIII）•可口可乐大学首席商务领导力培训经理•可口详细>>

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107 教练式领导力（ICF认证模型）详细内容

107 教练式领导力（ICF认证模型）

CARES教练式领导力
课程介绍：
本培训课程采用由国际教练联盟（ICF）认证领导力教练James Ma 设计并注册的JM “关爱五步曲”教练模型©，从个人领导风格测评入手，了解员工能力发展的四个阶段以及需要对应的四种领导风格，重点解读教练型领导风格，针对CARES教练模型的“信任”核心、两个基石、五种领导素质能力、教练（辅导）的六个步骤进行详细的学习和演练，并介绍了国际流行的“GROW”和“TIPS”辅导流程及与辅导伴生的“STAR”反馈，使学员的领导力辅导能力得到强化和提升。
课程目标：
学员将通过测评解读自己的领导风格
了解员工能力发展的4个阶段及需要对应的领导风格
了解如何建立与下属的信任关系及保障教练（辅导）成果的基础环境
提升教练式领导需要具备的5种领导素质能力
通过学习和演练熟练掌握CARES教练（辅导）的6个步骤
了解国际流行的“GROW”和“TIPS”辅导流程及反馈“STAR”模型
目标学员：各层级领导者
培训时间：2天
培训方法：讲解、小组讨论、个人练习、模拟对话、案例研讨
重要内容：
时间培训内容
培训方法及演练
第一天
上午
第一章：领导风格与员工能力发展阶段
引导案例：你如何领导这样的下属（4种案例）
个人领导风格测评
员工能力发展的四个阶段（能力/意愿）
四种领导类型及领导风格
个人领导风格解读
发展不同的领导力
如何培养下属
课程介绍、破冰
通过4个案例引导学员了解下属的类型或阶段不同需要不同的领导风格
通过12个问题测评自己的领导风格
介绍员工发展的4个阶段及如何判断，对下属进行发展阶段诊断
介绍领导的四种领导形态及如何匹配员工不同的发展阶段
引导学员解读自我评估结果及如何发展不同的领导力
介绍及分享如何培养下属，学员测评自己的培养下属意识
介绍团队的九种角色，学员判断团队成员，分享是如何培养下属的
第一天下午
第二章：教练式领导力概述
什么是Coaching（教练/辅导）及教练式领导力
教练式辅导对下属及团队的意义
如何做一个成功的教练型领导者
第三章：CARES（关爱）教练式领导力辅导模型
如何建立与员工的信任关系（核心）
培养教练式领导力的5种素质能力
-承诺/认可（激励）/尊重/同理心/支持（授权）
学员进行讨论辅导的定义，介绍辅导及教练式领导力
介绍辅导的意义及如何成为成功的教练
介绍CARES教练式领导力辅导模型
学员讨论如何建立信任
介绍建立信任的三个方法
分别介绍教练式领导力的5种能力
学员进行承诺活动，观看激励录像，进行认可活动，讨论如何尊重下属
介绍同理心倾听，如何提问，并倾听和漏斗提问练习活动
综合活动：“CARES”辅导关爱能力论坛
第二天上午
两块基石——安全的环境与建设性的关系
CARES教练式领导力辅导的六个步骤
Start Up 开启辅导
Think Over 澄清问题
Explore Opportunity 发现机会
Plan Action 规划行动
介绍两个基石，学员讨论如何建立安全环境，进行建设性沟通游戏
介绍教练式辅导的六个步骤，学员每个步骤与学习伙伴进行提问练习
第二天下午
Sum Up 总结回顾
Backtrack to Topic 重返主题
综合辅导演练（案例）
第四章：“GROW”和“TIPS”辅导流程及反馈
GROW
TIPS
STAR反馈
学员小组内根据提供的案例情景按要求进行6个步骤的综合练习，讲师辅导，一组展示演练，讲师点评
介绍GROW和TIPS辅导模型，学员与学习伙伴进行辅导训练，角色轮换
介绍ＳＴＡＲ反馈模型，学员通过游戏感知反馈
向学习伙伴反馈两天学习表现，感谢学习伙伴的帮助和支持
学习总结，学员完成学习日志及行动计划
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