《管理干部团队分析和实践沙盘》

  培训讲师:马媛

讲师背景:
马媛导师简介【主要背景】·实战管理、训练课程导师·国家注册高级企业培训师·国家企业培训师联合会专家委员·国际培训师精英联盟执行会员·北京大学人力资源班课程导师·中国建材商学院课程导师·武汉大学EMBA课程导师·超过1000场的管理训练类课程 详细>>

马媛
    课程咨询电话:010-82593357

《管理干部团队分析和实践沙盘》详细内容

《管理干部团队分析和实践沙盘》

《职商领导力》课程大纲
——(5)管理干部的团队凝聚力和实践沙盘
课程目标
通过参与式项目针对管理干部的团队建设融合能力检测;
通过参与式活动针对管理干部的目标分解能力和规划能力进行检测;
通过参与式活动针对管理干部的领导能力检测。
辅导管理干部对工作中管理与执行的反思
通过参与式活动检测团队的协作能力
培训方式
参与式活动+单人演练+情景模拟+讲师示范
课程时间: 1天(6小时)
主讲老师: 马媛导师
培训对象: 企业中层管理者
课程大纲
【项目收益】
团队凝聚力之:目标与激励机制
团队凝聚力之:团队职责分工、任务分配
团队凝聚力之:计划执行
团队凝聚力之:风险管理与压力处理
团队凝聚力之:团队运作与领导
团队凝聚力之:策略规划与影响
<<沙漠掘金>>经典沙盘项目是对团队运作时可能出现的合作、激励、沟通、竞争、压力及冲突等问题进行深度挖掘、分析和找到解决方法的专业游戏课程。
模块一、“执行团队” 建设及凝聚力产生的分析
要尽可能迅速地完成所分配的任务。
每个过程进行文字化记录,包含:
A、等待接受一项未知的任务时,心中的感受和想法; 
B、自我对项目的理解以及目标的预判;
C、团队在目标中的分歧及统一;
D、团队在角色分配及任务分工中的方法及不足;
E、团队领导者组织团队执行任务的方法及不足;
F、失败及成功的原因;G、个人对团队的看法及感觉
H、可以改进的地方。
三、把以上问题的讨论结果记录下来,以便完成任务之后参加小组讨论。
模块二、“观察团队”任务指令及程序 (可选项目)
一、引导师提前安排n位观察员,进入不同小组进行观察并作出记录:
二、观察员只能做记录,不能做任何指导。
模块三、针对“项目活动”的收获
团队成员对自己的需求,“执行团队”的需求以及环境因素了解的准确程度如何;
团队成员是否能有效把握问题的关键;
团队成员怎样定义个人目标与团队目标的统一;
团队成员有没有努力尝试并融入项目,团队领导者做了什么;
是否有制定可操作的方案,在方案出现问题时,如何达成统一;
团队领导者在计划及组织效果如何 ,他们是否有评估现有的资源, 他们是否受到“假设限制”的制约 ,他们是否预料到一些可能会出现的问题
用什么方法来衡量整个任务的执行过程?
他们的工作效果如何?
在这次练习中,他们是否很成功?
针对“执行团队”的问题 ,观察员要观察“执行团队”在不同阶段时的情绪变化及行为表现,以及团队领导者对“执行团队”在不同阶段中的印象。
模块四、互动活动项目之 : 沙漠掘金介绍
一、管理项目的全员演练
二、无领导小组的建立
三、团队协作中的人际关系管理
四、团队协作中的目标管理
五、团队协作中的补位与共识
六、团队对于任务的执行以及在执行中的反思
模块五、实战分析与管理、领导动作分解
(沙盘展示管理动作和领导动作产生的结果不同)
一、分析在管理初期有可能采取的管理动作(案例导入)
二、培养管理者管理思路前置:在未行动前预估可能产生的结果
3092450114300三、管理动作分析,并分析可能产生的结果
四、领导行为分析,并分析可能产生的结果
五、有可能存在的问题:你为什么这样做呢?
模块六、团队凝聚力分析与工具使用
一、团队模型来源
3130550171450二、团队的和谐与统一
差异化团队凝聚力的特点与建设
精英型团队凝聚力的特点与建设
能力型团队的凝聚力特点与建设
家庭型团队凝聚力的特点与建设
标准型团队凝聚力的特点与建设
3130550177800聚合型团队凝聚力的特点与建设
三、团队凝聚力发展的各个阶段
松散结合期的发展阶段与领导策略
形成期的发展阶段与领导策略
风暴期的发展阶段与领导策略
规范期的发展阶段与领导策略
3162300146050表现期的发展阶段与领导策略
变革期的发展阶段与领导策略
四、团队无法凝聚的四大核心问题
五、团队凝聚力建设的四大要点
模块七:总结与课程总体测评(案 例)
课程总结及疑问解答

 

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