团队建设与团队协作(体验版)
团队建设与团队协作(体验版)详细内容
团队建设与团队协作(体验版)
团队建设与团队协作(体验版)
主讲:田淼
课程收益
1. 树立团队意识,理清个体与团队的关系;
2. 提升员工职业化素养,适应市场竞争需求;
3. 让员工自动自发,爱岗敬业,积极主动为企业创造效益;
4. 帮助团队成员认识自己的角色定位,做好岗位本职工作;
5. 加强团队凝聚力,培养良好的协作意识,提高工作效率;
6. 形成良性沟通习惯,主动清除沟通障碍;
7. 以结果为导向、有效执行、完成目标;
8. 加强自我情绪管理,提升抗压能力,快乐工作,增加绩效。
适用对象
全体员工、企业管理人员、企业经营服务人员
授课方式
30%的讲授,30%的学员分享,40%的互动练习;
授课时间
2天
课程大纲
第一模块、团队角色的认知
1、我是谁
l 游戏:海洋遇险
l 讨论:你的答案与团队答案有何异同?在团队中你身处何处?
分享+感悟
什么样的团队是高效团队?
目标(Purpose)、人(People)、团队定位(Place)、权限(Power)、计划(Plan)
l 思考:我的团队是做什么的?做到了吗?是高绩效吗?我呢?我高绩效吗?
在团队中,我充分表达了我意见吗?最终结果中有我的贡献吗?
l 目的:这是我的船,我是船上不可或缺的一员。清晰我为谁服务!
2、我知道我是谁时,我能做到什么?
l 体验:管理金字塔
分享+感悟
清醒地做自己,与在团队里做自己一样吗?
团队人员角色分配及其合作(我在这个游戏中角色是什么,我做到了什么?)
l 思考:我的心智模式是怎样的 ?(信念+价值观+行为准则)
心智模式如何形成?(直接与间接经验、经历、习惯、感悟)
哪些心智需要改变?(变轻松,还是不改变轻松或者相反)
l 目的:九钻心智,从“心”建立(把服务对象当“人”,让工作有“魂”)
第二模块: 团队沟通与协作
1、寻找回来的世界
l 案例分析: 一次会议、奖励风波、个人关系、职业规划
l 体验:自我的感觉,沟通自我。(我来自何方,我希望成为什么样的人)
l 体验:和别人沟通的感觉,沟通他人。(对面是谁,喜怒哀乐是什么)
l 体验:和大家一起的感觉,沟通团队。(我们共同努力想做到什么)
l 分享:三者不同的感受。
体会:我是万物之源
l 目的:为我的世界负责任
2、用我的立场与原则生活
l 游戏:你出什么牌
分享+感悟
掌控自己的态度(港口为我做了什么,我为港口做了什么?)
重建九钻心智
l 思考:你拥有多少钻石?(我有多少可以为港口工作的特长?)
l 目的:你好、我好、世界好,对别人好最终是为自己好。
第三模块:团队关系
1、生命的真相
l 体验:你了解你自己吗?
自我认知体验及相互认知体验练习
自我认知的感悟练习(我在家庭里的角色是什么?在港口的角色是什么?)
l 案例分析:标识不明显、车辆落水事故、停航事件、货物周转出错
分享:生命系统关系图与企业系统关系圈
l 体验:三位一体的系统平衡之道
2、我的团长我的团
l 体验:感知与赞美练习
分享+感悟
l 分享:爱要大声说出来
l 目的:认同自己方能自信,赞美生活才会感恩
第四模块:团队协作
1、西方管理与中国之道(1.5小时)
西方管理科学应用
中化文化传承内核
l 游戏:管理七巧板
分享+感悟
志同道合团队的动力源(目标一致,和光同尘)
团队因何追随领导(我为谁负责任,谁为我所用)
队员的忠诚从何而来(个人利益、部门利益与港口利益的合与分)
2、中体西用的实践(1.0小时)
l 分享:十全十美团队的十把武器
l 目的:最好的学习在实践中,实践才能获得最好的成果。
田淼老师的其它课程
情绪压力管理(体验式) 12.06
情绪压力管理课程大纲主讲:田淼课程背景现代人生活节奏不断加快,社会发展、环境变化、生活负担、人际改变,职场生存都给人们无时不刻的压力和挑战;压力与情绪的失控,破坏管理者的领导效能,降低员工的工作状态和绩效水平,也严重削弱人们的生活品质与幸福指数;面对压力,面对因压力和情绪所产生的诸多负面影响,如何有效地克服、排解和调整压力与情绪困扰,是所有人特别是职场人士所
讲师:田淼详情
跨部门沟通体验营 12.06
跨部门沟通体验营主讲:田淼课程收益1.树立团队意识,理清个体与团队的关系,理清团队与团队之间的关系;2.提升员工职业化素养,适应市场竞争需求;3.让员工自动自发,爱岗敬业,积极主动为团队为企业创造效益;4.帮助团队成员认识自己的角色定位,做好岗位本职工作;5.加强团队凝聚力,培养良好的协作意识,提高工作效率;6.形成良性沟通习惯,主动清除沟通障碍,清除部门之
讲师:田淼详情
职业道德提升大纲 12.06
职业道德提升大纲主讲:田淼课程收益1.强化提高员工的忠诚,敬业精神以及工作责任心;2.了解并理解诚信、敬业精神、责任意识、使命感等内容;3.帮助企业员工树立正确的工作心态和工作原则,提高职业素质;4.增强企业凝聚力,促使员工遵章守纪,养成自律品质,完善职业操守;5.明确职业操守的特质,提高员工对职业理想、职业道德、职业责任的认识。培训对象:基层员工、中层管理
讲师:田淼详情
职场演讲与口才训练 12.06
职场演讲与口才训练主讲:田淼课程背景您是否从来不敢走上那个只有一个台阶的舞台,哪怕周围都是熟人、朋友?您是否认为自己不会讲话,特别是在公众场合脸红、出汗、心跳加速,形象受损?您是否认为自己准备充分,但一上台大脑就一片空白,语无伦次,不知所云?您是否讲话只有一种情绪,没有跌宕起伏,没有心理共鸣而缺乏感染力、说服力?您是否讲话只有平铺直叙,思路不清、主题不明、条
讲师:田淼详情
课程设计开发实务课程大纲 12.06
课程设计开发实务课程大纲主讲:田淼课程背景1、课程和教材是每个内训师的两宝2、课程只有通过科学的课程开发才能得到3、开发完成的课程,也可以作为公司进行知识,技能等传承的有利保障,保障公司的ASK可以顺利的传承4、有效的表现,演绎手法可以教材更加的符合学员的口味,让培训变得很轻松课程收益1、了解培训需求的各种方法方式2、掌握课程开发的一般步骤3、掌握不同类型
讲师:田淼详情
讲解员实战训练营 12.06
讲解员实战训练营主讲:田淼课程背景l培养我市服务意识突出、服务技能精通的专(兼职)讲解员队伍;l提升我市旅游形象,推动旅游服务创品牌工作;l推动我市讲解员队伍服务水平和业务素质的整体提高l帮助讲解员认识自己的角色定位,做好岗位本职工作;l加强讲解员队伍凝聚力,培养良好的合作意识,提高宣传效果;l帮助讲解员形成良性沟通习惯,主动清除沟通障碍。适用对象l各教育基
讲师:田淼详情
内训师授课技巧提升 12.06
内训师授课技巧提升课程大纲主讲:田淼课程背景1、内训师是企业知识,技能传承的最直接的人2、内训师素质的体现,可能展示后续企业发展的路线3、掌握更多的授课技巧,培训效果能够更加有保障课程收益1、了解成人学习心理2、学习大师授课风采3、学会授课技巧4、了解掌握现场沟通辅导常用手段适用对象1、企业内部内训师2、想成为内训师的人授课时间2(12时)pm9:00—1
讲师:田淼详情
主持人现场发挥与礼仪口才训练 12.06
主持人现场发挥与礼仪口才训练主讲:田淼课程背景对于很多人来说,当上主持是一件不太容易的事,但实际上,做上主持人并不难。主持人是全场的中心,同时也已经成为一个很受人关注的职业。做一名出色的主持人,也是许多年轻人的向往与孜孜以求的渴望。通过近20年的研究、探索,经过200余场学员的认可,融合国内30余位老师的精华案例,开发本次课程。通过本课程,可以在短期内培养出
讲师:田淼详情
教材编写和PPT技巧课程 12.06
教材编写和PPT技巧课程大纲主讲:田淼课程前言1、内训师是一个企业知识传承必备的人员,内训师的能力直接影响知识,技能的传承2、内训师,很多企业都是从有经验的一些人员选出来的,但是他们缺乏更好的传承能力,和必要的表达技巧3、内训师除过必要的授课技巧以为,教材的表现手法也可以提升课程的质量4、PPT可以更好的帮助内训师表达自己的ASK课程收益通过培训,参训学员可
讲师:田淼详情
内训师课程系列训练-一对一辅导 12.06
企业内训师课程系列主讲:田淼课程收益1. 总结并解惑有关内训师工作中的纠结、迷惘和困惑2. 掌握企业内训常见课程培训的思路、方法和技巧3. 掌握规范的内训课程大纲、教案、PPT制作及设计方法4、进阶内训师掌握对课程逻辑、趣味和生动呈现的技巧4. 讲练结合,互动实操。授课方式原理讲授、视频、小组研讨、角色扮演授课时间3天一对一辅导研修对象:企业内训师、培训员、
讲师:田淼详情
- [潘文富] 中小企业招聘广告的内容完
- [潘文富] 优化考核方式,减少员工抵
- [潘文富] 厂家心目中的理想化经销商
- [潘文富] 经销商的产品驱动与管理驱
- [潘文富] 消费行为的背后
- [王晓楠] 辅警转正方式,定向招录成为
- [王晓楠] 西安老师招聘要求,西安各区
- [王晓楠] 西安中小学教师薪资福利待遇
- [王晓楠] 什么是备案制教师?备案制教
- [王晓楠] 2024年陕西省及西安市最
- 1社会保障基础知识(ppt) 21149
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20177
- 3行政专员岗位职责 19034
- 4品管部岗位职责与任职要求 16208
- 5员工守则 15448
- 6软件验收报告 15383
- 7问卷调查表(范例) 15103
- 8工资发放明细表 14541
- 9文件签收单 14184