精益领导力,领导力的3.0时代
精益领导力,领导力的3.0时代详细内容
精益领导力,领导力的3.0时代
【课程大纲】
背景:当前管理里的问题后果和困境
1.当前管理下的问题后果和困境
2.管理的恶化复杂度产生的因缘
3.管理系统恶化造成无价值的管理系统持续成长
4. 组织的庞大与管理效率的地下
5. 精益领导力=追根究底 正本清源 去芜存菁 精益求精 快速响应 兑现价值
精益领导力五要素
Vision –创建愿景方向和目标
1. 精益4P和14条原则
2. 利用VSM创建愿景和目标
3. 创建目标6步骤
System –日常快速管理系统
1.管理=维持 改善
2.领导者的标准作业
- 管理者的管理效率提升
3.支持型流程 –T3会议
- 沟通问题解决的快速通道
4.Gemba Walk走线管理
Motivation –变革的动机,动因和动力
1.精益改善动机的来源
- 内在动力的来源和消除
- 内在阻力的来源和消除
- 10-80-10的组织激励原理
2.创造工作的动因
- 员工的创意工夫的积极心态的转变
3. 创造持续的动力
- 精益管理中的激励法则
- 成就感,信任感,满足感,成长感的持续给予
Team – 人才的培养,团队和合作
1.员工能力胜任力的分析
- 员工能力的构成
- 员工能力的提炼
2. 培养员工的工作能力
- 人才培养三阶段:守-破-离
- 工作指导的四个阶段
3. 发展员工的能力
- LEARN BY DOING 做中学
- LEARN BY COACHING 利用5S来教练
Commitment - 领导者支持,承诺和作为
1. 改变领导行为
- 传统领导的行为有哪些?
2.精益领导范式
- 从传统领导的行为思考转变为精益领导的思考
- 10种新领导行为的树立
3.精益领导力的本质
-系统暴露问题,人来解决问题
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【课程大纲】一、理解精益管理的本质和内涵1、企业关门歇业的三种表现2、企业赢得竞争力与管理的关系3、传统工厂与精益工厂的差异4、全面理解精益管理的内涵-从事后管理到源流管理是精益的根本-去芜存菁,消除浪费-实现效果,兑现价值二、创建车间精益管理运作系统1.中层干部在管理中的使命1.1作为上司的管理者-成为目标的制定者–掌握目标制定的能力-成为下属的教练员-掌
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【课程大纲】模块一自我管理JD讲现场管理者的角色与使命1、我们是不是这样的管理者?2、错误的管理者角色定位3、管理者与员工的本质差异4、现场管理者的四大使命5、案例分析:两种典型的错误角色意识6、成功和失败的现场管理者第二讲现场管理者的职责与任务1、张线长做的对不对?2、现场管理者的职责误区3、现场管理者的自我评价4、现场管理者的7大任务5、7大任务的三层解
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