《创新思维训练》 管理实战，效果震撼，培训多场，超强体验！ ← 授课讲师：柳瑞军 ← 标准课时：12课时/2天 ← 培训对象：全体员工。培养员工创造性思维和创新意识的系统训练，以及管理创新培 训的基础训练。 ← 课程背景及意义：创新能力是所有职业活动必备的工作技能，是否具备较强创新思维 技能，是管理者实现有效管理和成功领导力的必备素质。 ← 课程目标：培养学员创造性思维技巧和方法，激发管理创意，开启管理创新思维，极 大限度拓宽工作思路和工作潜能。 ← 课程特点：每个环节均

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《问题分析与解决》 ——本质性、系统性、结构化和整合性解决问题的思维技巧 ← 授课讲师：柳瑞军 ← 标准课时：12课时/2天 ← 适用对象：各级管理人员、营销人员及研发人员 ← 课程特点：以分析与解决问题的四大思维为基础理念，以培养解决问题能力的四大技 能为主线，层层递进、思路清晰，互动授课、实战实用。 ← 课程目标： → 帮助学员面对错综复杂的各类状况，理出头绪，快速定位问题的关键点，并找出解决 措施，帮助管理人员提升解决问题的能力。 → 学习如何在众多方案或人选中，选出最适合的一个，对问

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《转型期的管理变革与创新》 （适用于国有企业制造业，1天版） 课程背景及意义 如果你是组织的“CXO”——CEO、CFO、CMO、COO…，我们最大的困扰是什么？ 如果你是董事长、总经理，如何让组织和团队应对来自外部和内部持续不断的压力？ ——无论您是哪个管理岗位，以及什么职位的管理者，从管理到创新，都是领导之旅的必修课！无论是企业，还是事业单位、政府机关，以及公益组织，只有创新才能实现跨越！ 变化是21世纪的主旋律，变革是

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加强和创新社会管理的思维突破课程背景：为促进加强社会建设和创新社会管理工作，胡锦涛总书记提出了社会管理的基本任务和做好当前社会管理创新的八项重点工作，各级党委和政府提出了一系列加强和创新社会管理的战略部署和指导方针，社会建设和社会管理创新工作成为国家重要的施政方针和今后时期的核心工作任务。社会管理创新根本上是遵循以人为本施政理念，体现对人的创新和服务，人是一切创新活动中最核心的要素，各级党政干部的思维观念突破和工作方式的转变，是有效开展社会管理创新工作的关键。结合以上形势和背景，本课程针对行政机关党政领导及管理人员，重点从转变领导角色、改善思维模

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领导干部的决策力提升课程意义和目的：决策是管理的灵魂。对于组织而言，决策的质量是决定组织成败的关键；对领导者者而言，决策的质量是领导水平的标志。在不确定时代和变革时代，领导者必须进行思维革命和不断进行工作创新，才能做出有效的决策，领导变革的组织获胜。课程收益：（1）使领导者在变革环境下重新认识领导者的创新意识和能力要求；（2）建立有效决策的思维方式（3）掌握问题的类型与本质，并掌握科学分析与决策的有效方法与工具，增强客观分析与解决问题的能力，从而进行正确决策，在管理活动中变被动为主动，使企业的管理效能得到提高。标准课时：12课时/2天授课

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领导力与团队管理课程背景：在快速变革的信息时代和知识经济时代，企业的内外环境正在发生潜移默化的改变，面对外部社会、政治和经济环境等诸多挑战，以及企业内部管理现状、管理机制和组织结构调整，以及新生代员工的管理特点，传统的管理方式和岗位胜任力正遭遇前所未有的挑战。为适应新的管理要求，各级管理者必须提升管理素质，现实领导力转型，才能有效领导团队，创造最佳工作绩效。课程基本理念：在新的时代，企业中层管理者面临以下三项最重要的个人责任和管理使命：（一）不断提升自我管理，并且向下属传授自我管理技能！（二）以正确的方式，做正确的事！（三）从传统管理

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