侯震老师的内训课程
《管理者情商人际影响力》 ---------------------阶梯管理二阶课程 主讲：侯震老师 课程背景： 一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，描绘的是一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环。 这位父亲可能非常清楚教养孩子的重要性，也能知道一些教养孩子的技巧，
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《领导者的五项行动》 主讲：侯震老师课程背景： 二十多年来，《领导力的五项行动》这本书已售出一百多万册，并被译成11种文字。LPI已成为世界上使用最广泛的领导力评估工具之一。超过275篇博士论文和学术研究项目是建立在领导的五项行动的模式基础上的。 领导的五项行动产生于一个用来考察领导能力的周密的研究项目，这种能力是领导者在组织中成就非凡成就所不可或缺的。为了进行该项研究，库泽斯和波斯纳收集了成千上万个“优秀领导”的故事——人们处于领导巅峰时的经历。 领导者的五项行为：尽管每个人的故事千差万别，
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《下属辅导与培养工作坊》 主讲：侯震老师工作坊目标：1、让管理者了解培养辅导下属的重要性2、让管理者学会辅导培养下属的方法；3、选定现实中的培养对象；4、为培养对象制定培养计划。工作坊设计逻辑：1、方法工具导入：有效的方法不等于成功，却是成功的起点。让 的管理者认知有效方法，熟知有效工具是工作坊成功开展的起点，也是产出有效下属培养规划的基石。 案例活动深化：知道不等于做到，只有在案例、活动中有深刻的体验，才能真正熟练适用方法和工具，并将抽象方法落地到具体应用场景。2、选择真实对象：即使在同一个公司，每个管理者所面对的下属不同，采取的培养方法和手段
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《多部门协作增效》 -------------阶梯管理三阶课程 主讲：侯震老师课程背景： 从团队协作来说，一个管理者面临两个不同的团队协作，一是自己以及自己带领的团队，管理者需要促使团队成员克服协作障碍，二是自己需要与其它平行部门协作完成更高一级别的目标，管理者自己需要克服团队协作障碍。本课程从团队协作的五大障碍出发，解析部门内协作与跨部门协作。 团队协作的五大障碍： 缺乏信任：没有信任就没有高效协作，时刻防备身边战友的士兵不会有战斗力； 惧怕冲突：没有信赖感，害怕被人发现弱点，害怕遭受报
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《管理者的非职权影响力》 ----------管理者领导魅力修炼 主讲：侯 震 老师课程背景： 同样的一句话，张三说出来让人觉得虚情假意，李四说出来却让人觉得真心实意。这中间的差别是信任感与影响力，我们相信一句话之前，往往是先对说这句话的人有信任感。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，管理在职业生涯中不断强化个人影响力，既是高效带领团队完成现实目标的保障，也是让个人职业生涯稳步提升的必由之路。影响力建立需要跨越的阶梯：管理者要在团队中建立一种超越职权的影响力，需要跨越三道阶梯： 第一道阶梯 责任因素：坚
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【中国战略领导力首选讲师】解读管理者领导力提升工作坊！2017年2月 工作坊主旨：管理是刚性的，领导是柔性的，发挥自身的非权力影响力，提升团队的工作意愿，获得下属的认同，要突破管理的束缚，跨越到领导的境界，需要有结合自身实际工作场景分反思、提炼和行动，领导力提升工作坊通过以下四点驱动学员领导力提升实战教练指导：通过当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果经典案例分析：利用相关案例，进行锤炼学员，使学员在安全的情况下，进行提升自我浓缩精华智慧：将浓缩的精华智慧献给学员，使学员在短时间内达到高效的学习效果师生互动升华：在真诚的环境下，师生积极互动，有学员感人肺腑的收获侯震老师 管理