陈南宏老师的内训课程
【课程大纲】² 单元：自我管理ü 企业管理关键思维：为客户创造价值、支持员工成长、为公司创造效益。ü 自我管理又称为自我控制，是指利用个人内在力量改变行为的策略，普遍运用在减少不良行为与增加好的行为的出现。ü 自我管理包括我们自己能够运用的才干、能力、技艺、人格特质，而这些优点使得我们能够有所贡献，能够继续成长的要素。ü 『高效能人士职业习惯模型』：知识、技能、意愿。ü 自我管理误区：茫然、盲目、忙碌？· 如何年轻时努力，让事业有成？· 如何年轻的时候选对了职业？· 如何对孩子教育得当？· 如何好好珍惜自己的伴侣？· 如何善待自己的身体？² 单元：心态管理ü 心态是决定人们思维模式和行为方式的
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【课程大纲】² 单元：ü 介绍基本原则ü 品德与个人魅力ü “习惯”是如何产生：知识、技巧、意愿ü “观-为-得” 思维图ü 转换思维：思维定式ü 效能的原则：产出/产能平衡ü 由内而外全面造就自己，为圆满人生做准备² 单元：积极主动ü 主动积极，即采取主动，为自己过去，现在及未来的行为负责。ü 依据原则及价值观，而非情绪或外在环境来做决定。ü 主动积极的人是改变的催生者，扬弃被动的受害者角色，不怨恨别人，发挥人类四项独特的禀赋。ü 由内而外的方式来创造改变，积极面对一切。ü 选择创造自己的生命历程ü 关注圈和影响圈· 关注圈：指所有我关注的事情· 影响圈：指我可以直接影响的事情ü 积极主动的
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【课程大纲】² 单元：团队经理人角色与职责ü 团队管理原则：为客户创造价值、支持员工成长、为公司创造效益。ü 团队管理 = 过程 结果。ü 团队经理人四种角色：专家、管理者、教练、领导者。ü 专家与经理人的区别。ü 专家到经理人角色的转换。ü 经理人角色和使命· 运用人员专长，鼓励人员参与及团队合作，致力于组织发展。· 善用团队管理，激发人员潜能、协助人员解决问题、增进对组织认同、提升组织绩效。· …………………。ü 经理人基本职责· 服从公司管理，严格遵守公司作息制度。· 工作积极，责任心强，进取心强。· 尊重下属，关心下属生活、工作与职业生涯规划。· …………………。² 单元：团队人才
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【课程大纲】² 单元：前言ü 企业管理关键思维：：为客户创造价值、支持员工成长、为公司创造效益ü 企业管理 = 过程 结果² 单元：绩效管理的作用和任务ü 绩效管理原理：· 绩效管理来自于『PDCA』，PDCA循环又叫戴明环，由美国戴明表示采纳、宣传，获得普及。· PDCA循环包括Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(修正)，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。· 1、P (plan) 计划，包括方针和目标的确定，以及活动规划的制· 2、D (Do) 执行，根据已知的信息，设计具体的方法、方案和计划布局；再根据设计和布局，进行
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【课程大纲】² 单元：绩效管理的理念和任务ü 绩效管理原理：· 绩效管理来自于『PDCA』，PDCA循环又叫戴明环，由美国戴明表示采纳、宣传，获得普及。· PDCA循环包括Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Act(修正)，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。ü 绩效管理区分四个阶段：· 绩效目标设定、绩效辅导反馈、绩效定期考核、绩效激励应用。² 单元：绩效管理工作常见误区ü 绩效管理整体工作常见误区：· 公司一把手不参与？· 非HR部门管理者认为，绩效管理是HR部门的事，不关他的事？· 公司引进绩效管理制度，没有落地，是HR的事情？·