欧阳伯峋老师的内训课程
TTT一、开营1. 课堂约定2. 互相认识,团队建设3. 初始化学习提升效果图4. 课程期许 模块一:精品课程设计观念和标准一、企业培训的1. 企业培训的难点分析2. 培训的效果为何难以呈现二、培训的本质1、从三星看培训的管理2、培训的本质3、培训的对象4、培训“什么”?三、培训体系的基础1、课程的标准2、课程的体系3、如何解决内训课程的针对性、实用性问题四、课程整体设计的基础1、课程的体系2、课程的标准3、课程开发的核心工具——结构化思维4、课程的结构 4.1练习 4.2辅导五、单节课的教学程序(教学设计技术)1. 导入设计1.1 引起注意1.2 建立学习目标1.3 激发兴趣和动机1
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从系统思维到系统管理课程大纲 第一单元:课程导入1. 破冰:游戏2. 管理为了什么?3. 管理的核心是什么?4. 管理的对象是什么?第二单元:管理学的历史 (教学目标:学员建立全面认知)1. 管理学的历史(从泰勒到德鲁克,从杰克韦尔奇到稻盛和夫)1.1 科学管理理论1.2 组织管理阶段1.3 现代管理阶段1.4 信息管理阶段2. 管理工具与方法论2.1 目标管理原理2.2 PDCA循环2.3 戴明的质量管理体系2.4 六西格玛、8D与KT体系2.5 精益管理原理2.6 阿米巴运营研讨1:管理工具与方法论的内在逻辑研讨2:系统管理的结构第三单元:系统管理一、系统管理1:企业经营与运营 (教学目标
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非人力资源经理的人力资源管理培训目标作为一个部门经理,他/她一定要具有如下综合管理能力一、 清晰、敏锐思考力及全面并有高度的思维角度;二、 目标分解、决策与任务分配;三、 人员选拔、培养与任用;四、 业务执行中的管控与协同。本课程是为了管理者第三项能力而设计。通过传授人力资源核心理念与工作方法,从而有效地提高各业务经理的人力及人才的管理能力。本课程将围绕人员管理的全过程:招人、留人、激励人、培养人来进行研讨,使部门经理更加明白人力资源工作不仅仅是人力资源部的工作。从而使他们深刻的认识到在日常工作中如何有效的与人力资源部门配合,更好的用人力资源的工具和理念来提高自己领导能力的目的。适合对象:部门
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慧眼识人-招聘面试技巧【简介】在当今竞争日益激烈的商业环境中,企业竞争的核心就是人才的竞争!很多企业在人才竞争中从招聘面试环节中存在如下问题:1、 没有科学的评估标准(胜任力+能力模型);2、 缺乏系统化的评价与选拔方法!3、 面试题库缺失,面试官没有共同的客观面试标准;4、 面试官面试技巧需要经过系统培训与训练;5、 人才引入存在问题,造成了企业直接和间接的经济损失。因此:如何提高员工招聘的质量?如何科学评价人才的能力和素质?如何帮助企业面试官提升选人、识人的能力与技巧?如何建立系统的结构化人员评估标准? 是企业实现高效人力评估与人员招聘的关键。【培训对象】企业招聘面试官【培训内容】面试技
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结构化思维与结构化演讲的训练1. 思维是什么?2. 思维为何容易混乱?3. 为何在日常工作的表达中,难以做到言简意赅,条理清晰?4. 对表达而言,思维的高效会让内容更清晰,表达更有力。课程收益:1. 学会逻辑并结构地思考问题,为培养系统思维奠定基础。2. 掌握利用结构思维快速过滤处理信息。3. 掌握各类表达的结构化技巧,提升组织内化沟通效能4. 训练演讲的技巧课程特色:1. 送工具:本课程将提供职业人结构思维提升的核心工具;2. 结合实战:本课程中将结合受训企业的现实工作需要展开,在实战中让学员掌握方法的运用;授课时间:12天课程提纲:第一部分 从思维到结构化思维一、课程导入-什么是思维?1.
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金子塔原理与结构化表达【课程介绍】《金字塔原理逻辑思维》是麦肯锡40年经典培训课程,已成为全球职业化的重要思维工具,对提升管理者与普通员工的思维能力与表达水平有着巨大的作用。金子塔原理强调结构化的逻辑思维,突出以“受众为中心“的沟通理念,规范思考、总结及有效表达的标准化动作,可广泛应用于商务表达呈现、问题分析与决策等众多领域。本课程以金字塔原理为基础,强化结构化思维与系统思维的全面培养,帮助管理者建立系统思考能力,实现问题从分析到解决的能力的全面提升。【课程目标】Ø 提升结构化思考的能力,使思考全、准、快Ø 掌握自上而下的表达技巧,快速提升商务写作能力Ø 透过逻辑思维训练掌握商务表达与商务简报