课程背景：当今时代已处于快速发展变化的阶段，任何的组织和个人都能够深切感受到在各种不确定的环境中谋求发展的压力与挑战。如何能够在各种竞争中塑造组织的核心竞争力，使组织获得长远且稳定的发展？答案指向优秀人才而培养人才的责任就在于各层级团队的领导者。什么样的领导者才是优秀的领导者？在创造组织高绩效的同时，培养更多优秀人才的领导者是组织最需要的。课程核心：本课程同时关注组织绩效和员工成长发展，主张领导者并非以自我为中心对员工进行领导，而是以员工所处的不同工作情境为中心，通过对员工绩效准备度的准确判断适时调整自己的领导风格，做到因人而异、因材施教的做好领导。这种领导方式可以有效地影响员工，提高员工工作

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【课程背景】 外部环境数字时代不确定性已成常态，这对企业的战略、运营和管理与互动沟通都提出了颠覆性的新要求，要求组织中各层级的员工在与他人的互动方式上也要从原来的追求规则、流程等控制指令为主的传统沟通方式，转变为激发他人的愿景使命、让他人自动自发的高度参与、发挥其主动性与创造力，提升内驱力的新型沟通方式。目前无论外部环境还是企业内部环境都在发生着巨大变化，使得每一名员工在有力推进工作、有效协调资源方面都面临着诸多新的挑战。如何才能激发工作伙伴的内在驱动力，让他人高度自我管理，激发创造力和协作力，持续产出高绩效《教练式领导力》课程应运而生 【目标学员】各层级管理者、项目团队负责人以及需要带领他人

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【课程背景】团队协作，是一个老生常谈却经久不衰的管理学话题。诸多企业或组织中不同程度的存在协作失调，这有可能会导致如下后果： 团队氛围表面一团和气，但工作效率不高; 缺少一致的团队目标指引 , 人心涣散; 团队内及团队间存在沟通障碍 , 矛盾冲突不断; 只等领导发号施令 , 缺乏积极主动的责任担当; 相互猜忌、内讧四起、内耗严重 , 骨干员工流失等。怎样才能破除团队协作的魔咒 , 让团队真正成为支撑组织战略的关键支点 本课程是一款专门打造团队协作能力、构建高绩效团队的场景型模拟游戏课程。通过3D电脑游戏体验，颠覆式的学习方式，将实际团队问题赋予游戏中，能让学员全身心投入到复杂问题的求解之中，让

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【课程背景】您的组织是否曾经或正在遭遇以下问题：● 如何让新员工快速融入组织、胜任岗位要求并开展工作？● 如何把老员工身上的好经验和绝招更有效的挖掘出来，复制给别人？● 新业务、新产品、新客户经常变化，如何树立标杆并高效普及全员？● 老员工离职，人走了，经验也被带走了，如何把个人优秀经验留在企业？越来越多的企业逐渐认识到经验萃取和积累的重要性，并开始尝试积累和应用。无论您处于什么样的行业和企业中，员工沉淀下来的智慧都是企业最宝贵的财富。如果把其中最具有智慧性的东西提炼出来，并在企业中推广和复制，贯穿于整个人才培养中，将大大提升企业经营效率、提升业绩，并有效解决企业遇到的实际问题。【课程收益】

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² 课程背景：您是否面临这样的问题：·作为业务领域的领导或专家，如何有效务实地开发有针对性的面授课程？·如何能够把个人的隐性经验显性化，把成功的经验和诀窍在课程中向学员有效赋能？·讲授的内容很专业但是很枯燥、导致培训氛围很沉闷，影响了培训效果。怎样才能提升课程的吸引力和学员的参与性，使学员听得懂、喜欢听、学得会、用得上？ 学员收获：·能够准确把握需求，精准定位自己的课程主题和目标；·能够萃取自身经验，形成内容实用、结构清晰、规划合理的大纲；·能够针对课程内容，设计有针对性和转化力的多样化教学方法；·能够开发完成支持讲师授课的一体化课程资料包。 课程成果：课程大纲+授课PPT+讲师手册+学员手册

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课程背景：企业内部培训是培育组织能力、增强企业核心竞争力的重要手段。内训师是企业组织经验与实践的传播者，是组织不断成长的核心力量。而培养优秀的内训师不仅是员工自我能力提升的一个重要途径，也是协助企业进行文化传承、能力复制的重要手段。但是企业内训师成长之路并非一帆风顺，可能会遇到以下问题：面临的问题：·自己明明是这个领域的NO1，但是一站上讲台就有点“茶壶倒饺子，有货出不来”的感觉……·我非常认真的在讲课了，而且讲的都是干货。可是台下还是很多人走神、打瞌睡，真是郁闷……·我尝试提个问题活跃一下氛围，学员还是面无表情不愿参与，我怎么总遇到这样的学员……·我只要站上讲台，就发现我的手脚无处安放，弄得

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