课程背景：在成人培训中，课堂引导是一项实用的授课技巧。成年人具有丰富的经验，在接受新知识时会从自己的经验中寻找共通点。因此，针对成人培训，更多的是一种引导而不是灌输。只有当学员认为所学内容有用时，他们才会投入其中。因此，课程引导式授课技巧的设计就变得非常重要了，通过引导的方式，激发学员的学习兴趣，探索心理和好奇心，提高参与度，最终达到提高培训效果的目的。本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从“引导”的方法入手，目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理，提高学员参与度，从而提高培训的效果课程收益：● 了解成年人的学习方式● 掌握如何搭建引导性场子的方法● 掌握引导式开场

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课程背景：WHY：为什么要学习做视频微课？赋能于人：1）为企业沉淀核心方法论：企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式，不易传播，难理解，不好复制，成本高，效率低；2）教会更多人才技能方法：通过视频模式，便于推动业务成功经验高效的传播（通过手机端/PC端），让更多的学员复制成功；3）打造全员学习氛围：学员在工作空余时间，打开手机随时随地，想学就学；视频图文，好记易懂，省时省成本；4）推动组织能力提升：个人有好经验而不能为组织所用，通过创作好视频微课，沉淀业务实践经验，增强组织能力。赋能于己：1）个人通过视频微课制作的学习，重新梳理自己的工作经验，工作流程，进一步反思复盘，从而优化工作效率

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课程背景：WHY：为什么要学习做视频微课？赋能于人：1）为企业沉淀核心方法论：企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式，不易传播，难理解，不好复制，成本高，效率低；2）教会更多人才技能方法：通过视频模式，便于推动业务成功经验高效的传播（通过手机端/PC端），让更多的学员复制成功；3）打造全员学习氛围：学员在工作空余时间，打开手机随时随地，想学就学；视频图文，好记易懂，省时省成本；4）推动组织能力提升：个人有好经验而不能为组织所用，通过创作好视频微课，沉淀业务实践经验，增强组织能力。赋能于己：1）个人通过视频微课制作的学习，重新梳理自己的工作经验，工作流程，进一步反思复盘，从而优化工作效率

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课程收益：PPT已经成为了我们日常生活和工作中不可或缺的工具。它不仅是商业演示的利器，也是教育培训的重要载体和宣传推广的必备工具。然而，很多人在PPT制作上遇到了很多问题，如何制作精美的PPT、如何避免朗读式的呈现方式、如何快速制作PPT等等。我们将分享实用的技巧和经验，帮助大家快速解决PPT制作上的问题。本课程旨在帮助学习者快速掌握PPT的制作技巧和呈现方法，提高PPT制作效率和设计美观度，并能够根据业务制作出恰到好处的PPT，让您的演讲更加得心应手，展现出更加专业和高水准的形象。通过本课程的学习，您将会获得以下收益：掌握PPT的基本概念和界面介绍，了解PPT的定义和用途，熟悉PPT的主要界

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项目背景：组织的核心竞争力之一，就是有一套自己的内部的知识体系，也是组织多年沉淀的核心经验，而承载这些经验的最佳载体，就是“课程+内训师”。 学员通过课程制作与呈现的学习，把有效的实践经验沉淀成课，让更多的人才快速掌握，复制，传承组织核心知识，从而推动业务进步。做到“一个好课程，传递一个好经验”。然而，在课程呈现的过程中，企业内训师，虽然有很好的专业经验，但是，往往是“茶壶里煮饺子”倒不出来！授课时往往不能充分的把内容讲解出来，导致授课效果不佳！企业内训师，怎样能够“驾驭讲台”，讲课时不是毫无头绪，逻辑混乱；上讲台时，不因为紧张而忘词，发出观点时能够聚焦精炼，而不是发散跑题；互动时，能够有条不

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项目目标：通过5天的师课共建，学员能够产出成熟课程，并能够驾驭讲台，为后续内训师评级做好操练及准备。项目背景：组织的核心竞争力之一，就是有一套自己的内部的知识体系，也是组织多年沉淀的核心经验，而承载这些经验的最佳载体，就是“课程+内训师”。 学员通过课程制作与呈现的学习，把有效的实践经验沉淀成课，让更多的人才快速掌握，复制，传承组织核心知识，从而推动业务进步。做到“一个好课程，传递一个好经验”。然而，在课程呈现的过程中，企业内训师，虽然有很好的专业经验，但是，往往是“茶壶里煮饺子”倒不出来！授课时往往不能充分的把内容讲解出来，导致授课效果不佳！企业内训师，怎样能够“驾驭讲台”，讲课时不是毫无头

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