课程背景：当你超越个体技能，成为一名管理者，你就不仅需要“努力”，更需要“借力”；借他人之力，借组织之力，借市场之力，借趋势之力。这个“力”就是领导力。领导力是任何一名管理者都需要具备的能力，并且我们还将这种能力分为了等级，我们把它称之为“跃迁式领导力”。团队执行力弱、士气低落、绩效差、下属满意度低、离职率高，总总一切，都是领导力出了问题，需要更高层级的领导力才能契合组织变革。管理干部就是要跨越“人才”到“帅才”的阶段，带领团队去打胜仗，而不是一个人冲锋陷阵。这使得我们的干部需要做到▲管理规模扩大，需要更高的用人视角▲业务容量往上，团队士气能不断提升▲考核制度之下，营造团队的赋能氛围▲业务持续

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课程背景：在企业中，创新是第一发展因，是组织增产量、降成本、提速度、降难度的最重要一环。面临越来越多的外部竞争、时代竞争，需要我们更多的去做边界拓展、深度认知，通过交叉效应不断有创新体验，提升创新意识，利用结构性的思维模式，横向、纵向多维度分析成果之因，从而提升组织绩效。课程特色：激发学员突破传统思维定式，打开思路，发现自身的创新潜力；掌握什么是突破性创新？它是如何发生的？我们该如何激发创新；掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新？我们是否做了正确的假设；课程宗旨：1）提升创新思维能力打破思维定式，发散思维渠道，开发创新思维2）掌握创新思维方法水平思考，结构思考，系统思维，发散思维3）掌握创新思

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课程背景：一个组织当中：▲ 95后00后慢慢抢班夺权，管理方式有变化吗？▲ 面对不同年龄背景的下属，管理方法有区别吗？▲ 当出现团队管理偏差时候，我们会向内来看吗？▲ 面对新价值观与职业态度，我们会有包容心吗？▲ 面对不同生活背景的员工，是否有个性化激励？众多组织在发展壮大中终究会遇到各式各样的挑战，也许是竞争对手，也许是市场环境，还有可能是组织本身管理者的能力是否匹配。团队的发展一定是人的发展，中层管理干部如同脊柱一样，起到的是链接大脑与四肢协调运作的核心基础。中层管理技能在螺旋式发展中不断进化，他的进化速率也决定了一个组织的发展速度。中层管理的对象已在悄然的发生变化，95后00后逐渐会成为

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课程背景：沟通不存在你愿不愿意，喜不喜欢，沟通不仅是能力，沟通就是工作本身。人与人之间存在一个看不见的频道，忽视它到处都是围墙，处处碰壁；重视它，创建链接与信任，如沐春风。职场当中更需要一套高效简洁的沟通方式，帮助团队成员减少沟通成本，降低沟通矛盾，让组织有更好的绩效达成。课程收益：▲自己说得清楚，同时听得明白▲提升沟通绩效，建立相互信任▲打破信念障碍，提升主动意识▲降低企业成本，提升协作意愿课程时间：2天，6小时/天课程对象：全员课程方式：讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+游戏体验+情景模拟+实操演练课程大纲第一讲：职场沟通情感账户—关系账户盈亏—对方情绪状态—专业理解差异—对方真实需

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 课程背景：一个组织成绩的取得，不是来自于某个个体成绩，也不是来自于多个个体成绩的累加。而是来自于相互的协作产生的化学反应。实际管理工作场景中，我们的协作能满足组织发展的需求吗？我们的协作是发自真心实意的合作吗？我们的协作是为了实现组织的目标吗？。。。。。当我们正视协作中存在的障碍，才能通过思维影响行为，才能带来组织绩效的真实提升。课程收益：▲团队行动更符合组织的目标结果▲团队关键行为产生更多意外惊喜▲破除部门沟通障碍建立合作信任▲增强团队稳定性，加速团队发展▲让执行流程化，流程标准化，标准制度化，制度行为化，行为习惯化课程时间：12天，6小时/天课程对象：全员或管理干部课程方式：讲师讲授+案

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课程背景：当优秀的个体进入团队，必然抱持不断成长不断提升的职业素养。从职场的起始点到达水产丰富的肥沃之地，一定是需要耐性、耐力的属性，同时借助组织资源、加持个人的主动学习的意识，才有可能让这一些的发生。于是，优秀的个体一定需要具备不断变化的角色意识，努力为自己的能力提升负起责任。更好的顺应这个时代的变化，优秀的干部需要再进阶地图上不断尝试，不断学习、不断复盘，努力让自己成为组织的中流砥柱。课程收益：▲优秀迅速成长团队发展的密码▲迅速培育下属和有效员工激励▲团队执行效果不断加强和提升▲大大降低企业人力成本和损耗▲提升员工职场满意度主动负责课程时间：1天课程对象：全员或高潜人员课程方式：讲师讲授+

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