创新思维与问题分析解决

  培训讲师:林晓

讲师背景:
林晓老师——管理效能提升专家10+年企业管理实战经验CTT自我效能提升认证讲师ICF-Global(国际教练联合会)全球成员曾任:浙旅集团(全国旅游集团前20强)|事业部副总曾任:布丁酒店(全球酒店集团50强)|华东区总经理▲受复旦大学、上 详细>>

林晓
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创新思维与问题分析解决详细内容

创新思维与问题分析解决

课程背景:

在企业中,创新是第一发展因,是组织增产量、降成本、提速度、降难度的最重要一环。面临越来越多的外部竞争、时代竞争,需要我们更多的去做边界拓展、深度认知,通过交叉效应不断有创新体验,提升创新意识,利用结构性的思维模式,横向、纵向多维度分析成果之因,从而提升组织绩效。

课程特色:

  • 激发学员突破传统思维定式,打开思路,发现自身的创新潜力;
  • 掌握什么是突破性创新?它是如何发生的?我们该如何激发创新;
  • 掌握什么样的条件能够培养或者阻碍创新?我们是否做了正确的假设;

课程宗旨:

1)提升创新思维能力----打破思维定式,发散思维渠道,开发创新思维

2)掌握创新思维方法----水平思考,结构思考,系统思维,发散思维

3)掌握创新思考工具----头脑风暴,结构性思维,交叉创新

4)系统问题分析解决----掌握解决问题的基础性思维流程,提升问题分析解决的效率

课程时间:半天

学员对象:全员

课程大纲:

先导练习:

思维测试:

如何将200ML的水装进容量100ML的杯子里?

第一讲、思维结构的建立

一、结构性的思维逻辑

1.目标清不清晰

●目标制定者有没有制定清晰目标

●目标执行者有没有清晰理解目标

●目标设定有没有符合逻辑和实际

  1. 计划具不具体

●计划不具体≈没有计划

3.行动有没有落实

●行动是否很及时

●动作衔接是否到位

4.运用金字塔结构研究水和杯子

●横向要素分析

●纵向要素分析

  1. 问题解决步骤

●界定问题---什么问题,问题描述

工具:6w2h

●分析问题---关键要素分析

●解决流程---确定优化项

●全程复盘---目标描述、综合分析、提炼萃取、转化应用

 

情景演练:会议安排工作汇报(从繁荣复杂到简洁高效)

第二讲、创新方法/工具与流程

一、创新思维与创新

1.创新思维与左右脑的使用关系

2.创新来源

●案例《铅笔与太空笔》

  1. 创新与创新思维
  2. 挑战你的信念
  3. 事件+信念=结果

●限制性信念

●促进性信念

  1. 思维意识

●潜意识:全接受、可覆盖、可练习

  1. 跳出思维壁垒

●创新八大影响因素

  1. 创新方法
  2. 松规条

●有时候没有这个条件如何进行

●永远没有这个条件如何进行

●如果没有这个条件,还可以如何(三种以上方式)

  1. 打破常规

●假设性原则

  1. 突破性想法

●记忆力考核

●形成新的逻辑单元

练习:《海上救援》如何利用现有资源

  1. 交叉创新

●案例《Eastgate大厦》来源于建筑与生物的交叉

●蚂蚁与地图的交叉

●农业和金融的交叉

●保险和汽车的交叉

●增员和积木的交叉

  1. 创新BUT模型

●B---business商业

●U---user用户

●T---technology技术

模式创新:滴滴出行

服务创新:海底捞

管理创新:七人分粥

营销创新:百事可乐

练习:《创新提案》

 



 

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