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王波老师的内训课程

校园人到企业人的职业素养培训(2天版)一、课程对象:刚毕业的大学生及参加工作不久的职场人士二、课程收益刚毕业的大学生从学校步入职场,在一段时间内,将面临一系列的不适应,本课程旨在帮助他们从心态上、思维方式、角色定位、服务意识、仪容仪表、职业生涯等方面,实现从一名学生到职业人的转变,使其能够融洽地与同事、上司相处,尽快融入公司文化,高效地从事本岗位工作;同时明确好的职业生涯是设计出来的,帮助其在职业生涯早期,做好个人战略规划,“自驱动”式地成长,步步为营,享受精彩职场生活。三、课程时间:2天 四、授课+视频+案例分享+互动五、主讲老师:王波(详见附件)六、课程大纲第一讲

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校园人到企业人的职业素养培训一、课程对象:刚毕业的大学生及参加工作不久的职场人士二、课程收益刚毕业的大学生从学校步入职场,在一段时间内,将面临一系列的不适应,本课程旨在帮助他们从心态上、思维方式、角色定位、服务意识、仪容仪表、职业生涯等方面,实现从一名学生到职业人的转变,使其能够融洽地与同事、上司相处,尽快融入公司文化,高效地从事本岗位工作;同时明确好的职业生涯是设计出来的,帮助其在职业生涯早期,做好个人战略规划,“自驱动”式地成长,步步为营,享受精彩职场生活。三、课程时间:1-2天 四、授课+视频+案例分享+互动五、主讲老师:王波(详见附件)六、课程大纲

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新晋经理的五个发展台阶|一、培训目标 | ||了解专业技术人员由于出色的技术表现,从技术岗位提升到管理岗位后,从业 | ||务高手转变到管理角色后,如何领导团队的新概念与方法;了解如何运用沟通 | ||建立共识的能力;掌握激励,授权的有效技巧;学会如何通过团队,而非个人 | ||英雄主义达成业绩目标等内容。 | | 二、培训对象:新晋经理或

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团队执行力训练营 一、课程介绍《团队执行力训练营》致力于打造具有凝聚力、战斗力的团队,以解决员工自我负责与自我成长的动力问题、标准问题与方法问题为出发点来开发的训练课程。授课采用竞争式、互动式、体验式的流程,旨在让企业领导人不再受无将可用的煎熬让优秀人才找到用武之地 二、课程收益通过大量的训练,包括案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式,让学员在紧张、热烈、投入的状态中,体验什么是真正的执行,如何做执行。讲授的观点简单实用,容易记忆,学员可以系统地学习执行的理念,原则和方法,可以学完就用,而且用之有效。解决的主要问题1、为什么总裁想法很多,而团队

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团队执行力与高效沟通一、课程收益通过培训,使管理者树立结果导向的团队管理理念,增强责任意识,提高工作效率,打造具有凝聚力、战斗力的团队,使其掌握必备的管理理念、方法、模式与工具,提升管理水平。通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式,让参加者在紧张、热烈、投入的状态中,体验什么是真正的上传下达式的管理与执行。讲授的观点简单实用,容易记忆,可以学完就用,而且用之有效。第一部分 团队执行力第一讲 结果与任务—团队执行的入口与起点1、什么是结果?我们每天做的是结果?还是任务?我们是否清楚?公司是以结果做商业交换的平台。

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团队执行力与高效沟通一、课程收益通过培训,使管理者树立结果导向的团队管理理念,增强责任意识,提高工作效率,打造具有凝聚力、战斗力的团队,使其掌握必备的管理理念、方法、模式与工具,提升管理水平。通过案例分析、现场解答、角色扮演、电影片段、情境模拟、管理游戏、团队竞争等形式,让参加者在紧张、热烈、投入的状态中,体验什么是真正的上传下达式的管理与执行。讲授的观点简单实用,容易记忆,可以学完就用,而且用之有效。第一部分 团队执行力第一讲 结果与任务—团队执行的入口与起点1、什么是结果?我们每天做的是结果?还是任务?我们是否清楚?公司是以结果做商业交换的平台。

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